《26.巨人的花园》教学反思
社会实践报告论文《巨人的花园》 是四年级下册第八单元的第二篇童话， 本组课文的专题是童话故事。 《巨 人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话，讲述的是一个巨人看到孩子们在自 己的花园里顽耍，很生气，便在花园的周围筑起了围墙，将孩子们拒之门外。从此，花园里 花不开，鸟不语，一片荒芜。后来，在一个小男孩的启示下，巨人拆除了围墙，与孩子们共 同生活，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体味到，能和大家一起分享的快乐才是 深圳服装批发市场真正的快乐。
教学重点： 想象画面，体味巨人在行动上和心理上的变化。
教学难点： 体味童话特点，感受童话魅力。
一、 教学效果
环绕本课重点，我做到了以下几点：
(一)对照阅读，体味花园的变化、巨人在行动上和心理上的变化
这篇童话在写作上有一个鲜明的特点，那就是运用了对照的修辞手法。因此，在学习这 篇童话时，我先让学生通篇朗读童话，了解文章的主要内容，然后让学生进行对照阅读，体 会花园的变化、巨人在行动上和心理上的变化。
(二)体味童话特点，感受童话魅力
童话的基本特点有三个：
1.它是具有幻想成份的虚构的故事。童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和 科学的规律，但是它又是蜿蜒地反映着现实生活的本质。
2.它大都采用拟人化的象征手法。童话往往让动物、植物、矿物等等披上人的外衣，赋 予他们以人的思想和意识，能够像人一样地生活着、活动着。
3.童话的情节紧凑，故事性强，而且富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到 有益的教育。
在《巨人的花园》里体现了童话具有幻想成份的虚构故事的特点，如巨人第二次训斥孩 子
后，孩子们吓得纷纷逃窜，与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。这几 句话体现了童话具有幻想成份，不按自然法则的特点。此外，在《巨人的花园》里故事情节 紧凑，环绕巨人花园的春天来写，故事性强，富有浓厚的趣味性，都体现了童话的特点。学
生在这个环节大致了解了童话的特点，对于以后写童话故事匡助很大。
二、成功之处
这节课我觉得成功的地方有两个：
(一)通过对照阅读，学生掌握了文章的主题，并学到了对照手法的写作特点，并能够 学以致用。
(二)读写结合，在学习了童话的特点后，我让学生发挥想象，把孩子们在巨人的花园
里纵情顽耍的情景写下来，并在小组内评比，推出写得比较棒的在班内展示交流。
三、不足之处
在讲解童话特点的过程中，没有举例子说明，学生理解起来比较抽象，不如举个例子说
明得更具体。
四、改进措施
下次讲这个童话时，介绍了童话的特点后，要举例子加以说明，匡助学生理解童话的特 点，为以后写童话故事打好坚实的基础。
活动目的：教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的，每一个人都要保 护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神奇地说： “我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答： “愿意！” 主持
世界十大奢侈化妆品人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问： “谁知道这是什么？”生答： “水！”
一辈子戴上水的头饰上场说： “我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真 的吗？”
主持人：我宣布： “水”是万物之源主题班会现在开始。
水说： “同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答： “知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
(1) (生)：我要节约用水，保护水源。
(2) (生)：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里 洗手用。
(3) (生)：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学隋唐演义排名 们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
(4) (生)：我要用洗脚水冲厕所。 3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
自然数(1) (生)：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
(2) (生)：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
(3)一辈子跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她 做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或者浇花用。 (电话内容略写)
(4)一辈子说：主持人我们想给大家表演一个小品格吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上 厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说： “反正不是我家的。”
旁白： “那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。 乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
小记者： 同学们， 你们好！ 我想打搅一下， 听说你们正在开班会， 我想采访一下， 行吗？
兰花的种植方法
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
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