活动目标：
1、认识一些常见的气象符号，知道它们表达的含义。
2、感受天气与我们生活之间的密切关系。
活动准备：
材料准备——图片（晴天、多云、阴天、雨天、雷雨、雾天、小朋友在郊外带好口罩）ppt（动物气象员）
经验准备——幼儿对天气符号有所了解。
活动重难点：了解天气符号的含义和我们生活的密切关系。
活动过程：
一、动物天气预报员。
（环节意图：了解动物预报天气的有趣现象，激发参与活动的兴趣。）
出示俏皮话图片
重点提问：
1、看见这张图片可以说一句什么俏皮话？（幼儿答：老鼠上房不是发大水就是要下雨。）
2、除了老鼠下雨的时候会有不同寻常的表现，还有哪些动物下雨时也有不同的表现？
出示ppt图片（燕子、蜻蜓、蚂蚁、鱼、蜜蜂、知了、青蛙、小鸡、蚊子、小猪）
重点提问：还有哪些动物会预报天气呢？
小结：燕子、蜻蜓低飞；蚂蚁搬家忙；幼儿跳出水；青蛙胡乱叫；小鸡不进窝；蚊子咬得凶；小猪直拱窝快要下雨啦。蜜蜂忙采蜜、知了叫不停是个大晴天。原来小动物的一些特别表现可以告诉我们天气情况。
二、讨论天气，认识符号。
（环节意图：在变变变游戏中对常见天气符号有所认知。）
1、我们平时是怎么知道天气情况的？
小结：生活中有这么多途径让我们随时了解天气。
2、变变变游戏
注：可以问幼儿“今天是什么天气？”（如果不是晴天就直接出示太阳）
重点提问：
下雨前小动物们都有哪些表现呢?*太阳表示什么天气？（晴天）
*会用一片云朵和太阳来变出另外一种天气吗？
（让幼儿来变个天气，提供的是蓝云朵。）
注：如果将太阳遮住一部分，小结时说出“多云”，如果将太阳全部遮住需要出示灰云朵，小结石说出“阴天”。
*在灰云朵下出现小水滴表示什么天气呢？（雨天）
*这个图片是什么意思？（出示雷电表示）
*能不能用雷电和雨天在变出一个新的天气图片？（让幼儿操作）
原来可以变出雷雨天的图片。
*雷雨天电闪雷鸣你们害怕吗？（进行勇敢教育）
小结：刚才我们所说的这些图片，我们有个好听的名字叫天气符号，可以告诉我们每天不同的天气变化。
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