客人来了教案
客人来了教案
客人来了教案1
  教学目标
  1.通过情景创设使学生会使用礼貌用语，如请进、请坐、请喝水、请吃、不客气、谢谢等词语。
  2.通过情景表演知道如何热情好客和有礼貌的做客。
  3.培养学生养成良好的合作和分享。
  教学重点
  使学生掌握6个礼貌用语.
  教学难点
  让学生在情景中学会如何热情好客和有礼貌的做客。
  教学准备
  课件?
  教学过程
  1、导入
  亲爱的同学们，大家看到我们班级里来了很多的陌生老师，今天他们是来我们班做客的，大家高兴吗？
  （高兴）
  同学们想怎样招待老师们呢？
  你们说的可真好，下面就请同学们和老师一一起来观看一个关于客人来了的短视频。
  板书 客人来了
  2、说一说
  里面都有谁？
  谁来做客了？
  他们说了什么？
  三、出示图片，列出客人来了的步骤，并引出请进、你好、请坐、请喝水、请吃、不客气、再见等词语。
  四、读一读
  请进、你好、请坐、请喝水、请吃、谢谢、不客气
  五、读儿歌
  待客歌
  客人来，欢迎他
  请坐下，请喝茶
  客人走，送送他，
  挥挥手再见吧！
  六、 情景表演，分组练习，看看哪一家的小客人和小主人有礼貌?
  七、如何做一个有心的小客人和小主人？
  互送小礼物
  八、
  我想，通过这节课大家也知道如何去招待我们的老师了。客人来了，我们要懂得请客人喝水、吃自己的东西、玩自己的玩具，学会分享，同时去别人家做客，要有礼貌，不要乱翻别人东西，做一个有心的小客人。
  作业
  邀请一名你的好朋友来你家做客，并能叙述你们之间的小故事。
  2.邀请你的老师去你家做客。
  板书设计
  客人来了
  客人 ——— 敲门?? 谢谢
  主人 ——— 请进、坐、吃、喝 不客气
客人来了教案2
  【活动目标】
  1、理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。
  2、学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。
  【活动重难点】
  活动重点：理解歌词内容，初步学会有表情地演唱歌曲。
  活动难点：能创编表现歌曲内容的动作
  【活动准备】
  故事《客人来了》、相关课件、图谱
  【活动过程】
  一、故事导入，引起兴趣
  师：你们家有没有来过客人呀？客人来了，你都是怎么做的？小红家也来了客人，可是小红的妈妈不在家，小红会怎么做呢？我们一起来听一听吧！
  师：客人来了，妈妈不在家，小红是怎么做的？妈妈还没有回来，客人要走了，小红又是怎么做的？
  二、熟悉旋律，学唱歌曲
  1、完整欣赏歌曲，熟悉旋律
  师：小红真是一个有礼貌的好孩子！现在请你再来听一遍，会唱的孩子可以一起唱。（教师可以随意地配上一点动作）
  2、出示图谱，熟悉歌词和节拍
  师：刚刚小红把客人招待的这么好，我请小朋友来说一说小红是怎么招待客人的？
  师：我们一起跟着刚才的歌词来打节拍。
  3、弹奏伴奏，师生同唱
  师：现在我来弹奏伴奏，请大家跟着一起唱。我们要用优美的声音来唱，就像讲故事一样，声音美美的、柔柔的。
  三、表演歌曲
  1、幼儿创编
  师：我请你们来给这首曲子编上好看的动作，我们从表演的小朋友里选几个你们喜欢的动作。
  2、幼儿表演
  师：我们已经给这首曲子编上了好看的'动作，我们一起来表演一下吧！
  【活动反思】
  因为我教学经验不足，在第一次进行教学活动时，没有让孩子们将歌曲全部学会，因此我进行了第二次的教学，在第二次教学活动中，我在出示了一张白纸，和幼儿一起来创作第二段歌词的图谱，让幼儿参与图谱的制作过程，他们来说应该画哪些内容，我来改进他们的方案并把它们画下来，从而让他们记住歌词。这也成了本次活动的亮点。
  幼儿学会这首歌以后，让他们来唱这首歌不再是沉默，而是用他们的最大声音和最饱满的热情来唱这首歌，这使这首歌失去了原本的感情，我不断提醒，要用好听的、优美的声音来唱，就像你在和阿姨说话一样，孩子们终于放低了音量。
  通过本次活动，我认识到自己教学经验的不足以及不够了解幼儿，这需要我以后更认真的备课，在教学活动中多磨练。

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