《中国的海洋资源》名师教学设计
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解我国海洋资源的主要类型；
（2）分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因，掌握我国的四大海产和四大渔场；
（3）了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别，掌握我国的四大盐场；
（4）理解和保护“蓝国土”的重要意义。
2．过程与方法
通过读图析图、讨论、探究，提高学生的阅读及分析能力
3．情感态度与价值观
通过学习保卫“蓝国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的正确观念，树立海洋意识和可持续发展观。
【教学重点】
认识我国丰富的海洋资源及主要类型
【教学难点】
我国丰富的海洋资源及其分布
【教学方法】
读图分析、讨论、探究、多媒体辅助
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、情境导入
复习提问：1．由北向南，我国分别濒临哪几个海？2．我国管辖的海域面积有多宽？（学生回答）
明确：由北向南，我国分别濒临渤海、黄海、东海和南海。我国管辖的海域面积有300万平方千米。
展示：渤海、黄海、东海和南海的图片，
过渡：随着科技的发展，广阔的海洋国土将成为我国开发利用的新领域。今天我们一起去海洋探宝，看看我国的海洋国土中有哪些资源。
二、新课学习
（一）多样的生物资源
提问：
1．我国的海洋生物资源种类有多少种？
2．鱼类有多少种？
3．我国著名的四大海产是哪几种？
4．我国的四大渔场分布在哪里？
5．我国海水养殖的主要品种是什么？（学生阅读教材回答问题）
明确：
1．我国的海洋生物资源种类有两万多种。
2．鱼类有3000多种。
3．大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。
4．我国的四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场（最大）、南海沿岸渔场、北部湾渔场
5．我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上，主要的品种有：海带、紫菜、虾、扇贝、鲍鱼等。
拓展延伸：
渔场的形成：
1、大陆架地区海水浅，水中阳光充足，海洋浮游生物生长旺盛，吸引鱼类。
2、洋流作用影响，有寒流和暖流交汇的地方，海水发生搅动，浮游生物旺盛，吸引鱼类。
3、沿岸有河流径流注入，带来大量营养物质，促进海水中的浮游生物生长，吸引鱼类。
试分析北海道渔场和舟山渔场的形成条件（学生讨论回答）
明确：
北海道渔场：日本暖流和千岛寒流在此交汇
舟山渔场：东海大陆架宽广，光照养分充足；台湾暖流和沿岸寒流在此交汇；有长江水流入，带来大量养分。
讨论：我国海洋生物资源之所以丰富的自然条件有哪些？（学生讨论回答）明确：
1．跨热带、亚热带、暖温带三个温度带
2．海水温度适中
3．大陆架面积宽广
（二）丰富的矿产资源
提问：我国的海洋矿产资源都有哪些？（学生回答）
明确：
我国海洋石油资源非常丰富，滨海砂矿储量也十分丰富，滨海砂矿总探明储量达16亿多吨，矿种多达60多种。具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等。
我国沿海的大陆架上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿立方米。
提问：我国近海石油开采主要集中在哪些海域？（学生看图回答）
明确：目前我国海上石油开采主要集中在渤海、东海、南海海域。
思考：中国近海有较多石油沉积盆地，蕴藏着丰富的油气资源，你认为在开采过程中应注意哪些问题？（学生回答）
明确：一不要破坏海洋里的自然生态链；二不要破坏海洋环境。
图片展示具有工业开采价值的海洋矿产资源：锆石、钛铁矿、石英砂
（三）巨量的化学资源
提问：
1．我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取哪些化学元素？
2．我国四大盐场分布在哪里？（学生回答）
明确：
我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取：海盐、钾、镁、溴、碘等
我国的四大盐场：长芦盐场（最大）、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场（指导学生在图上到位置）
讨论：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场的形成条件？（学生讨论回答）
展示海盐生产的图片
（四）保护“蓝国土”
提问：海洋资源开发利用中面临哪些问题？（学生回答）
明确：主要面临海洋灾害频繁、局部海域环境污染、渔业资源衰竭等问题。
图片展示：海上各种事故造成石油泄漏、各种污染物排入海洋、环境污染、人类过度捕捞等因素，我国渔业资源严重衰竭、赤潮。21世纪教育网版权所有赤潮简介：赤潮又称红潮，是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境下爆发性的增殖而造成的。赤潮发生后，海水变成红，浮游生物大量死亡、腐烂，使赤潮海域大面积缺氧，甚至无氧，并释放出大量有毒气体和毒素，严重污染海洋环境。21教育网
提问：海洋生态环境遭到了哪些方面的破坏？（学生回答）
明确：
赤潮的产生、渔业资源的衰竭、珊瑚礁的破坏
想一想：我们应该怎样保护海洋资源？（学生回答）
明确：
1．实行海洋资源的综合管理（禁止过度捕捞）
2．提高海洋环境保护的执法力度（防止海洋污染）
3．用高科技促进海洋资源的可持续利用
播放视频：保护海洋环境
三、课堂小结
这节课我们学习了我国海洋有多种生物资源、丰富的矿产资源和巨量的化学资源。由于海洋灾害频繁发生和人为因素，海洋污染日益严重。我们要保护这片“蓝国土”，对海洋资源进行合理开发和利用。
四、课堂练习中国的四大海是哪四个
1．某同学到超市购买了几条带鱼和一包紫菜，其产地有可能是（D）
A．四川 B．重庆 C．安徽 D．浙江
2．我国海域自北向南跨越的温度带是（B）
A．中温带、暖温带、亚热带
B．暖温带、亚热带、热带
C．热带、暖温带、亚热带
D．中温带、亚热带、热带
3．我国北方著名的盐场和全国最大的渔场分别是（B）
A．长芦盐场、黄渤海渔场
B．长芦盐场、舟山渔场
C．布袋盐场、北部湾渔场
D．莺歌海盐场、南海沿岸渔场
4．对南海海洋资源开发和保护的措施中，错误的是（A）
A．加大海洋渔业资源捕捞力度
B．加快南海油气田资源的勘探开发
C．加大海洋环境保护力度
D．严禁未经处理的污水排入海洋
五、作业布置
1．识记本课知识点
2．同步练习册相关内容
【板书设计】
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