无敌风火轮
一、概述
本课是根据初中学生心理特点而设计，经过调查我们发现许多学生在日常的学习、生活、工作中缺乏合作意识，不合，不善与人合作。
学会合作是未来工作、社会适应的基础。在中学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。而目前中学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合，不善于与人合作的弱点。因此，培养中学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
二、教学目标
本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
三、教学资源
1、准备60张报纸，6把剪刀，3卷宽胶带、秒表、口哨、纸和笔。
2、教学场地：操场
四、教学过程
（一） 游戏活动：无敌风火轮（背景音乐——《加油歌》）
1、活动规则：
1）10人一组，每组选出一名队长。
2）每队队长到老师处领取20张废报纸、一卷封箱胶带、2把剪刀。
3）每一队要利用这些材料做成一个大纸圈，然后队长要把队员分成人数相等的两组进行迎面接力赛。两组分别站在两条标志线（距离约8米）后，听到信号后，一组同学成一纵队站立在圈中先出发，当到达另一条标志线后（圈必须全部过标志线），从圈中走出，另一组队员也成一纵队站立在圈中，推动大圈滚至另一标志线，当纸圈全过标志线时比赛即结束。
4）比赛开始，时间分为两个阶段统计，制作风火轮的时间和风火轮滚动的时间、两个时间加起来耗时最少的队为胜利者。（老师计时并公布成绩）
2、注意事项：
1）全队成员必须都踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈则视为犯规，全队原地停5秒后继续前进。
2）滚动过程中纸圈带如发生断裂，全队必须回到原出发点，修补后重新出发。
3）活动中要注意的是男女搭配要合理。
（二）教师总结
附：无敌风火轮比赛评分表
队 名 火炬之光2法师攻略 | 制作风火轮 时间 | 滚动风火轮 时间 | 总 计 时 间 | ||
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五、教学反思、总结
这节课我注重了以学生为主体，以学生的发展为本，为学生创造了良好的课堂心理氛围，课堂中学生学得主动、快乐，课堂中的许多游戏充分地调动了学生的学习积极性，使学生在活动中能够尽情投入，加深他们的感受和体验。
反思整个教学过程，我认为以下几方面比较满意：
1．选择了比较合适的歌曲烘托了现场的气氛，充分调动了学生的积极性。
2． 整个活动环节的设计较为紧凑，时间安排上较合理。
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