博士后兄妹探索教育
博士后兄妹探索“完美教育”
--投资250万办小学，想让孩子素质、应试都一流
作者：admin 文章来源：武汉晨报点击数：999更新时间：2009-4-1511:37:12
晨报讯（记者刘莉通讯员袁会）一个是年营业额3亿多元的IT 公司老总，一个是27岁当上副教授的才女，两人同是博士后，但余一清、余一彦两兄妹却更看重自己的另一重身份：武汉大方学校董事长、校长。
两兄妹办学实验是从自己的孩子开始的。5年前，7岁的潘恂䜣退学了，妈妈余一彦坚决让他回家，自己教。随后，哥哥的女儿也退学，交到余一彦的“私塾”。5年后，两兄妹投资250万已办成200多人的正规小学——武汉大方学校。
校长余一彦说，大方不满足于为武汉市添一所普通小学，而是力推“养正”教育：从帮助孩子成人成材着眼，以培养孩子高品格、高文化、高素养为根本，同时兼顾应试教育。5年的办学经历让兄妹俩认定：幸福快乐才是真正的、永恒的人生目标，这也正应该是教育的目的。
别人说余一彦是在赌博，可余一彦说：“就算是赌博，我也一定赢，因为当下就能看到结局。”
从给自己的孩子办从给自己的孩子办““私塾私塾”
”起家，想让学生应试、素质都一流一边轻松完成义务教育课程，一边熟读中外经典，修琴棋书画，练瑜伽，每天还能玩3个小时——这不是天方夜谭，而是武汉大方学校的孩子们真实的生活。
这所全日制民办小学位于武昌积玉桥前进路，创办者是一对武汉大学的博士后兄妹。哥哥余一清是一家IT 企业老总、武大管理学院博士后，妹妹余一彦是留法博士，目前是武大数学系副教授兼博士后。
虽然称得上是应试教育中的佼佼者，兄妹俩却自有一套素质教育理念。2002年10月，因不满现行小学教育方式，兄妹俩让各自的孩子退学，在家开起了“私塾”。消息传出，一些志同道合的好友纷纷把孩子送到余家。随着求学儿童的增加，兄妹俩决心开办一所心目中的理想学校“大方学校”。大方二字取自老子《道德经》名句“大方无隅”。
2006年9月，大方取得办学许可。目前，学校从学前班到小学六年级共有200
多名学生。28名老师中，12人是从高校、中小学退休或跳槽而来，其余是名校毕业的硕士生、本科生。
大方的课程很丰富。除了与普通小学相同的语数等课程，还有中外经典诵读、新概念英语、珠心算、琴棋书画、瑜伽等。
大方的教学方式很特别。要求学生人人熟读经典，从《三字经》、《弟子规》、到《中庸》、《论语》、《易经》等；一年级就学《新概念英语》，听英文原声磁带；师生见面，彼此之间要鞠躬、问好。
该校每班最多16个学生。由于小班教学成本昂贵，大方目前7000元/年（走读）、10000元/年（寄宿）的学费，对办学来说仍入不敷出，作为董事长的余一清已累计投入250万元。最有素质的骂人语言
校长余一彦说，大方不满足于为武汉市添一所普通小学，而是力推“养正”教育：从帮助孩子成人成材着眼，以培养孩子高品格、高文化、高素养为根本，同时，兼顾应试教育，且要求应试水平同样达到一流。
这里的孩子，学的多玩的也多
积玉桥前进路，大方学校坐落在一片老居民区中，两层小楼，楼门前一片操场，是原前进路小学的旧址，外观很不起眼。
走进校园，朗朗读书声中，学校散发着浓浓书卷气。一楼门口的嵌字对联“大树由小培植根基蒙以养正做起，方矩同圆规造栋梁学以致用收功”十分雅致，是湖北省著名篆刻家杨味冰先生所刻；一楼门厅上悬挂着武昌佛学院教授、90高龄的本乐法师题写的校名匾额及校训：大方无隅、厚德载物、融贯中西、博育英才；走廊悬挂了本地书画家赠送的50余幅书法、绘画作品。
教室门口的标牌不是常见的一年级、二年级，从学前班到六年级依次代之以启蒙、立本、固基、养正、明伦、育德、开智。校长余一彦说，这正是大方对不同年级学生的培养目标。
》》》语文
背经典，一字不差
“老师老师，给我检查，我背诵过关啦！”一个大眼睛女孩手摇课本跑了过来，她叫万媛君，立本（一年级）3班学生。
“请记者阿姨检查你背行吗？”余一彦笑问。万媛君大方地将课本递给记者，“大学之道，在明明德，在亲民……”2000余字的《大学》一字不差，里面不少古字，中文科班出身的记者都认不得，她却一点不卡壳，不禁让人脸热。
“去郭老师签名喽”，万媛君一路小跑。大方学校总顾问郭齐智正被几个孩子团团围住，每个学生每天有不同背诵任务，要先在家长、老师面前过关，再到郭齐智或余一彦这里过关。通关学生会得到一张郭齐智和余一彦共同签名的荣誉证书，比比谁的荣誉证书多，是孩子们乐此不疲的事。
余一彦递过一个本子，里面详细记载了每位学生背诵经典的篇目、初背时间及复背时间。一年级最少的背有4篇（《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《朱子治家格言》），大多学生背了6篇（另加《孝经》、《大学》），最突出的背有七八篇（再加《中庸》和部分《论语》），高年级学生已背完《老子》、《庄子》、《孟子》等，还有个别学生在背《黄帝内经》。
“背诵枯燥吗？”在场的孩子笑着摇摇头。郭齐智指着南怀瑾指导编写的经典教材《儿童中国文化导读》说，一篇经典分成若干段，每个字都标注拼音，每段先由老师带读或录音带跟读数遍，让学生能读准，学生自己再读80遍。其实大概读到20遍，孩子就能背下来，但必须读到80遍，这时再背几乎不经大脑就能反应出来，而且一辈子不会忘。
余一彦说，0至13岁是孩子记忆力的黄金时期，如果不给他们有深度、有价值的教材，他们就去背记电视广告、流行歌曲，甚至是有害的东西。而背经典，以后一辈子都受用。
》》》英语
直接背“新概念”
大方学校的英语教学，是用初高中的《新概念英语》做教材，不教字母、音标，不拼写单词，学生们听英文原声磁带，跟着读背，老师反复做中英文互译训练。
一年级的董若溪背到了第一册的64课，记者随意翻到一课，与她做“角扮
演”，小若溪发音标准，抑扬顿挫，她骄傲地说：“亲戚家有个上初中的小，我爸爸说，虽然她知道的英语单词比我多，但她的发音可比我差远了。”
》》》数学
一年级会任意数字加减法
一年级1班的数学课堂，老师张爱国正在教育孩子们如何出一个粉笔盒两两对应的面。“考试时可没剪刀，你只能把粉笔盒的六个平面画在纸上，按照我教的方法划对角线，就能出了。”看见孩子们都懂了，张爱国把划上的线擦掉，以苹果、草莓等6种水果代替6个平面，孩子们一下就出了两两对应的水果。
张爱国说，对立体空间的认知，应是小学三年级的数学内容，但他只要形象地讲解，一年级的学生也可熟练掌握。
在数学博士后余一彦的带领下，大方把一至三年级的人教版数学教材重新编排。一年级学生学扎实20以内的加减法后，就继续学千以内、万以内甚至是任意数字的加减法，而不是像人教版教材那样，将这些内容分布到两个年级。
》》》理念
小班教学，关爱每个人
大方学校实行小班教学，每班最多16个学生，四年级以上每班不足10人。现在学校慢慢有了口碑，想入学的学生不少，但每班招满16人即婉言谢绝。
在余一彦看来，高品质教育的一个前提就是合理的师生配比。经常听到有孩子说得不到老师关注，其实绝大多数老师都是敬业、有爱心的，问题就是1/16和1/60差别，老师的精力是有限的，班上学生多了，分在每个学生身上的精力必然减少了。
据了解，把孩子送进大方的家长以大专院校教师、公务员、媒体从业者为主。大方有个不成文的规定，每当有新生进校，学校不考学生要“考”家长——详细询问家长的教育观念、对孩子的期望等。合则留，不合则婉拒。
》》》结果
课多，孩子却很快乐
打开一年级周三的作息时间表，寄宿学生6：30起床，晨读一小时后用早餐，
8时上课，依次有经典、语文、美术、英语，午饭后午休到下午两点，再上阅读、数学、体育和音乐课。
学生在晚饭前有一小时自由活动时间，也可选择参加葫芦丝、古琴、合唱、瑜伽、武术等文体兴趣班。晚饭后，学生们先集中在教室做作业，做完作业又可自由活动一小时，如阅读、看《探索》节目等。晚9时，生活老师照顾学生洗漱，9时半熄灯睡觉。
记者粗略计算，8节正课，每节课40分钟，共320分钟，加上晨读和做作业各60分钟，大方的学生每天上课时间达440分钟，超过7小时。
玩耍是孩子的天性，上这么多课不累吗？记者了五六个不同年级、刚从他校转来的学生问感受。
“以前作业要做到晚上11点，现在每天能玩3个小时！”三年级学生张哲掰着手指头算，“一小时体育课，晚饭前和睡觉前各有一小时课外活动时间”，他说这是他最开心的事。
“并不是说学习时间长，孩子就一定累，还是要看学什么、怎么学”，余一彦说，大方的课程安排劳逸结合，亦动亦静，孩子们能在玩中轻松学。
》》》各界眼中的》各界眼中的““大方大方”
”老师
应试与素质可兼得
大方学校的老师中，一半以上都像郭齐智一样，有着丰富的教学经验，他们对应试教育与素质教育的关系有自己的理解。
当了30年中学语文教师的徐爱玲认为，应试教育的最大弊端是“支离破碎”、“机械重复”，语文课不太重视字词基础、篇章的文学美、而是一遍遍分析思想含义，变成了思想品德课，学生怎么会感兴趣？
大方学校的语文课有三部分：经典诵读、中外名著阅读和鄂教版的语文课本学习。每年级每天有1~2节阅读课，学生凭兴趣自由阅读。实践证明学生的阅读兴趣非常高，有些一二年级的学生，一个学期内就将《小学生课外必读》一套20本全部看完。三年级以上学生则阅读中学生课外必读：《三国演义》、《水浒传》、《封神演义》等原著及文史哲方面的世界名著。

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