七年级信息技术下册第一章《文字处理》
第六节 图片和表格的插入
——巧妙利用绘图工具美化电子报刊
一、教学内容
Word绘图工具栏的使用
二、教学目标
认知目标：让学生熟悉Word绘图工具栏的使用，掌握利用绘图工具进行电子报刊的排版中。
电子报刊制作能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
三、教学重点与难点
1、Word绘图工具栏的使用。
2、利用绘图工具进行Word排版。
四、课时安排
第二课时
五、教法阐述
运用情景导学法与任务驱动法，帮助学生消化本课的内容，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，发挥学生的主体作用，体现教师的主体作用。同时，在教学过程中辅之以演示法、迁移法，并借用了艺术课的“三位一体（即欣赏、技能、情感）”教学法，以期达到教学效果的最优化。
六、教学环境
多媒体电子网络教室
七、教学过程
（一）创设情境，激情导入
1、教师展示学生平时制作的手抄报和用Word制作的电子报刊。让学生比较两者的不同，激发学生创作欲望。
2、展示一份用绘用工具排版制作的电子报刊，引入新课——绘图工具。
设疑：在这些漂亮图形上如何再添加美丽的文字？
（二）任务驱动，自主学习
1、教师通过演示法，讲解绘图工具的使用方法，举一反三。
技巧1：鼠标指向工具，电脑会提示它的名称。
技巧2、注意鼠标指针在对象上不同位置的变化及不同的作用。
2、提出任务：建立图形，添加文字。
⑴学生自主学习，教师巡视答疑。
⑵师生共同总结:
①自选图形格式的设置;
②在图形上添加文字的方法.
技巧1：shift ctrl等快捷键的运用。
技巧2、结合之前所学文本框的设置方法。
（三）综合运用，知识拓展
1、教师再次打开课前准备好的电子报刊,由学生自选主题，运用刚刚学习的知识，分小组进行电子报刊的创作。
2、教师巡视答疑，进行指导。
（四）作品展示，知识巩固。
1、通过多媒体网络进行作品展示，并由学生选出好的作品。
2、学生在作品展示中，相互评价，各抒己见，锻炼了语言表达能力，在自我展示和相互评价的过程中，进行了思想的交流和碰撞。作品展示为学生提供了充分展示自我的舞台。
3、教师及时发现每一位学生的闪光点，给予准确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。
4、教师总结，学生谈体会。
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