小班语言教案小猪变干净了
小班言语优秀教案：小猪变干净了
一、目标：
1、鼓舞幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、培养幼儿的理解与记忆力。
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
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二、打算：
沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片〔图书〕、录音带、言语操作盒、
三、过程：
1、欣赏故事引出主题，让幼儿了解故事的名称和故事里有谁。
设计提问：
〔1〕猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡〔插在沙箱里〕。
〔2〕发生了一件什么事情？
2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。〔教师边操作沙箱边讲故事〕
3、用提问的方法援助幼儿回忆和理解故事内容。
4、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。〔出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用〕
设计提问：栖鸟于泉
小猪第—次在路上碰到谁？〔小白兔〕它怎么对小白兔说的？〔小白兔，我和你一块玩好吗？〕
求职书范文小白兔又怎么答复小猪的？〔哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。〕
小猪第二次在路上碰到谁？〔小白鹅〕它怎么对小白鹅说的？〔小白鹅我和你一块玩好吗？〕
小白鹅又怎么答复小猪的？〔“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。〞教师节手抄报题目
最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？〔“走，我带你到河边去洗个澡吧！〞〕小猪洗干净后大家都愉快地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！〞
篮球之游戏分身5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。
6、自由分组利用各类操作材料复习对话。
高水平：〔沙箱操作材料〕尝试复述故事的主要情节和简单对话。
中水平：〔图书或图片〕尝试复述故事的主要情节和简单对话。
土影低水平：〔言语操作箱〕复习简单对话。
7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们愉快吗？小脏猪是怎么变干净的？〔用水洗干净的〕水的用途真大。〔让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。〕

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