本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
答春，白居易，解释
篇一：白居易《春题湖上》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
白居易《春题湖上》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：春
题湖上白居易湖上春来是画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心
一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【注释】：湖，即杭州西湖。① 乱峰：参差不齐的山峰。② 松排山面：
指山上有许多松树。③ 月点波心：月亮倒映在水中。④ 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲：田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头；河边菖蒲新长
出的嫩叶，犹如罗裙上的飘带。⑤ 勾留：留恋。
【翻译】春天到来，湖面上像一幅图画。峰围绕，水面平铺。松树在山上排
开层层翠，月亮向波心点出一粒明珠。绿的毛毯绒头是抽长的早稻，青
的罗裙飘带是舒展的新蒲。我不能离开杭州到别处去，有一半原因是留恋西湖。【赏析】湖，即指西湖。白居易任杭州刺史三年，对西湖充满了感情，写下了
许多关于西湖的诗篇，都是赞美西湖的美景，表达对西湖的留恋之情。这首诗
写西湖春景，全诗围绕一个“春”字和一个“湖”字，展开景境。湖上春来，
顿时非同凡响，其秀其美简直如同一幅画图，写景中已经包含了赞美之情。既
如画图，诗人便以绘画的视角来处理景境的关系。以“湖”开头，以“湖”字
作结，全诗亦以“湖”字为中心，画出湖上春景图。不用典故，纯用白描，只
借巧喻为景物生，山松似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，如画面之点苔，增添无限神韵。时作者将离杭州刺史任，故末联有留恋之意。
即离任时所作《西湖留别》结句所云：“处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。”首先从大体布局上看，西湖之美，在于有山有水，山峦起伏，环湖而绕，且非
整齐排列，而是“乱”峰簇拥，高低错落，水面平铺，澄澈清碧，湖光山，
相映成趣，宛然一幅泼墨山水图画。接下来细看山水，峰峦起伏，且有青松妆
点山的颜面，形成千重翠黛，湖水平铺，月影沉波，犹如一颗明亮的珍珠点缀
在湖心，构成一幅玲珑精致的工笔画。除了这湖中主景之外，诗人进而配以衬景，四周农田新插的水稻，一片茵茵翠绿，仿佛是一片巨大的碧毯缲抽出的线头，水中新生的蒲草，随着波浪飘转，恰如女子的青罗裙带随风飘扬，写生中
又带有了奇思妙想，使得平常的景充满奇谧的趣味。经过这样一番泼墨皴染、工笔细描、奇思妙想的功夫，西湖终于变成了人间天堂，使人无法抛舍而去，
情之深缘于画之妙。【阅读训练】（1）此诗表达了什么思想感情？请作简要赏析。（4分）（2）诗的颔联哪两个字用得最为生动、形象？请简要分析。（4分）【参考答案】：（1）赞美西湖美景，表达对西湖的留恋之情。（2分）全
诗围绕一个“春”字和一个“湖”字，展开景境。以“湖”开头，以“湖”字
作结，全诗亦以“湖”字为中心，画出湖上春景图。借巧喻为景物生，山松
似翠，水月似珠，稻如碧毯，蒲如青罗，皆巧极形容，增添无限神韵。（2分）（2）“排”“点”两字形象、生动。（2分）用拟人化的手法，写山峦起伏，
环湖而绕，且非常整齐地排列；（1分）湖水平铺，月影沉波，犹如一颗明亮
的珍珠点缀在湖心，构成一幅玲珑精致的工笔画。（1分）
篇二：小学语文中高年级阅读理解附答案春
小学语文中高年级阅读理解附答案春（节选）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳
的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片
一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉
的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、
梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土
的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将
窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转
的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
1.照样子，写词语。
例：轻悄悄软绵绵
_________ _________
湖光水月人留恋打一字
2.把下列词语补充完整。
（）然起敬（）然接受毛骨（）然（）然屹立
3.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
小草偷偷从（cóng chóng）土里钻（zuān zhuān）出来，嫩嫩（nèn lèn）的，绿．．．
绿（lǜ lù）的．
4.为下列句子选择正确的修辞手法。
A.比喻
B.夸张
C.排比
D.拟人
E.引用
F.对偶
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
_________
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。_________
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的??_________
5.读了这篇文章后，你觉得作者是想告诉我们什么呢？
【答案：1.绿油油灰蒙蒙 2. 肃欣悚岿 3. Cóng√ zuān√ nèn√ lǜ√
4.(1)D (2)AC (3)E
5.春天来了，万物复苏，我们的世界充满了生机与活力。】篇三：201X春《中国文化概论》在线作业及答案
作业
1．第1题
《针炙甲乙经》的作者中国古代朝的。
A.东晋皇甫谧
B.西晋皇甫谧
您的答案：B
题目分数：7.0
此题得分：7.0
2．第2题
《兰亭序》的作者和书写者是。
A.王夫之
B.王献之
C.王羲之
您的答案：C
题目分数：7.0
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论