中国的世界遗产之旅
《中国的世界遗产之旅》主题单元学习过程评价量规
世界遗产中国第一
评价指标
（权重）
好
【10，8】
一般
（8，6]
需要改进
(6,0]
生评
师评
（评价指标1
参与程度）
（20 分）
围绕目标，积极参与探究，在探究活动中运用多种方法主动收集资料。
围绕目标，较积极参与探究，在探究活动中主动收集资料。
目标不太明确，参与程度不够。
（评价指标2
合作情况）
（20 分）
积极参与小组探究，在小组学习中，积极发言，收集资料，整理资料，有较强的合作意识和能力。认真听取别人的意见
较积极参与小组探究，在小组学习中，能够主动发言，帮助收集资料，整理资料，有一定的合作意识和能力。
在小组学习中，能够积极发言，收集资料，整理资料，有合作意识但不太积极。
（评价指标3
创新意识）
（20分）
在学习中，能前后联系所学知识，并结合所学知识，深入思考，具有创新性。
在学习中，能前后联系所学知识，理解新知。
在学习中，能够主动学习，态度不太积极。
（评价指标4
学习态度）
（10分）
积极，热情，主动参与探究活动，具有较强的责任心和奉献精神。
较积极，能够参与探究活动，完成自己应尽职责。
有一点热心，能够参与小组学习探究。
（评价指标5
自主探究）
（20 分）
探究活动中，能发挥自己的主观能动性运用多种工具独立探究，能力较强。
探究活动中，能发挥自己的主观能动性，积极参与。
有独立探究意识，较主动探究知识。
（评价指标6
学习评价）
（20 分）
在课堂表现中纪律、参与、创意等最佳的小组和组员。
在课堂表现中纪律、参与、创意等比较好的小组和组员。
在课堂表现中能守纪律、参与活动的小组和组员。
总分和评语

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