幼儿园教师教育教学工作总结5篇
幼儿园教师教育教学工作总结5篇幼儿园老师，是孩子们的启蒙教育的第一人，是监督孩子成长的重要监管员.所以作为幼儿园教师要做好总结喔.下面是为大家整理的关于幼儿园教师教育教学工作总结5篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园教师教育教学工作总结1
经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少.望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平.
一、教学工作
本学期我主要教授英语、数学、科学、健康.
(1)在教育目标的制定上：
我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果.我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；透过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是
很难学的，这对
于他们进一步学习英语起到用心有效的作用.在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令.
(2)在教学方法上：
我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣.我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣.调动幼儿学英语的用心性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活泼起来，让孩子们的语言活泼起来，孩子们始终对英语持续着浓厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事.
(3)在体育课中
我引导幼儿用心主动地参加众活动，在众活动中持续平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，开展了幼儿根本的活动技能和身体素质.
(4)在科学课中
幼儿园教师教育教学总结
幼儿对周围世界有着强烈的#39；好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、开展科学精神的重要时期.
(5)在数学课中
教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维潜力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯.要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，开展幼儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事认真、细心.
二、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通.用心的向家长反响孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况.以及透过家访电访及时的和家长沟通如何更好的教育孩子.
三、平安工作方面
坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理.幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法.幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说
再见，使老师心中有数，以免幼儿丧失.
不随陌生人离开或擅自离园，了解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用途,(如：110、119、120).户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤.进餐时的平安卫生，要求幼儿安静进餐，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤.午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及
时处理.
在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续持续，相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的开展，去得更大的进步.
幼儿园教师教育教学工作总结2
随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号.本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活.现将本学期工作总结如下：
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成
俗语说：“没有规矩，难成方圆〞.良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我效劳的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的根底.本学期，根据班级方案中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间.
2、加强纪律管理，我们班有几个特别淘气淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和游戏
时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故.
3、抓好幼儿良好习惯的养成.催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水.能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯.
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面开展
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点.由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期〞.因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作.
(1)结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况.使他们对学习生活有一定的了解，绍时孩子的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生.
为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识.通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高.
(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使
他们的体能得到了提高.
讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼.
三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要
班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力,“努力成为孩子们喜欢的老师〞，是我们的工作目标.有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样〞.实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘〞.当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助.尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的保护，帮助每一位孩子树立起自信心,，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人.
四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通.
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反响幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合.孩子生病了，我们会及时地打去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖.对家长反映给我们的问题认真解决，力求到达家长的满意.一份耕耘、一份收获.当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的肯定.
一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的

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