一、选择题
1．如图，用滑轮组提升重物时，重100N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为40N，则提升重物的过程中下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动速度是0.1m/s
B．该滑轮组提升重物相当于一个费力杠杆
C．滑轮组的机械效率是83.3%
D．拉力F的功率是16WC
解析：C
A．物重由三段绳子承担，当物体提升1m第十二秒故事大概时，绳子的自由端移动3m，则绳子自由端的移动速度
故A错误；
B．重100N的物体，绳端拉力F为40N，则该滑轮组提升重物相当于一个省力杠杆，故B错误；
C．滑轮组的机械效率
故C正确；
D．拉力的功率
故D错误。
故选C。
2．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置，若力施加在A点，取小的力为FA，若力施加在B点或C点，最小的力分别为FB、FC，且AB=BO=OC。下列选项中正确的是（忽略O点的位置变化）（ ）
A．FC<G B．FB=G C．FA>G D．FB>FCA
解析：A
在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力最小，根据力臂的定义可知，重力的方向
竖直向下，重力的力臂要小于OB，由图可知，OA＞OB=OC，根据杠杆的平衡条件可知，FA、FB、FC都要小于G，由于OB=OC，则FB=FC，故BCD错误，A正确。
故选A。
3．如图所示，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将（ ）
A．变小 B．不变 C．变大 D．先变大后变小C
解析：C
如图所示
用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小不变（等于物重G），阻力臂变大，动力臂不断变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力将F变大。故选C。
4．简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是（ ）
A．定滑轮一定不省力也不费力
B．指甲剪是由两个费力杠杆和一个省力杠杆组成的
C．自行车把可以看作一个轮轴，可以省力，但是费距离
D．生活中的斜面机械效率达不到100%A
解析：A
A．定滑轮的实质是等臂杠杆，在实际生活中要考虑摩擦，将会费力，故A错误，A符合题意；
B．指甲剪既有省力杠杆也有费力杠杆，但其最终达到省力的目的，故B正确，B不符合题意；
C．自行车的车把实质是省力杠杆，省力但是费距离，故C正确，C不符合题意；
D．使用任何机械都要做额外功，所以生活中的斜面机械效率达不到100%，故D正确，D不符合题意。
故选A。
5．某人用同一滑轮组分别将重100N和200N的物体匀速提升5m，动滑轮重20N，绳重及摩擦不计，则以下说法错误的是
A．人做的额外功两次相等
B．由于物体重量不同，因此两次滑轮组的机械效率不同
C．两次人所做的总功相同
D．前后两次绳自由移动的距离相等C
解析：C
AB．使用同一滑轮组，将物体提升到同一高度，额外功不变，被提升的物重越大，有用功越大，则有用功在总功中的比值越大，机械效率越高，A正确，B正确；
C．总功等于有用功与额外功之和，有用功增大，额外功不变，则总功增大，所以C错误；
D．同一滑轮组，承担物重的绳子段数n不变，物体被提升的高度h相同，根据，绳子自由端移动的距离相等，D正确．
6．科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；③研究功率时把它与速度相比；④将撬棒抽象
为绕某一固定点转动的硬棒；其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④B
解析：B
【分析】
对每个物理实验进行分析，明确各自采用的研究方法，就能确定符合题意的选项。
①研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法；
②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，采用的是控制变量法；
③研究功率时把它与速度相比，采用的是类比法；
④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒，采用的是模型法；
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