我的发现写下雨前的现象有没有偏题作文
我的发现写下雨前的现象有没有偏题作文
示例文章篇一：
哎呀，这怎么能算偏题呢？你想想看，下雨前也是天气变化的一部分呀！
下雨前那可是有好多好多有趣的现象呢！就像舞台上的演员，在正式演出前会有各种准备动作一样。比如说，天空会变得阴沉沉的，就好像有个巨大的灰幕布慢慢拉了下来。那乌云可不是随便飘过来的，它们一堆一堆地挤在一起，像是在商量着什么“秘密计划”。难道这不是很有趣吗？
还有啊，风也会变得不一样。原本轻轻柔柔的微风，突然就变得急匆匆的，好像有人在后面追着它跑。它呼呼地吹过树林，把树叶吹得沙沙响，好像在说：“要下雨啦，大家快准备！”你说这风是不是像个调皮的小孩子，跑来跑去地传递消息？
而且，那些小虫子们也会有特别的表现。蚂蚁们排着队，忙忙碌碌地搬家，这不就像是一支训练有素的军队在紧急转移阵地吗？还有蜻蜓，飞得特别低，好像在贴着地面寻什么宝贝。难道它们是知道雨要来了，在一个能躲雨的好地方？
就连我家的小狗也变得怪怪的。它不再像平时那样欢快地跑来跑去，而是趴在门口，眼睛盯着天空，时不时还呜呜叫两声，好像在担心即将到来的雨会打乱它玩耍的计划。
你看，下雨前有这么多特别的现象，把这些写下来，怎么会偏题呢？这就像是用文字给下雨前的世界拍了一张精彩的照片，让没看到的人也能感受到那种即将下雨的氛围和紧张。所以呀，放心大胆地写，把你看到的、感受到的下雨前的一切都写出来，一定是一篇很棒的作文！
示例文章篇二：
哎呀，我觉得这可不算偏题哟！你想想，下雨前不也是关于雨的一部分嘛。
下雨前那可是有好多好多有趣的现象呢！就好像是大自然在给我们发送神秘的信号。比如说，天空会变得阴沉沉的，那颜就像是被谁不小心打翻了一瓶灰的墨水，慢慢地晕染开来。风也会变得不一样，原本温柔的微风，突然就变得急匆匆的，好像在赶着去完成什么重要的任务，“呼呼”地吹个不停，这难道不是在提醒我们雨要来了吗？
还有啊，那些原本自由自在飞翔的鸟儿，也都着急忙慌地往自己的窝里飞，嘴里还“叽叽喳喳
”地叫着，好像在说：“不好啦，不好啦，要下雨啦，赶紧回家！”路上的蚂蚁们也变得特别忙碌，它们排着长长的队伍，急匆匆地赶路，这是不是就像一支小小的军队在进行紧急转移呢？
再看看池塘里的小鱼，它们也不像平常那样悠闲地游来游去，而是一个劲儿地往水底钻，是不是它们也感觉到了即将到来的雨水呢？
你说，这么多有趣的现象，怎么能说偏题呢？这明明就是在观察和描述雨到来之前大自然的种种变化呀。如果只写下雨的时候，那多单调啊，把下雨前的这些现象写出来，不是能让我们对雨的整个过程有更全面、更深入的了解吗？
所以啊，我觉得写下雨前的现象不仅没有偏题，还能让我们的作文更加丰富多彩，更加有趣呢！
示例文章篇三：
哎呀，这可不好说呀！你想想，“我的发现”这个题目挺宽泛的，那得看你怎么写下雨前的现象啦。
要是你只是简单地描述下雨前的天气变化，比如乌云密布、狂风大作啥的，可能就有点偏题啦。因为这样的话，好像只是在陈述事实，没有真正体现出“发现”这个关键。
但要是你能仔细观察，比如说发现下雨前蚂蚁搬家的路线有啥规律，或者发现鸟儿飞得比平常低是有特别的原因，再或者发现池塘里的鱼儿在下雨前的行为跟平时不一样，那这可就不算偏题啦！这是通过观察雨前的现象，有了自己独特的、新的认识和理解，这就是“发现”呀！
就好比我们做数学题，只是把题目抄一遍，那肯定不对；但要是能通过题目到解题的方法和窍门，那就是真正掌握啦。写作文也是一样的道理呀！
所以说，到底偏不偏题，关键在于你有没有通过观察雨前的现象，得出一些别人不知道或者没注意到的东西。你说是不是这个理儿？
我觉得呀，只要你能把观察到的雨前现象和自己的思考、分析结合起来，让大家看到你独特的发现，那就肯定不会偏题！
示例文章篇四：
哎呀，这可不好说呢！你想想看，“我的发现”这个题目范围其实挺广的，如果你能把下雨前的各种现象观察得特别仔细，发现了别人都没注意到的东西，那也不能算偏题呀！
比如说，你要是能写出天空是怎么一点点变暗的，乌云是怎么像大怪兽一样慢慢聚拢的，风是怎么呼呼地吹起来，把树叶吹得沙沙响的。还有啊，那些小虫子们是不是突然都变得很忙碌，好像在着急地准备着什么。如果你能把这些都写得特别生动，让人感觉就像亲眼看到了一样，那不也是很棒的发现吗？下雨前小动物们都有哪些表现呢?
但要是你只是简单地描述了下雨前的现象，没有说出自己独特的感受或者思考，那可能就有点不够深入啦。这就好比你只是给大家展示了一幅画的表面，却没有告诉大家这幅画背后的故事，是不是就会让人觉得有点不过瘾呢？
比如说，你看到蚂蚁在搬家，只是说“蚂蚁在搬家”，这多平淡呀。但要是你能写“那些小小的蚂蚁，就像一支训练有素的军队，排着整齐的队伍，急匆匆地朝着新家前进，它们是不是知道大雨就要来了呢？”这样是不是就有趣多啦？
所以呀，到底有没有偏题，关键还是看你怎么写，能不能把下雨前的现象写出新意，写出自己的独特发现。你说是不是？
我觉得呀，只要你用心去观察，用心去写，把自己的真情实感都放进去，就算题目有点擦边，也能写出一篇精彩的作文来！
示例文章篇五：
哎呀，我觉得这可不太好说呢！要说写下雨前的现象有没有偏题，那得好好琢磨琢磨。
你想啊，假如老师给的题目是“我的发现”，然后你写的全是下雨前的各种现象，比如说乌云滚滚、狂风大作、燕子低飞、蚂蚁搬家啥的，这能算偏题吗？
其实吧，关键得看你怎么写！要是你只是单纯地描述这些现象，没有自己的思考和感悟，没有去发现这些现象背后的原因或者规律，那说不定就有点偏题啦！这就好比你去参加一场比赛，只在跑道上跑了几步，没跑到终点，能算完成比赛吗？
可要是你在描述下雨前现象的时候，一边说着“哇，你看那乌云，像不像一大团黑漆漆的棉花糖，马上就要被挤出水来啦！”一边还在心里琢磨：“为啥乌云一多就要下雨呢？是不是因为乌云里装了太多的水汽呀？”然后把自己这样的想法和疑问都写出来，这能算偏题吗？当然不能！这就像是你不仅在果园里看到了红彤彤的苹果，还想着去研究为啥这棵树上的苹果更甜，
这才是真正的“发现”嘛！
再比如说，你看到蚂蚁急匆匆地搬家，你不仅写“哎呀，这些小蚂蚁跑得可真快！”还想到“它们是不是知道马上要下雨，自己的家会被水淹，所以才赶紧搬走呢？”然后你可能还会去查资料，或者问问大人，搞清楚蚂蚁为什么能提前知道要下雨，这才是紧扣“我的发现”这个主题呀！
所以说呀，写下雨前的现象不一定偏题，重点在于你有没有通过这些现象有所思考，有所探索，有没有真正展现出属于你自己的“发现”。我觉得只要能把自己的观察、思考和疑问都写清楚，那就是一篇很棒的作文！
示例文章篇六：
哎呀，这可真是个有意思的问题！让我这个小学生来好好琢磨琢磨。
你说写下雨前的现象，这怎么会偏题呢？完全不会呀！
下雨前那可是有好多好多有趣的现象呢！就好像大自然在给我们悄悄地打暗号。天空会变得
阴沉沉的，好像一张巨大的灰幕布要把整个世界都盖住，这难道不是很特别吗？风也会呼呼地吹起来，就像一个调皮的孩子在到处乱跑乱撞。树叶被风吹得沙沙作响，好像在说：“哎呀，风弟弟别闹啦！” 那云朵呢，会越聚越多，越堆越厚，就像一大绵羊挤在一起，难道这不值得我们去描写吗？
再看看地上，小蚂蚁们忙忙碌碌地搬家，好像在着急地喊：“伙伴们，要下雨啦，快新地方！” 还有池塘里的小鱼，不停地跳出水面，难道它们是在和天空打招呼吗？
想想看，如果我们把这些下雨前的现象都生动地写下来，让大家仿佛能亲眼看到、亲耳听到、亲身感受到下雨前大自然的变化，那该是多么精彩的一篇作文呀！
所以说，写下雨前的现象怎么会偏题呢？这明明就是一个很棒的主题，可以让我们尽情发挥想象力，把那些奇妙的变化都展现出来。我觉得呀，只要我们用心观察，仔细描写，就能写出一篇让人喜欢的好作文！
示例文章篇七：
哎呀呀，这怎么能算偏题呢？让我来好好跟您说道说道。
您想想，下雨前那可是有好多好多有趣的现象啊！比如说，那天上的乌云，就像一黑漆漆的大怪兽，张牙舞爪地朝我们扑过来，难道这不是很值得写的吗？还有那风，呼呼地吹着，就好像有个调皮的风娃娃在使劲儿捣乱，把树叶吹得哗哗响，把我的头发都吹乱啦！这难道不有趣吗？
再看看那小燕子，飞得可低可低啦，它们是不是在着急地告诉我们：“要下雨啦，要下雨啦！”还有池塘里的小鱼，不停地跳出水面，难道它们是在跟天空打招呼，还是预感到雨水要来，着急透透气呢？

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