《世界的语言和宗教》
◆ 教材分析
了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。
◆ 教学目标
【知识与能力目标】
1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区；世界最通用的语言
2、说出世界三大宗教极其分布地区；
3、举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统；
4、通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。
【过程与方法目标】
通过引导学生收集资料、运用图表、分析解决问题得出结论，注重培养学生的合作学习、自主探究的能力。
【情感态度价值观目标】
1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心；
2、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
◆ 教学重难点
【教学重点】
1、世界上使用汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区；
2、世界三大宗教及其分布地区。
【教学难点】
1、世界上6种主要语言的地区分布；
2、宗教与文化。
◆ 课前准备
1、多媒体课件；
2、图片资料。
◆ 教学过程
【导入新课】
迷你剧场——通天塔
学生扮演《圣经·旧约》中有关通天塔的内容，四名学生上台分别扮演三个角：旁白、诺亚子孙甲、诺亚子孙乙、耶和华。组织学生进行小剧场活动。
板书：第二节 世界的语言和宗教
一、世界的语言
【讲授新课】
师：什么叫语言？语言是人类交际的最重要的工具；人们借助语言保存和传递人类文明的成果；语言是一个民族的重要特征之一；各民族都有自己的语言。
师：同学们想一想，我们现在使用的是什么语言？
生：汉语。
师：同学们，除了汉语外，你知道世界上还有其他什么语言？
生：有英语、法语……
师：同学们阅读课文P77-78和阅读材料“世界语言知多少”，思考哪种语言是世界上使用人数最多的语言？
生：汉语。
师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。
师：哪种语言是世界上使用最广的语言，也是国际上通用的语言？
生：英语。
师：哪六种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？
生：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
师：现在全球旅游业发展很快，假如你说汉语或英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语去哪些国家和地区会没有语言障碍？你能说出这些语言的分布地区吗？
课件3展示“世界主要语言的分布图”及问题、表格。
让学生边指图，边填下表，把六种主要语言的主要分布地区一一落实到图上。
语言 | 主要分布地区 |
汉语 | 中国、新加坡和马来西亚等东南亚的国家 |
英语 | 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 |
俄语 | 俄罗斯，亚洲的中西部 |
法语 | 法国、非洲的中西部 |
西班牙语 | 西班牙、拉丁美洲的许多国家 |
阿拉伯语 | 亚洲西部、非洲北部 |
师：法语和西班牙语为什么在除法国和西班牙外还有分布？因为法国的殖民地主要在非洲的中西部，西班牙的殖民地主要在拉丁美洲的中西部。阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部。
师：你能谈谈除我国之外，新加坡和马来西亚等东南亚的国家为什么使用汉语吗？
生：讨论回答。
师：东南亚的华人、华侨分布很广，人数很多，在这些国家使用汉语就不足为奇了。这主要是在19世纪后期至20世纪初期，大批中国人下“南洋”谋生。他们有的在种植园、厂矿里当苦工；有的从事商业、手工业活动。现在他们中的大部分人已取得所在国的国籍，成为外籍华人，还有一部分仍保留我国国籍的华侨。他们为所在国的开发做出了贡献。我国改革开放后，他们很多人回国投资，为我国的经济发展贡献力量。
师：刚才提到的六种语言中，英语分布最广泛，那谁能指着地图再次说明英语的分布呢？那么为什么英语分布最为广泛呢？用一句话概括。
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