小毛巾教案8篇
小毛巾教案8篇
小毛巾教案篇1
【教案目标】
1、认得本身的毛巾、杯子标记图、知道本身放毛巾、杯子的地方。
2、学习用一般话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”。
3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。
【教案准备】
1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）
2、录音机、磁带（肉录“伙伴”音乐）
3、老师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。
【教案过程】
一、认得标记图
1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做伙伴（两张）。老师说：“每个小伙伴都到一个小动物做伙伴，告知大家谁是你的好伙伴？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿相互看看、说说：“这是××，它是我的好伙伴。”老师巡回帮忙引导。
2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中心，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“，伙伴，到我的好伙伴，敬个礼，握个手，你是我的好伙伴！”唱歌完，每人到本身的标记图。（玩两遍）。
二、确定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。
2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）
3、老师提出：“我们每个小伙伴都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，简单染病。谁有好方法让小伙伴到本身的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好伙伴贴在旁边作标记。）
4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。
5、请几位幼儿说说本身的毛巾、杯子在哪里？把好伙伴贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小伙伴，他说的对不对。
为什么cf进不去游戏
6、幼儿手指本身的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。
三、小结：
以后小伙伴要用毛巾、要喝水，就到你本身的好伙伴这里来。好伙伴时，注意要认真看清晰，不要错了，要用本身的毛巾和杯子。
小毛巾教案篇2
活动目标：
1、知道不讲卫生的紧要性。
2、把握正确的洗毛巾方法。
3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动重点、难点：
重点：把握正确的洗毛巾方法。
难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。
活动准备：
正确洗毛巾方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程：
开始部分：
1、老师洗毛巾表演
2、老师提问：那我们小伙伴知道该怎么样洗毛巾呢？跟身边的好伙伴讨论一下，然后告知老师。（幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。）
3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗毛巾的正确方法：
（1）老师：那小伙伴想不想知道你们说的对不对啊？
（2）出示洗毛巾课件，了解洗毛巾的正确方法。
（3）老师与幼儿重复洗毛巾的正确方法：
袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮助，搓搓手心和手背。
清水来把赃物冲，小小毛巾洗洁净。
老师边做动作边说自编儿歌。
4、老师：那老师还要问问小伙伴，我们什么时候应当洗毛巾？
5、幼儿实际练习：进一步把握洗毛巾的方法
将幼儿分成4组，分别进行洗毛巾实践。
结束部分：
老师对本节课进行总结，对幼儿予以赞扬和矫正。
小毛巾教案篇3
【活动目标】
1、通过点数格子的方式进行数量化的三项长短比较。
2、学习使用工具测量的正确方法。
【活动准备】
1、长短不等的蓝、绿、黄的毛巾各一条；
2、测量毛巾用的正方形图卡若干；
3、记录笔；
4、幼儿用书。
【活动过程】
一、用目测法和重叠法比较毛巾的长短。
师：小伙伴们，老师这里有几条毛巾？你们看一看它们有什么相同的地方（它们的形状相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它们的大小不同、长短不同）
师：你用什么方法知道它们长短不同的？我把毛巾折叠起来，或者卷起来你有方法比较谁长谁短吗？（不行，必需要把毛巾放平了，不折不卷才能比较。）请幼儿说一说比较长短的方法。
老师小结：有的小伙伴说把三条毛巾放整齐，一看就知道了；有的小伙伴说把一条毛巾放在另一条毛巾的上面，把其中的一个角对齐，这样就能比较谁长谁短了。
二、学习正确的测量的方法，并记录。
师：通过比较我们发觉了蓝的毛巾最长，绿的毛巾第二长，黄的毛巾最短。

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