幼儿园主题计划
| 500字周记 主题名称 | 有趣的水 | ||
主题目标 | 在海上在水边 观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。 会变的水 乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。 护水卫士 体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。 | ||
主要活动 | 集体活动 | 个别化活动 | 临时身份证可以坐飞机吗 其他活动 |
备注： 生成的活动用四个火字读什么○ 高阳王调整的活动用△ | *以语言为主的集体活动：浣熊和小溪，水娃娃漫游记，猪八戒乘船，是谁毒害了小鲤鱼 *以综合为主的活动： 流动的水 *以美术为主的活动：水中倒影 ○有趣的颜料 *以音乐表演为主的活动：小海螺，海洋音乐会，小河之歌 *以科常为主的活动：曹冲称象，水一样多，好喝的饮料 ○我们要节约用水 ○世界水日 ○做饮料 | 七彩音乐瓶 溶解 瓶瓶罐罐一起玩 水中倒影 瓶中画 沉与浮 比比谁最重 | *亲子活动：参观附近的小河 *亲子活动：世界水日宣传活动 *谈话活动：保护水资源 |
幼儿经验 | 炎炎夏日，最吸引孩子的或许就是水了。当看到孩子将水肆意地泼向自己的小脸蛋上时，当看到孩子将手堵住水龙头去欣赏溅起的水花时，当看到孩子那写张张天真烂漫、满溢着快乐的笑脸时，当听到孩子发出铃铛般的笑声时或许也会感叹水的魅力竟如此之大水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，但对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解。 我们通过《有趣的水》这个主题活动，让幼儿进一步体验人们的生活离不开水，初步理解人人要爱惜水的道理。同时，幼儿在活动中尝试用实验、比较、记录等方法，将与孩子一同去探索水的奥秘，寻其中的快乐…… | ||
核心经验 | 1.情感与态度：环保意识（关心水资源、爱护水资源） 生活习惯（节约用水） 2．认知与能力：特性（水的三态、沉浮、溶解等） 关系（水与人、水与动物） 3．动作与技能：动手动脑（水的小实验） 安全卫生（自我保护技巧） | ||
环境创设 | k狗 1.创设主题环境，了解幼儿的前期经验收集相关的信息和图片等。 2.在图书角中提供和“有趣的水”主题有关的书籍。 3.会计实习工作总结在环境中调整个别化材料，使材料与环境相融合。 | ||
主题资源 | 故事：浣熊和小溪，水娃娃漫游记，歌曲：小海螺，小河之歌，操作材料包：水中倒影，水娃娃漫游，美丽的鱼，好玩的螃蟹，音乐：海洋音乐会。 | ||
主题实施后反思 | 《有趣的水》主题活动让孩子们通过观察大自然的水，探究和发现水的不同来源和特性；并乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验；从而体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。 孩子们从小就最喜欢玩水，和水做游戏，所以这个主题中的内容是孩子们很喜欢的，它也就在我们生活中，在我们的身边。虽然这个主题活动结束了，但是小朋友还是沉浸在各种小实验活动中，每次区角活动开始，科常区里总是人满为患，这也让我们有了很大的感悟，我们的教学活动应该怎样来选择，既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择其感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 在环境创设上我们制作了有趣的水的主题背景图。制作了三颗大水滴的背景：水娃娃历险记，水中倒影，水从哪里来。“水娃娃历险记” 、“水中倒影”中我们既让幼儿了解了三态变化，又让幼儿重点认识了物体在水中的倒影所呈现的形状。“水从哪里来”会结合幼儿外出参观活动再进行填充。 在教学活动中，我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌曲、故事等，给孩子们直接的引导。如“浣熊和小溪”“小河之歌”“小海螺”在这些故事、歌曲、律动，孩子们和教师一起在有趣的活动中，表达对水的热爱，给孩子感受美、表现美的机会。 为期三周的主题活动已经结束了，在本次活动中，孩子们感受到了大海的美，知道了水的作用以及水资源是有限，更是激发了幼儿对水的探索兴趣。 | ||
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