【导语】写⼯作总结，是从过去的⼯作中出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结⼯作情况。有则改之⽆则加勉，为接下来的⼯作确⽴合理的⽬标，明确未来发展的⽅向。本篇⽂章是为您整理的《⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结10篇》，供⼤家阅读。
1.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
在忙忙碌碌中，⼀年很快就过去了。今年我认真执⾏学校教学⼯作计划、转变思想、积极探索、改⾰教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
⼀、加强业务学习，提⾼教学⽔平
本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那⾥去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应⽤到平时的教学中来，提⾼了⾃⼰的教学⽔平。
⼆、创建有效情境，提⾼课堂效率
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，今年我研究的⼩课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学⽣主动探索数学学习环境。让学⽣在获得知识和技能的同时，
在情感、态度价值观等⽅⾯都能够充分发展作为教学改⾰的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学⽣之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于⽣活，应⽤于⽣活。
本着这⼀原则，我主动参加了我校组织的⾃愿上⼀节创新的课，在教学“抛硬币”⼀节时，我采⽤情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学⽣的兴趣，让学⽣通过看⼀看、摸⼀摸、说⼀说来感知问题的可能性，在⼀系列的游戏情境中激发学⽣的学习积极性，让学⽣在学中学、玩中学、⼤⼤的增加了学⽣对数学的学习的兴趣。并且在与同⾏们研讨时既能提⾼⾃⾝⽔平，⼜有利于教师之间的优势互补，从⽽整体提⾼课堂效率，达到⾃主、创新、⾼效的教学效果。
三、做好常规教学⼯作、保证教育教学任务全⾯完成
在抓好课堂教学的同时，本⼈认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规⼯作，做好教学的每⼀件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学⽣全⾯发展
培优补差对于数学学科⽽⾔既是重点也是难点。每个数学教师在这⽅⾯付出了⼤量的时间和⼼⾎。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。今年每位教师⾄少转化⼀⾄⼆名学困⽣。
由于我们学校每个学期都有插班⽣，再加上家庭等各⽅⾯的原因，学困⽣很多，所以把每周⼀下午最后⼀节课，给学⽣补差，特别是临近期末考试这段时间，有时还要利⽤利⽤中午休息时间给差⽣补课，确实很⾟苦。好在，⼯夫不负有⼼⼈，这些学⽣都有较⼤的进步。说明补差效果很好。
⼀份耕耘，⼀份收获。教学⼯作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实⼲”的准则，⼀如既往、再接再厉，⼒争把⼯作做得更好！
2.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
“起始于⾟劳，收结于平淡”。这是我们教育⼯作者的⼈⽣写照。但是，我既然选择了这个职业，就会⽆怨⽆悔，当清晨⾛进校园，⾯对⼀个个标准的队礼，⼀声声清脆的“⽼师早”；当⾛进圣洁的课堂，看到⼀双双求知若渴的双眸，⼀颗颗等待塑造的⽆邪的⼼灵；我⼜是那么激动，那么满⾜。在从事教师这个职业⼆⼗多年的时间⾥，我不断进⾏思考，如何成为⼀个好教师。回顾这⼀学期，过得丰富多彩，累并快乐着。
⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。
“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。所以，⼀直以来我都积极学习。本学期，根据市区级对⾻⼲教师的要求，进⾏络远程学习，认真学习了综合实践课程标准、以及相关的
⽂章如《教育的转型与教师⾓⾊的转换》、《教师怎样与新课程同⾏》等。通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，也明确了今后教学努⼒的⽅向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识和见识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。
⼆、求实创新，认真开展教学、教研⼯作
教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新⽼教材，实践新理念。”⼒求让我的综合实践活动教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼综合实践活动教学质量。
本年度我所担任的是五、六年级的综合实践活动教学⼯作。我想，要想提⾼教学质量，⾸先要⽴⾜课堂，从常规课上要质
量。“研在课前，探在课中，思在课后”这⼏句精辟的话⼀直指导着我的教学思想。我严格要求⾃⼰精⼼预设每⼀节课，尽量使教学⼯作更加完善。
我还深知要教育好学⽣，教师必须时时做到为⼈师表，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣，努⼒使学⽣能接受我，喜欢我。
本学期我还参加了区⾥组织的⾻⼲教师“⼀师⼀优课”，并被区⾥推荐到了市⾥，在此基础上，⼜荣幸地被市⾥推荐到了省⾥，我觉得这也是对我教学⼯作的⼀个肯定。
教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得的教学效果。每次组织的教研活动，我都积极地参与，博采众长，让我不断改进教学⽅法，以取得的课堂教学效果。
三、任劳任怨，完成学校其他⼯作
本学期我校召开了⼀年⼀度的校运动会，很荣幸的我承担了花式跳绳⽅队的训练任务，虽然相对于为来说，这项任务有点难度，因为我不会花式跳绳，但我很好地配合另外两位⽼师，从学⽣的组织、⾳乐、队形、服装、⼝号，号等尽量做到尽善尽美，表演很成功，我觉得我的付出是值得的。由于学⽣的.学籍要重新进⾏整理，说实在的对拥有众多学⽣的实验⼆⼩来说，任务量确实很⼤，⼀个⼈进⾏整理，难度太⼤，于是学校把任务下到了⽼师的⼿⾥，我就是其中的⼀员。愉快地接受了任务，在不停课的情况下，利⽤课间、闲课时间抓紧完成任务，不到⼀个星期的时间⼀年级的学籍整理⼯作完成。
学校布置下来的每⼀项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质⾼效”。
⼀份耕耘，⼀份收获。教学⼯作苦乐相伴。我们将本着“⽼⽼实实做⼈，踏踏实实做事”的准则，⼀如既往，再接再厉，把⼯作搞得更好。
3.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
光阴似箭，⼀晃⼀学期的⼯作已悄然离我们远去。回⾸这⼀学期所⾛过的路，虽然很艰⾟，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术⾻⼲教师，我深知这既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与责任。于是，我把压⼒化作动⼒，认真做好每项⼯作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“⼀棵树不成林”的道理。我不仅严格要求⾃⼰、⼤胆实践，并与积极肯⼲的陈颖⽼师组成了帮扶⼩组。现将本学期的⾻⼲教师帮扶⼯作总结如下：
⼀、⽇常的帮扶⼯作：
本⼈认真的按学期初的⾻⼲教师帮扶计划进⾏⼯作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个⽉帮助陈⽼师备⼀节课，检查⼀次教案，真正的提⾼陈⽼师在教材的教材分析和处理⽅教案的能⼒。
2、做到了每个⽉听陈⽼师⼀节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈⽼师提⾼。
3、做到了每个⽉给陈⽼师上⼀节美术⽰范课，起到了⽰范、牵引的作⽤。
4、指导陈⽼师进⾏教案教学情况，认真教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。
⼆、取得的成绩：
⼯夫不符有⼼⼈，在本⼈的帮助，陈颖⽼师的积极努⼒下，陈⽼师的《神鸟变树》⼀课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。”我将⼀如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈⽼师，⼒争在平凡的岗位上实现⾃⾝的⽣命价值。
以上便是我本学期⾻⼲教师帮扶⼯作的'总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。⼏年来，我教学⽔平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精⼼指导和同事关⼼帮助的结果，我发⾃肺腑的向各位领导表⽰“感谢”。希望各位领导、同事⼀如既往的⽀持我、帮助我，我⼜⼀次整理好⾏囊，积蓄⼒量，向下⼀个驿站吹响了冲锋的号⾓。
4.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
作为⼀名幼⼉园⾻⼲教师，其中包含着领导、同事、孩⼦、家长的信任和期待，我深知这既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与责任。于是，我把压⼒化作动⼒，做好每样⼯作，不辜负领导、⽼师、家长、孩⼦对我的厚望。
⼀、师德修养
思想引领，不断提升⾃⾝素养。在思想⽅⾯，作为⼀名共产党员，我始终坚持党的教育⽅针，忠诚党的教育事业，服从领导的分⼯，积极做好本职⼯作，认真参加各种政治学习，不断增强⾃⼰的政治素养，树⽴科学的世界观、正确的⼈⽣观、价值观。努⼒做到“以⾝正教，⾔⾏⼀致，表⾥如⼀，为⼈师表”，较好地完成了各项⼯作任务。
⼆、教育教学⼯作
1、踏踏实实做好班级⽇常⼯作。
作为副班主任，我积极配合班主任的⼯作。平时教学中，依据《纲要》和《指南》的指导思想，根据幼⼉的实际需要合理地制定教育计划，综合组织各⽅⾯的教育内容。开展形式多样的教学活动，以正确的⼉童观和教育观指导教育教学，合理地安排幼⼉的⼀⽇活动，时刻关注幼⼉的想法和感受，以观察者、引导者、⽀持者、合作者的⾝份与幼⼉互动、交往。尊重幼⼉的⼈格和个性，尊重幼⼉⾝⼼发展的规律和学习特点，尊重孩⼦在教学过程中的个体感受，充分发挥他们的潜能，因⼈施教。注重保教结合、动静交替的原则，创设轻松、和谐、安全、⾃由、宽松的教育环境和让幼⼉施展才能的环境，限度地培养和发挥幼⼉的活动兴趣和创造才能。树⽴服务意识，将⼀切⼯作建⽴在为幼⼉服务、为家长服务的基础上。⽣活上，随时注意观察幼⼉的健康状况，耐⼼细致地对幼⼉进⾏护理、照顾。活动中，随时观察幼⼉的⼀⾔⼀⾏，注意捕捉随机教育的契机。积极与家长建⽴密切的合作关系，重视家长的看法，及时倾听家长的意见和建议，⼯作⼒求做到令幼⼉、家长满意。
2、努⼒提⾼教科研⽔平。
平时，我注重教学理论的学习，从⾝边的教育教学实际⼊⼿，选定适当的研究范围或⽅向进⾏课题研究。同时结合⾃⼰的特长和爱好，以原先的课题为基础寻突破点，本学期我的个⼈微型课题《“问题—团队—建构（QTC）”学习模式在中班科学探究活动中的应⽤之研究》在嘉兴市⽴项，这既是压⼒也是前进的动⼒，更加鞭策我不断对⾃⼰的教育实践进⾏反思，积极探索与解决遇到的问题。及时写⼼得体会、案例、教养笔记，在从⽽提⾼教科研成果的深度、⼴度和理论层次。
三、教研组⼯作
作为年级组长，除了完成⾃⾝的教育教学⼯作任务之外，我还组织年级组的⼀系列活动：
1、注重青年教师的培养
每周五我会组织组内教师扎实开展⼀周⼀次的教研活动；同时能把⾃⼰的宝贵经验毫⽆保留的传给年轻教师，指导其⽇常教学⼯作。本学期我们组新⼊职了⼆名新⽼师，各⽅⾯的经验都存在明显的不⾜，我利⽤教研活动的时间组织组内的⼏名⾻⼲⽼师，对他们进⾏⼀对⼀的辅导，多给她们展⽰⾃⼰的机会，最终她们在园级的“亮相课”、“过关课”、“汇报课”等⼀系列公开活动中取得了⼀定的成绩，同时也得到了领导的认可，促进了青年教师的成长。
骨干教师工作总结
2、促新⽼教师共同成长
我们组内的的每个教师，都能本着相互学习、共同提⾼的态度互相切磋、策⼒，集思⼴益、取长补短。外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与⼤家⼀起分享，分享聆听到的宝贵经验。同时组内的师徒能定时互相听课、评课，在⽇常教学中也能随时讨论、研究。整个年级组学习氛围浓厚，⽼师⼯作状态积极向上。
3、打造特⾊化教研活动
本学期我努⼒尝试以“集体备课”和“课题化的教研”等活动形式，进⾏教育教学的有效实施和不断创新。在集体研讨、商议的过程中，教师的教育理念、教学观点随时发⽣着激烈的碰撞，通过碰撞彼此相互启发着。如：开展新的主题前，⼤家集思⼴益，针对各班级特点，合理地选择主题教学内容，确定出主题墙和区域环境的创设内容及形式。在实施互动研讨、开展集体备课的过程中，教师们通过相互传递各类信息，促进了资源的共享、⽅案的进⼀步优化，使集体备课的质量得到了进⼀步的提升。教师同伴间的这种良好的互动关系，促进了全组教师的专业化成长。
四、今后的打算
知不⾜⽽奋进是我的追求，在珍惜学校提供学习、展⽰平台的同时，我也努⼒吸收外界的信息和知识，
积极参加各级教学研讨活动，多读书，读好书，让⾃⼰永远处于⼀湾活⽔、碧⽔之中。在今后的⼯作中，我⼀定会更加努⼒，起好引领作⽤，争取更好的成绩。
5.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
时间过得很快，⼀晃⼀年的⾻⼲教师⽣涯已悄然⽽过。回⾸⼀年来⾛过的路，虽然很艰⾟，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为⾻⼲教师，这既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与职责。于是，我把压⼒化作动⼒，做好每样⼯作，不辜负⽼师、领导、家长、学⽣对我的厚望。回顾⼀年的⼯作，我觉得既忙碌，⼜充实。此刻我对⾃⼰的⼯作进⾏⼀个总结和反思，以此来促进⾃⼰更快成长。
⼀、思想政治⽅⾯
我⽤⼼要求上进，既能认真履⾏教师职业道德规范，尽职尽责，⼜有奉献精神。我明⽩“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，认识到新课程改⾰既是挑战，⼜是机遇。本学期我还认真制定了⾃我发展三年规划，给⾃⼰定下了前进的⽅向。透过⼀系列学习活动来不断充实⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。
⼆、努⼒提升业务⽔平，⽤⼼参与教科研实践
作为⼀名⾻⼲教师，我觉得提⾼教学⽔平和教科研潜⼒是⼗分重要的，这也是我今后不断努⼒的⽅向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。
1、加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学⽣潜⼒的培养，知识上做到课课清。对差⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在各⽅⾯有更⼤进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《⼩学语⽂教学》、《⼩学教学研究》、《⼩学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利⽤⼀切能够学习的机会来努⼒提升⾃⾝的教育教学⽔平和潜⼒。
3、认真参加各级教研活动与⾻⼲教师培训，学习学校同事与名师的教学⽅法，并在具体的教学实践中尝试，使⾃⼰的教学⽔平逐步提⾼，寻出⼀条适合⾃⼰的发展之路，争取逐步构成⾃⼰的教学特⾊。织梦好，好织梦
4、我还充分利⽤络优势，学习教育教学⽅⾯的新思想，掌握新⽅式，运⽤新理论，提⾼教学效果。利⽤课余时间向电脑能⼿学习，提⾼⾃⼰的计算机⽔平。
三、打造全优课堂，在实践中提升⾃⾝价值
课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，我本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的爱全
⾝⼼地融⼊到学⽣中。我⽤⼼推⼴“先学后教”的教学模式，并⼒求让我的语⽂教学构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼语⽂教学质量。
(1)备好课。我⽤⼼参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进⾏听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应⽤在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚⼼向名师及同事学习、请教，⼒求吃透教材，准重点、难点。为了上好⼀节课，我查资料、做教具，集中别⼈的优点确定⾃⼰的教学思路，全⾯提⾼⾃⼰的教学⽔平，使学⽣能更快掌握教材资料。
(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好⼀节课不容易。上好⼀节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练，运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的⽤⼼性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的潜⼒。我还注意培养学⽣的学习兴趣，有难度的问题优等⽣;⼀般问题中等⽣；简单些的总是后进⽣回答。做练习巡视时，我注意对后进⽣进⾏应对⾯的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，对后进⽣做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上⽣活上真正关⼼他们。能及时倾听学⽣意见，想法，与学⽣建⽴良好的师⽣关系，同时虚⼼向名师学习教学⽅法、教学艺术，博采众长，努⼒提⾼教学⽔平。
(4)每⼀天我给⾃⼰⼀个反省的机会和时间，坚持独⽴地思考，即时做好教学后记，反思⾃⼰这堂课上得怎样，学⽣掌握了吗哪些潜⼒得到了提⾼，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度，做好⾻⼲教师的带头作⽤
我严格遵守学校规章制度，并⽤⼼运⽤有效的⼯作时间做好⾃⼰分内的⼯作。同时，发挥⾃⾝⾻⼲教师的带头作⽤，⽤⼼培养青年教师，透过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学⽔平和⼯作潜⼒，为学校培养新的教学能⼿。
五、反思⼯作，不断进取
⼀份努⼒，⼀份收获，我任教的毕业班在20__年⼩升初考试中取的优异成绩，有多名学⽣考⼊实中与灌中。我写的论⽂《敢问作⽂教学的路在何⽅》获市三等奖，《构建优质课堂，让学⽣享受⽣活》、《作⽂的快乐教学之我见》等多篇论⽂获得县⼆等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评⽐中获得⼆等奖。
我常常静下⼼来想：作为⼀名⾻⼲教师，我是否出⾊完成了各项⼯作我是否⽆愧于⾻⼲教师的称号在看到⼀些成绩的同时，我也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜之处，同时提醒⾃⼰要努⼒提⾼⾃⼰的语⽂⽔平，来更好地适应此刻的语⽂教学，在教科研⽅⾯的研究还要做得更加细和实。
⼀学期来，作为⾻⼲教师，我不但在教学上有了长⾜提⾼，在理论上也得到了充实提⾼。然⽽教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。作为有职责感的教育⼯，个性是作为⾻⼲教师，我务必时刻严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为完美的明天奉献⾃⼰的⼒量。
6.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
在20_年⾥，我对⾃⼰要求严格，⼒争在思想上、⼯作上在同事、学⽣的⼼⽬中树⽴起榜样的作⽤。我还积极参加各类政治业务学习，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和业务⽔平。服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。以下是我这⼀年的个⼈⼯作总结：
⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质
这⼀学年，⼩学数学教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主
体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。我在思想上严于律⼰，热爱教育事业。时时以⼀个好教师的⾝份来约束⾃⼰，鞭策⾃⼰，⼒争在思想上、⼯作上取得进步，得到提⾼，使⾃⼰能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
⼀学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析⾃⼰⼯作中的不⾜，出⾃⼰与其他教师间的差距，写出⼼得体会，努⼒提⾼⾃⼰的政治⽔平和理论修养。同时，服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。“学海⽆涯，教⽆⽌境”，作为⼀名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进⾏业务学习，提⾼⾃⼰的⼯作能⼒和业务素养，使⾃⼰能够更好的胜任⾃⼰的教师⼯作。结合课程改⾰利⽤书籍、络，认真学习课程改⾰相关理论，学习他⼈在教育教学中好的经验、⽅法等。通过学习，让⾃⼰树⽴了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努⼒的⽅向。
⼆、求实创新，认真开展教学、教研⼯作
教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务，我明⽩，⼯作再苦、再累，我也不能落后，应该尽⼒去作好本职⼯作，特别是教学⼯作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。并虚⼼向有经验的⽼师学习、请教。⼒求吃透教材，准重点、难点。
课堂上，我努⼒将所学的课程理念应⽤到课堂教学与教育实践中，积极利⽤远程教育资源，运⽤课件，运⽤多种教学⽅法，精讲精练，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，⼒求⽤活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引⼒，增强学⽣学习的兴趣和学习主动性。⼒求让我的数
学教学更具特⾊，形成⾃⼰独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学⽣能⼒，提⾼学⽣的成绩与素质为⽬标，⼒求让数学教学对学⽣的成长和发展起到更⼤的作⽤。
三、任劳任怨，完成学校其他⼯作
我在⼯作之余，把⾃⼰在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录⼀些⾃⼰的⼯作过程、⽣活故事、思想历程，精选和积累了⾃⼰最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进⾏交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年的⼯作，在取得成绩的同时，也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜。对数学教学的理论学习还不够深⼊，需要进⾏反思，教学⽔平提⾼速度缓慢。教育科研在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标。数学教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，今后还要努⼒出⼀些⾃⼰在数学教学的特⾊点。⼯作的积极性不够⾼，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后⼯作中的进⼀步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地
鉴于⾃⼰在本学年的各⽅⾯表现以及在⼯作中存在的诸多不⾜，我今后的需要加强⾃⾝基本功的训练，特别是课堂教学能⼒的训练。做到精讲精练，注重对学⽣能⼒的培养。对后进⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在各⽅⾯有更⼤进步。加强学⽣⾏为习惯⽅⾯的教育，使学⽣不仅在课堂上集中注意⼒学习，课下也要能严格约束⾃⼰。在教学上下功夫，努⼒使班级学⽣的成绩在原有的基础上有更⼤的进步。
⼀份春华，⼀份秋实，在本学年的⼯作中，我付出的是汗⽔和泪⽔，然⽽我收获的却是那⼀份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努⼒，在教育⼯作上勤勤恳恳，付出我的真⼼和热情，希望在来年有更⼤的收获和进步!
7.⾻⼲教师个⼈年终⼯作总结
为了充实、提⾼⾃⼰，我从不放松⾃⼰的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、⼼理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别⼈的先进经验，做好笔记，写好⼼得体会，运⽤新的教学理念去指导⾃⼰的教学⼯作，改⾰旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运⽤“⾃主、合作探究”的学习⽅式，充分发挥学⽣的主体作⽤，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提⾼⾃⼰的教学⽔平。
⼀、思想认识
注意加强⾃⾝的政治道德修养。做到带头遵纪守法、⾃尊、⾃重、⾃爱、尊重领导、团结同⼯、关⼼爱护学⽣，⼀⾔⼀⾏起到共产党员的先锋模范作⽤，把⾃⼰所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每⼀个学⽣⾝上。并以爱国⼼，事业⼼，责任⼼“三⼼”为动⼒，全⾝⼼投⼊教育教学⼯作，以良好的师德形象，独具特⾊的教育教学⽅法，在⼴⼤师⽣中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级⽓氛，尊重学⽣个性，具有与学⽣⼀起共同学习的态度，具有能激发学⽣创造渴望的教学艺术。
⼆、教育教学
教育⼯作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学⽣负担，提⾼教学质量的教学三环节，⾯对有限的课时，我
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