电子报刊的要求
电子报刊的要求
一、电子报刊项目定义
指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物有关标准，创作的电子报或电子刊物。
电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。在导读栏中（至少有两个以上的）均应设置栏目超级链接。
电子刊物应该有必要的刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所应包含的有关要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页（至少有两个以上的）栏目设置栏目超级链接。版面设计美观大方，具有良好的视觉效果。
二、项目作用
1.  源于教学，高于教学
2. 信息技术教育的根本目的：有利于培养学生的写作能力 、观察能力 、组织能力、审美能力 、协作能力、报刊编辑技能 、能促进学生去学习相关的计算机技术并用来为自己进行创作 。
3. 为学生的未来发展提供平台；
4. 培养学生的创新能力
                   
三、 项目制作研究
（一）、报刊的选题
  1选题是报刊的灵魂、
（1）内容健康，积极向上；
（2）贴近学生的生活；
（3）题材新颖；（4）朴实感人；（5）时代感强；（6）鲜明的地方特。
2. 常见的选题范围
（1）环境保护  （2）科普常识    （3）校园生活  （4）社会实践
（5）体育文艺  （6）民族文化      （7）庆典活动  （8）国家大事
（9）家庭故事  （10）特报刊    （11）计算机专业报刊（分类）
（二）、报刊的基本要素
1.报刊名与报刊号（正式的或虚拟的）  2.  出版单位, 主编及编委会名单
3.出版日期    4.  条形码和定价等5.  刊物有封面和封底    6.  刊物有目录，报纸有导读，7.域名（模拟）  8、其他要素：报纸有日历，天气预报、刊物有“刊标”等。
（三）、传统报刊的分类
1.正统与时尚
（1）正统报刊通常是政治类的或学术类的
（2）时尚报刊通常是生活类、科技类和少儿类的
2.  写实与夸张
（1）写实类的报刊以文字为主，插图以照片为主
（2）夸张类的报刊图文并茂而且插图多为加工制作后的，较多采用背景和高档纸张，开张尺寸偏大
3.商业化报刊
在文字内容之外有较多的广告，属于夸张类
儿童类报刊
图形居多，图案多富有儿童特，卡通风格
（四）、电子报刊的风格
1.吸收传统报刊的基本要素和基本风格
2.根据报刊选题的内容确定基本风格；充分利用计算机软件的功能和活泼风格以实现动静结合，声俱佳；体现作者的年龄特征；体现作者居住地的区域和民族特，体现作者的城乡特；体现报刊的专题特电子报刊制作
（五）、报刊的文字功底
1.报刊要以思想性取胜
2.报刊要以文字取胜；必要的装帧是以衬托文字为目的；杜绝繁体汉字；杜绝错别字；正确使用汉字的标点符号；不提倡中英夹白的文字（包括提示信息）；报刊要体现原创性，不要过多地引用别人的原文原作。
（六）、电子报刊的视觉效果
文字的视觉效果要清晰可读文字的大小字体颜搭配合理；背景不要妨碍阅读；插图和背景图案不要妨碍阅读，插图要与文字主题相符，插图的大小和摆放位置要合理背景音乐可以
有，但不作为主要因素；报纸或刊物的开张大小要尽量与主题及读者对象相吻合。报纸要在一屏内显示全貌；选择正确的换页和返回操作方式，有明确的操作提示键或按钮。
（七）、电子报刊的软件环境
1.Word环境；  2、PowerPoint环境；3、AcrobaReader环境；4、PhotoShop环境；5、Explorer浏览器环境；6、其他一切可用的工具软件；7、用一些小的工具软件加载到作品中以增加视觉效果
（八）、各种软件环境的比较
1.Word环境简单易操作，但视觉效果相对较单一。
2、PowerPoint环境比较适合电子刊物，但要注意横版、竖版的区别及特殊尺寸的版式。
3、Acrobat Reder是一种视觉效果较好的环境。
4、PhotoShop环境制作比较费事，但视觉效果好。
5、新的软件环境会给人以新的视觉感受。
（九）、关于导读栏
导读栏既是常规报刊的基本要素，更是电子报刊的基本要素；导读在不同软件环境中要使用各自的链接功能；导读栏既要能导出也要能返回；导读标记的设置位置要准确；导读标记要醒目；导读标记要艺术化。
（十）、作品常见问题分析
以下几点既有联系又有区别，在创作过程中更要注意彼此之间的区别。
1. 电子报刊和常规报刊的区别；2. 电子报纸和电子刊物的区别；3. 电子报刊和电子绘画的区别；4.  电子报刊和网页的区别；5. 文字和效果之间的平衡。
（十一）、教师的作用.教师是引路人
教师要引导学生走出课堂去收集素材，激发学生的创作灵感。教师是组织者；教师要组织创作小组的成员选择素材，介绍相应的工具和优秀作品范例，教师在作品中的痕迹不能太重；教师绝不要越俎代庖，更不要捉刀代笔。特别是小学生作品，越是童贞童趣越好。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。