八年级生物会考知识点总结瘟疫之源攻略
八年级生物会考知识点总结 八年级生物会考知识 生物多样性及其保护 生物多样性包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。 生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系： (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 6、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 7、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。 8、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 9、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂霁的拼音>03非典死亡人数>感恩教师节手抄报图片
就在这一瞬间交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种;我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 10、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 11、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的'，它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。12、造成生物多样性面临威胁的原因： 1.生态环境的改变和破坏;2.掠夺式的开发和利用;3.环境污染;4.外来物种的影响。 13、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。 14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。 15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。 16、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生
物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 17、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。 18、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。 八年级生物知识重点 1、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 雌蕊—子房—胚珠---卵细胞 受精卵—种子的胚----植物体 雄蕊---花药---花粉----精子 子房---果实子房壁----果皮 胚珠----种子 3、嫁接：分枝接和芽接 接上去的枝或芽叫接穗，被接的叫砧木，为确保接穗成活，要使形成层紧密结合。 4、组织培养(课本六页) 5、完全变态发育： 经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，常见的有蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。 6、不完全变态发育 经过受精卵、若虫、成虫，若虫和成虫形态结构、生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。常见的有蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。 7、外骨骼不随虫体生长，所以有蜕皮现象。 8、两栖动物的生殖发育 雄哇的鸣叫---雌雄哇的抱对---受精卵的孵化---
幼蛙—成蛙 两栖动物是变态发育，体外受精，水中孵化，水中发育，幼体用鳃呼吸，用为运动。成体用肺呼吸，靠皮肤辅助呼吸，用四肢运动。常见的两栖动物有大鲵、蝾螈、青蛙、蟾蜍。 9、鸟卵的结构 说出1到10的名称 卵黄：主要储存营养，外包卵黄膜 胚盘：有细胞核，储存遗传信息，是胚胎发育的起点，受精的胚盘浓而大，因为胚胎发育已经开始。未受精的小而浅。 卵白：储存水和营养。 卵壳：保护 气孔：通气 气室：提供空气 鸟的发育过程包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。求偶、交配和产卵是必有的。 八年级生物常考知识 1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，对他的认识是从性状开始的，以后才深入到基因水平。遗传和变异都是普遍存在的。 2、性状：生物体的形态特征或生理特征或先天行为方式。同一性状的不同表现形式叫做相对性状。性状是由基因控制的，生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁。转基因鼠的培育，说明基因决定性状。 3、在体细胞中，染体和基因都是成对的，在生殖细胞中，基因和染体都是成单的。 4、染体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深的物质。一定的物种，体细胞中的染体数是一定的。在形成生殖细胞时，每对染体各有一条进入精子或卵细胞。 5、基因：染体上的遗传物质中决定性状的单位。基因是一种具有特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控
制生物的性状。是DNA上有遗传信息的片段。 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交试验证明基因有显性和隐性之分。当两个显性或一个显性一个隐性在一起时，表现为显性基因控制的性状。只有两个基因全是隐性时，才表现为隐性性状。一般显性用大写字母表示，隐性用小写字母表示。 6、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。 7、人的染体：常染体、性染体。 男表示为：44+XY;女表示为：44+XX 男性生殖细胞两种：分别含有X或Y染体 女性生殖细胞一种：含有X染体 男精子表示：22+X或22+Y;女的卵子表示：22+X 含有X或Y染体的精子和含有X的卵细胞结合机会均等，所以生男生女机会均等。 8、生物多样性就是源于生物的变异，变异是普遍存在的。环境引起的变异不遗传，遗传五只改变引起的变异遗传。(了解杂交育种、杂交水稻，八年级下43页到46页)
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