【幼儿园语言教案】幼儿园汉语拼音教案:j q x
【幼儿园语言教案】幼儿园汉语拼音教案：j q x 【幼儿园语言教案】幼儿园汉语拼音教案：jqx
教学目标：
1、学会jqx三个声母，读准音，凋灵形，恰当书写。
2、初步掌握jqx和ü相拼时，ü上两点省写的规则。
3、学会jqx与单韵母比拼读音节及带调比拼读音节，精确标音jqx结尾的三拼音节。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、重新认识“下、洗脸、衣、衣、鸡”5个生字，时能在一定的语境中采用。拖的拼音和组词
6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木
教学重点：能并使学生掌控jqx和ü卷舌的省略规则，并且明晰jqx与u无法卷舌。
教学难点：能够使学生掌握jqx和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p―q的字形。
课时精心安排：2课时
第一课时
课时目标：
1、学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、自学jqx与单韵母i的拼音。
3、自学jqx与ü的拼音，晓得jqx与ü卷舌时，ü
上两点省写下。
教学过程：
（一）备考导入。
1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母bdpg顺口溜念。
2、我们已经研习了几个声母了？拼字声母，哪几个声母念的时候必须声母？（ptk）
（二）引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母，比一比，看谁最先学会，做到
会读、会认、会写。
（三）教学声母jqx。1、教学声母j。
（1）说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）我们把
“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j
（2）听到：教师示范点，学生边听到边看看。
（3）读：学生试读，齐读，开火车读。
（4）记：看一看j像是什么？（像是一只弯曲脖子的母鸡，上面的就像是母鸡头上
的蝴蝶。）
教顺口溜：鸡吃小虫jjj，竖弯加点jjj。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）
2、教学声母q。
（1）看图说话：图上画了什么？（七只气球在天上飞。）气球的“气”改成第声，
读得轻短一些，就是声母q。
（2）听到老师读j和q，存有什么相同？（q必须用力，就是声母的。）教师孙玉、
王莎莎念、j―q对照念。
（3）q像什么？教顺口溜：气球拖线qqq，左上半圆qqq，像个9字qqq。
3、教学声母x。
（1）看图说话：图上画着什么？
（2）教师孙玉，学生恶搞。
（3）你能用什么方法来记住它？（刀切西瓜xxx，像个叉叉xxx。）
（四）教学声母jqx与i的拼音。
1、出示jqx与i的拼音，学生自由拼读。
2、王莎莎念，开火车念，齐读。
3、对比读：j―jiq―qix―xi，说说有什么不同？（jqx是声母，读得轻又短，
jiqixi是音节，读得响而长些。）
（五）教学jqx和ü的拼音。
1、自由拼读：n―ü→nüj―ü→jul―ü→lüq―ü→qux―ü→xu读一读，想一想，这些
音节有什么不同？
2、王莎莎标音，谁能够说道说道ü存有什么相同？（n、l和ü卷舌时ü维持不变，j、q、x与ü卷舌时，ü上两点不见踪影了。）讲故事：j、q、x就是非常调皮的三兄弟，u
弟弟见到了它们就惧怕，不愿和它们交朋友。大ü晓得了，想要回去问问它们，可以j、q、
x三兄弟见到了大ü就调皮地把小ü的两只眼睛塞上，必须大ü和它们一起捉迷藏。从此，大ü见到了j、q、x，两点就不见踪影了。出具：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的就是谁呀？
用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。
3、ju、qu、xu带调拼字。
（六）巩固练习。
第二课时
课时目标：
1、稳固声母jqx和音节ju、qu、xu，备考ü上两点省略的规则。
2、学习jqx与介母i的三拼音。
3、能自己标音儿歌，努力做到词语变调。
4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。
5、可以念、可以认得、可以用词语：打牌、洗衣服、搭积木
教学过程：
（一）备考稳固。
1、做朋友的游戏：拼读音节，复习两点省略的规则。
2、读音节，口头组词。
（二）学习jqx与介母的i三拼音。
1、出具：guākuāhuā比拼一比拼，这些就是什么音节？（三拼音）中间的u叫做什么？（介母）念的时候必须特别注意什么？（三比拼练读，一就是慢，二就是连。）读音节：guokuohuo
2、jqx只和单韵母iü做朋友，但它们也很想和a交朋友，可不认识，怎么办呢？i
弟弟说：我来做个介绍人吧。出示：jqx―i―a→，这个i在这里就做介母，这样就成了
三拼音，谁会拼读？（指名读、齐读）
3、标音三拼音。
（三）拼读儿歌。
1、出具儿歌《在一起》，恳请学生自己打声标音，你记住了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红的音节。（范读、王莎莎念、上开大火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
（四）废话比拼读音节，别扭字。
1、练读学过的带调音节。
2、看看插画，图上图画着什么？你能够看看图说几句话吗？
3、拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）
4、出具拎拼音的词语：打牌、洗衣服、搭积木，根据拼音...。
5、出示生字：下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
6、扩词练，雷米扎县这些生字朋友？
7、谁能用上这些词语来说一句话？
（五）稳固练。
1、拼读音节。
2、跟录音念课文。
（六）小结。学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。

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