地震安全主题班会范文
地震安全主题班会范文
    大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。下面我给大家带来了地震平安主题班会范文，希望大家喜爱!

    地震平安主题班会范文1
    一、教学设计说明
    在教学活动中，以老师播放视频素材，学生搜集资料、沟通汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、主动性。在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我爱护意识、习得技能。
    二、教学目标
    1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我爱护的重要性的相识。
    2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危急的关注，帮助学生逐步树立自我爱护意识，形成正确的平安防范、自救意识。
    3、让学生了解并驾驭日常生活中一些基本的自救、自护学问和技术，学会爱护自己，为自己的建康成长奠定基础。
    三、教学过程
    1、地球的构造(播放视频课件)
    地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分困难的岩浆物组成，温度高达1010—2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
    2、地震(学生汇报沟通各自收集的材料)
    地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种常常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速抖动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
    3、地震时刻都在发生(学生汇报沟通各自收集的材料)
    全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，
只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾难的地震，全球每年只有1010次左右，其中能造成重大灾难的大地震，平均每年只有十几次。
有感地震一般是几级    4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)
    震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其旁边的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震;60-300公里为中源地震;300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达730公里。
    地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。
    地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一样的波为纵波(P波)。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波(S波)。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要缘由。
    由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有
很强的水平晃动。这一点特别重要，因为纵波给我们一个警告，告知我们造成建筑物破坏的横波立刻要到了，快点作出防备。
    5、地震的大小分哪些?(学生汇报)
    大地震：震级M≥7级的地震强震：6≤M<7级的地震
    中强震：4.5<m<6有感地震：3≤m≤4.5< p=>
    弱震：3<m级的地震< p=>
    6、地震震级和地震烈度(课件展示)
    震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。
    四、教学总结：
    启发学生思索：通过本节课，在课前打算和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么?
    地震平安主题班会范文2
    【活动打算】班委五个成员每人打算一个方面的学问，学生发言后作总结。
    【活动目的】
    1.通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严峻灾难。
    2.让学生了解并驾驭一些地震的基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。
    3.增加学生自我爱护的意识,提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。
    【活动过程】
    一、导入活动主题
    2022年的4月20日就这样写入了历史，，突如其来的7.0级地震，振动了雅安，振动了亿万国人的心。一个个漂亮的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，伤心的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
    雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很华蜜，其实危急随时都有可能发生。假如地震真的来了，敬爱的同学们，你做好战胜地震的打算了么?
    二、地震前打算:让防震深化到我们的日常生活中，有备无患
    1.地震前应做哪些打算?
    学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内
墙(承重墙)旁边，要远离屋梁和悬挂的灯具。
    2.如何做好疏散打算
    清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了解避难场所，地震时可沿指定路途刚好疏散。
    三、地震时自救学问:
    1.地震时的避震原则是什么?
    (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等平安角落，待震后快速撤离。)
    2.地震时怎样自救?先让学生探讨沟通，再做补充和总结。
    只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱护头部。
    在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。
    在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“平安角”或厨房、卫生间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走平安通道，千万不要坐电梯。
    在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。
    在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如:楼房等。
    一旦振动停止，就要快速撤离到平安地方被埋压时最重要的是树立生存信念,镇静冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能限制自己的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品肯定要节约运用，发出求救信号时可采纳敲击水管的方法。
    四、地震后互救学问:
    1.震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
    2.首先请家属或邻居供应状况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。细致倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标记，等待专业救援队人员前来救治
    3.接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不行破坏原有的支
撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证生还者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然接受大量簇新空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于激烈。
    地震平安主题班会范文3
    【活动目的】
    1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严峻灾难。
    2、让学生了解并驾驭一些地震基本学问，教化学生发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。
    3、增加学生自我爱护的意识，提高自我爱护实力，有利于学生的健康成长。
    【活动打算】
    视频播放，ppt课件
    【活动过程】
    一、导入活动主题：让世界充溢爱。
    在漫长的人生路中，总要有很多难以预料的事情，我们是否留意到身边的危急。“防险之
心不行无”。地震时有发生，我们是否知道留意平安、留意防震减灾的重要性?恶魔总是来无知的人。今日，通过班会我们将更多的了解一些地震学问，让我们有备无患，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
    二、地震学问知多少：让学生了解并驾驭地震基本学问，感受地震给我们带来的巨大灾难。
    1、展示地震后的相关图片。
    2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。
    三、地震防护知多少：让防震深化到我们的日常生活中，有备无患。
    1、地震发生时如何应对。(播放地震逃命教化短片)
    2、补充：强震过后如何自救。
    A、地震发生后，应主动参加救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有生还者声音。
    B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，马上进行人工呼吸。
    C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不牢固的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
    D、先救易，后救难;先救近，后救远。
    四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
    1、探讨：当地震发生时，作为非震区的我们应当怎么办?
    生：
    (1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
    (2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
    2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。
    【活动小结】
    地震特别可怕，因为它不行预料，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想打算，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我爱护方面的书籍，为我们的平安保驾护航!
    地震平安主题班会范文4
    班会目标：
    1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难间的关联性。
    2、增加学生的防火平安防范意识，提高学生的自护自救实力，避开火灾事故的发生，让
学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
    班会打算：
    1、收集有关地震的相关材料。
    2、收集一些防火平安学问。
    活动过程：
    一、情境导入
    人民网北京9月20日电据中国地震台网测定：9月20日5时37分，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县、青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震，青海西宁有明显震感。
    此次地震的基本信息：
    发震时刻：2022-09-2005:37:01纬度：37.7°经度：101.5°深度：7千米震级：5.1
    城市：凉州区(距震中约103.4千米)民勤县(距震中约173.1千米)
    世界各地的大地震，给多数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问?
    今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护?
    二、介绍几种可以简洁辨识的地震前兆
    1.地下水异样：井水是个宝，前兆来得早。
    无雨水质浑，天旱井水冒。水位改变大，翻花冒气泡。有的变颜，有的变味道。
    2.动物异样：震前动物有预兆，亲密监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。
    3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。
    三、介绍几种在震中紧急避险的方法
    (1)紧急避险的重要性：阅历表明，破坏性地震发生时，从人们发觉地光、地声，感觉有振动，到房屋破坏、倒塌，形成灾难，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要驾驭肯定的学问，事先有一些打算，又能临震保持头脑醒悟，就可能抓住这段珍贵的时间，胜利地避震脱险。
    有人调查过唐山地震生还者中的974人，发觉其中258人实行了避险措施。这258人中有188人胜利脱险，占73.9%。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。
    (2)逃命原则：破坏性地震突然发生时，实行就近躲避，震后快速撤离的方法是应急避险的好方法。当然，假如身处平房或楼房一层，能干脆跑到室外平安地点也是可行的。在1556年
陕西华县8级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不行疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。
    除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应留意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己;只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。
    (3)因地制宜，就近避震：“伏而待定”，“伏”在哪里更平安呢?阅历表明：
    a.假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。
    b.学校防震学问：桌椅摆放与窗户、外墙保持肯定距离，以免外墙塌倒伤人，留出肯定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学支配在便利避震或能快速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬挂物;门窗玻璃贴上防震胶带，防止玻璃震碎伤人。
    正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当
有组织地撤离。必要时应在室外上课。
    老师应常常在课堂宣导防震常识，并教育学生避难事宜，实行防震演习。
    1.教室的照明灯具、试验室的橱柜及图书馆的书架应加以固定。
    2.地震时避于桌下，背向窗户，并用书包爱护头部。
    3.地震时切忌慌乱冲出教室，并避开惊慌地上下楼梯。
    4.地震时如在室外，远离建筑物。
    5.地震时如在行驶中之校车，应留在座位上勿动，直至车辆停妥。
    假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
    c.假如你在影剧院、体育场或饭店，要快速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可快速跑出门外或体育场场内。
    d.假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内?
    e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李
掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。
    (4)正确应付地震时的特别危急：当遇到燃气泄漏时，可用湿毛巾或湿衣服捂住口、鼻、不行运用明火，不要开关电器，留意防止金属物体之间的撞击;当遇到火灾时，要趴在地下，用湿毛巾捂住口、鼻，逆风匍匐转移到平安地带;当遇到有毒气体泄漏时，要用湿毛巾捂住口、鼻，按逆风方向跑到上风地带。
   
    地震平安主题班会范文5
    活动目标：
    通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。
    活动打算：
    收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。
    活动过程：
    一、情境导入
    世界各地的大地震，给多数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震学问?
    今日我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应当如何防护?
    二、活动过程
    1、小组内相互沟通，了解地震的成因。
    2、学生出示搜集到的有关地震学问，相互沟通。
    3、初步了解各种地质灾难的关联性。
    各种地质灾难既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或干脆诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋常见的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的事务时有发生。
    4、地震发生时，如何进行个人防护?
    (1)假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。
    (2)假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
    (3)假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
    (4)假如你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
    (5)假如你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要留意离开电源、气源、火源等危急地点。
    (6)假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。
    (7)无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在运用
明火，应快速把明火灭掉。
    5、地震防护演习。
    三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获?
   
   
    地震平安主题班会范文

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