天气预报员大班教案
天气预报员大班教案
请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。一起看看天气预报员大班教案!欢迎查阅!
天气预报员大班教案1
【活动目标】
1、了解主要天气符号的含义。
2、通过电视等各种途径，关注天气的变化，尝试多种方法记录天气，用连贯的语言预报天气。
3、了解天气变化与人们生活的关系，学习根据天气天气来增添衣物。
【活动准备】
图片记录统计表课件(天气预报)
【活动过程】
一、提问引导
孩子们，你们看了昨天晚上的天气预报，谁能来学学。
我们知道天气预报情况是从什么地方得到的
(收音机、电视、电脑、手机、广播、报纸、大人听说的)
二、观察天气预报
1、今天，老师也从网上搜出了天气预报，我们一起来看看吧。
2月22日 ____ 多云—3℃~9℃ 北风 2~3级
一起来观察并说一说下雨前小动物们都有哪些表现呢?
____代表的是城市的名字；多云代表的是天气;℃代表的是温度;—3℃代表的是最低温度;9℃代表的是最高温度；北风2~3级代表的是风向的大小
2、出示几条天气预报让幼儿来播报并奖励
2月5日博兴晴—2℃~10℃ 北风2~3级
2月10日 ____ 多云转晴—1℃~10℃ 西南风2~3级
3、提问并回答
你们知道明天的天气有什么变化吗
如果是雨天，你们怎么办
如果是晴天，你们怎么办
如果台风来临时你会怎么办
4、遇上特殊天气怎么做
做好准备，保护自己，尽量的少出门。确保自己的身体不受伤害等。
三、出示天气图片，幼儿认识并且做出回答
晴阴雨雪多云风
晴天穿什么衣服合适；雨天穿什么雪天穿什么
四、记录天气
每天都有天气值日生来播报天气，我们怎样不会忘记，把天气带到我们班里，告诉其它没有听到天气预报的小朋友呢(记录)
怎样来记录天气(让幼儿自由的说说自己的想法并说一下自己怎样记录)
准备好了吗，我们一起开始记录天气去(播报天气幼儿记录)并把记录的天气自己播报一下。提醒：想当播报员学会听也很重要。
五、气温统计表。
孩子们拿到表格后，把这5天的天气情况记录下来，统计在表上。
【活动延伸】
孩子们回家后把我们统计的这五天的天气情况播报给爸爸妈妈听，并且自己记录今晚的天气，明天来播报给小朋友们听一听。
天气预报员大班教案2
一、活动目标
1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。
2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。

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