中班艺术中班的我教案5篇
中班艺术中班的我教案5篇
中班艺术中班的我教案篇1
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们相互关怀的美好情感。
活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3、剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互沟通自身对圣诞节的经验，说说为什么爱好圣诞节。
播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？圣诞节与春节的对比。
欣赏歌曲《圣诞欢快》老师进行演示剪装饰过程让幼儿认真察看
二、老师巡回引导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小伙伴发放礼品，同小伙伴一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
三、展评幼儿作品
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢快的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。
中班艺术中班的我教案篇2
中班艺术活动：乖乖的礼物树
活动目标
1、请幼儿发表自身助人及收受礼物的想法
2、明白小付出会有大收获
活动准备
教学图片（花、礼物、苹果）及礼物树
教学过程
一、准备活动
师幼相互问候，并以歌曲《好伙伴》引入
二、感知理解活动
1、老师叙述自身助人为乐的事及自身受到别人帮忙和帮忙别人的感受，引导幼儿对发生过的事进行回忆
2、幼儿充分发言，进行叙述
三、出示图片，老师叙述故事，并出示相应的教具
1、提问：乖乖为什么要送给小猴子一朵黄的小花，小猴子收到乖乖送的小花后心情变得如何？
2、后来又为什么送给奶奶一个苹果，他们为什么因此而愉快呢？
老师小结：当人感受到关怀的时候，往往可以忘掉难过的事情或是由于感受温暖而让心情和身体都变得更好。
3、小动物们为什么都很爱好他，它过生日的时候小动物们讨论怎样给她过生日的
四、生活经验提问
1、看到小伙伴的东西掉了一地，或老师手上那了很多东西时，又可以怎么做？
五、活动延长
看看今日谁最棒，引导幼儿在日常生活中进行礼貌和安全教育，培养幼儿懂得相互帮忙的情感，及今日我来帮帮你。
中班艺术中班的我教案篇3
活动目标：
1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢痛快泼的情绪和美妙抒情的风格特点。
2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
活动准备：
音乐《喜洋洋》纸画笔
圣诞节是外国的春节吗活动过程：
一.创设情境，兴趣导入。
1）老师带幼儿唱歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。2）我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的.心情是怎么样的？爱好吃些什么？
二.完整欣赏，感受乐曲的情绪。
1）北方的小伙伴过年的时候呀，爱好吃饺子，小伙伴你们吃过饺子吗？
你知道饺子是怎么做的吗？
2）老师引导幼儿依据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。
3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子确定是件特别愉快的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧!
4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最爱好哪一段？
5）老师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律美妙，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹愉快的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》
三.分段理解，想象动作。
1）欣赏第一段：小伙伴可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？您好象瞧到了什么？假如是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）
2）欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？假如是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅）
3）欣赏第三段：最终一段和第几段是一样的？可以用来干什么？
4）再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。

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