幼儿园小朋友探究水的性质教育教案
幼儿园小朋友探究水的性质教育教案
幼儿园小朋友探究水的性质教育教案
一、教学目标：
1.让小朋友了解水的性质和特点，培养孩子们对水的好奇心和探究欲望。
2.让小朋友通过探索实践来学习，提高他们的观察力和实践能力。
3.引导小朋友了解小水滴的重要性，知道节约用水的重要性。
二、教学方法：
游戏教学法、探究教学法、互动讨论法、实践操作法。
三、教学内容：
1.水的性质和特点：水是透明的、无味无的；水可以渗透、溶解；水最喜欢的形状是球形。
2.节约用水：让小朋友知道水是珍贵资源，要节约用水，爱护水资源。
3.小水滴的重要性：让小朋友知道，每一个小水滴都很重要，要珍惜每一滴水。宋佳陈学冬
四、教学过程：
1.导入：
老师拿起一个透明的玻璃杯，展示给小朋友们看，问他们这是什么？
引导小朋友说出是杯子，并且能够盛水。
老师再问，这里有水吗？2022年3月1号还能转账吗
引导小朋友们说出没有水。
2.游戏探究：
主题活动1：水的性质和特点
a.让小朋友们分手中喝到的水，阐述水的无味无的特点和透明的性质。
b.让小朋友们把一个小瓶子里的有水倒进一个透明的玻璃杯子里，然后问他们看到什么？
引导小朋友发现有水在玻璃杯子里变成无透明的。
c.让小朋友们拿起玻璃杯，问他们是否觉得杯子里的水有味道？
引导小朋友们说出没有味道。
d.让小朋友们拿着一个塑料袋，问他们塑料袋里是什么，怎么样才能溶解掉？
引导小朋友们说出塑料袋里是盐，需要倒进水里才能溶解。
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主题活动2：节约用水
机箱声音大
a.老师拿出一张名为“节约用水”的海报，给小朋友们展示，让他们看看图片里的水是如何使用的。
引导小朋友们说出：洗脸、洗手、洗衣服、洗菜、洗碗、洗车等等。
b.让小朋友们列出自己家里的水使用方法，然后老师带领小朋友们一起分析有哪些做法可以节约用水？
主题活动3：小水滴的重要性
a.利用有关水的故事，引导小朋友们理解每一滴水都很重要，没有水就没有生命。
例如：爱护水资源的故事《小溪》。
b.让小朋友们在课堂上画出节约用水的美好画面，展示给大家。
五、课堂反馈和评价：
1.小朋友能够认识和理解水的性质和特点，知道水是透明的、无味无的；水可以渗透、溶解；水最喜欢的形状是球形。
2.小朋友能够意识到节约用水的重要性，知道水是珍贵资源，要节约用水，爱护水资源。
3.小朋友能够珍惜每一滴水，知道小水滴的重要性，知晓水资源的宝贵，理解保护水资源的重要性。开网开店
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六、课后延伸：
1.家园互动：让家长带领小朋友在家中节约用水并且理解水的珍贵性。
2.观察实践：提醒小朋友们在家中关注用水情况，并且观察和分析。例如：从水龙头里流出的水是什么颜的？流水的声音是怎样的？
3.活动延伸：让小朋友们画一幅有关节约用水的漫画，表达出对水资源的尊重和爱护。
七、教学反思：
本次水的探究教学内容相对简单，让孩子们从中了解了水的性质和特点，并懂得节约用水的重要性。但是探究水的教学内容只是一方面，重要的是孩子们能够理解珍惜水资源的重要性，实际行动起来，珍惜每一滴水，保护水资源。

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