2021-2022学年北京市丰台区东高地第二小学三下期末语文试卷
1. 查字典
按要求把表格填写完整。
查加点的字 | 部首 | 再查几画 | 在词语中的意思。(用“√”画出) |
手不释卷 | ①说明。解说;②消散;③放开,放下。 | ||
书山有路勤为径 | ①达到目的的方法;②直径;③径直。 | ||
2. 拼写
看拼音写词语。
là zhú tè zhēng wū rǎn chuǎi mó
màn bù jīng xīn jí mù yuǎn tiào
3. 填空
比一比,再组词。
列 疲 政
例 坡 证
4. 单选
下面词语中没有错别字的一组是
5. 填空
在横线上写出下列词语的反义词。
特殊—— 生机勃勃——
夸奖—— 喜笑颜开——
6. 填空
把词语补充完整。
精 神 易 难
心惊 七 八
景 手 脚
7. 选择填空
选词填空。
改善 改变 改正
(1) 犯了错误,要努力 。
(2) 今年北京的空气质量得到了较大 。
(3) 在我们的劝说下,他终于 了主意。
8. 修改病句
用修改符号修改下面的句子。
(1) 进行小组讨论时,发言很积极。
(2) 我来到卢沟桥,终于看到了课文中提到的石狮子,兴奋高兴地跳了起来。
9. 默写句子
默写
(1) 不慕古,不留今, , 。
(2) 苟日新, , 。
(3) 子曰:“ 好学, 下问”。
10. 单选
选择恰当的内容,把字母序号填在每小题的横线上。
A、远水难解近渴,远亲不如近邻
B、用珠宝打扮自己,不如用知识充实自己
C、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
(1) 红红上了初中后,越来越爱打扮,总是吵着闹着买新衣服、新鞋子。妈妈看到了,对红红说:“ 。”
(2) 暑假时,明明的邻居突然有事,把宝宝放在了明明家,明明问奶奶为什么帮别人看孩子,
奶奶说:“ ,大家互相帮助,生活更美好。”
11. 句子排序
选择正确的序号,使它们成为一段通顺连贯的话。
A.后来,每逢冬至,人们便模仿做这种“捏冻耳朵”吃,这就是冬至吃饺子的来历。
B.于是他就用羊肉、驱寒药材放进锅里煮熟,剁(duò)碎后做馅儿,再用面皮包住,捏成耳朵的样子,煮熟后分给乡亲们吃。
C.这种习俗起源于东汉,相传医圣张仲景看见冬天时乡亲们耳朵都冻烂了。
D.乡亲们服食后,冻烂的耳朵治好了。
E.冬至是二十四节气之一。在这一天,我们北方的习俗是吃饺子。
12. 默写句子
“临水的村庄,疏疏落落的篱笆,悠悠飘荡的小船,波光粼粼的河水,掩着的柴门,奔跑的儿
童……”这和谐而富有诗意的画面,让你想到崔道融的哪首诗?请把它默写下来。
2021年冬至具体时间题目:
, 。
, 。
13. 阅读文章,回答问题
老北京人制作冰糖葫芦的方法十分讲究。制作冰糖葫芦的主要原料是山楂(zhā)。制作时,他们先将山楂洗净,去核,用长竹签一个个串起来,然后把糖倒入锅,按一定的比例加入适量的水,用猛火熬制 20 分钟左右,等糖熬制到能拉出丝时,把竹签上的山楂放在糖浆里一滚,接着在石板上甩出长长的“糖风”来,那是在糖葫芦尖上薄薄的一片儿糖,越薄越见功夫,最后再放到被清水浸(jìn)泡过的木板上冷却两三分钟,山楂外面就包上了一层泽(zé)淡黄、晶莹剔(tī)透的“糖冰”,咬上一口,脆脆甜甜,让人叫好。
(1) 根据短文内容填空。
i 是老北京人制作冰糖葫芦的主要原料。
ii “糖风”是指 。
(2) 这段话是围绕哪句话写的,在文中用直线画下来。
(3) 用“先……然后……最后”写一二句通顺连贯的话。
14. 阅读文章,回答问题
伞
小时候,我们村里没有学校,要跑到很远的镇上去上学。最怕遇上雨天,没准走到半路就会被浇成个“落汤鸡”。那时候,我多么想有一把伞呀!
有一次放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,妈妈摸着我的头,眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,就对妈妈说:“妈,咱能买把伞吗?”妈妈沉思了一会儿 一字一句地说 买 咱买一把伞
这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一撒,“哐(kuāng)里哐当”“哐里哐当”满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦了。
一早醒来,机声还在响。啊,妈妈组了一夜的布!我走到她跟前,看着她热红的眼睛,眼泪夺眶(kuàng)而出:“妈,您别再熬夜了。我不要伞了!”
“傻孩子,伞咱还是要买的。妈没事……”
终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,笑着对我说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来,这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞栖,让它在空中旋转。
“妈!”我一抬头,忽的,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,鼻子一酸:“妈!”泪水就从眼里涌了出来……
现在,这把黄油布伞落伍了。已参加工作的我却舍不得扔掉它,因为对我来说,它是世界上最好的一把伞。
(1) 联系上下文解释词语的意思。
夺眶而出:
(2) 给第二自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。
(3) “我”特别想要一把伞,因为 。
(4) “那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处”这句话中“妈妈的难处”指的是什么?
(5) 从文中画线的句子中,可以感受到“我” 。
(6) 为什么说妈妈买的这把伞是世界上最好的伞?
15. 写作
习作。
题目:我发现
提示:先把题目补充完整,线上可以填“爸爸开始跑步了”“小区更美了”“学习很有意思”等,再作文。
答案
1. 【答案】采;5;③;彳;5;①
【解析】这道题考查查字典的方法和在词语中理解字的意思。考查部首查字法,难度不大。答题时注意理解字义时可以先想想词语的意思再选择。应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。释的部首是采,再查 5 画。手不释卷意思是书本不离手(手里的书本舍不得放下)。形容勤奋好学。释:放开,放下。卷:指书籍。径的部首是彳,再查 5 画。书山有路勤为径,意思是:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;径是路径的意思。即达到目的的方法。
2. 【答案】蜡烛;特征;污染;揣摩;漫不经心;极目远眺
【解析】此类题考查对常见字字音字形的辨识能力,考生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、形声字、形近字的读音和字形,能够准确辨别和识记。
3. 【答案】列车;疲惫;政府;例如;坡度;证明
【解析】考查组词能力,平时多记多背即可,注意常见词,难度不大。
4. 【答案】B
【解析】选项 A,异口同声的异错误,选项 C 塑像的像错误。
5. 【答案】普遍;毫无生气;批评;愁容满面
【解析】此题考查反义词,需要平时积累和练习,注意易错字的书写。
6. 【答案】聚;会;放;收;胆;战;上;下;宜;人;忙;乱
【解析】考查学生四字词语的积累。补充成语,考查的大部分是易错字,注意书写。要求学生在平时学习中多积累四字词语。
7. 【答案】
(1) 改正
(2) 改善
(3) 改变
【解析】
(1) 考查近义词词义辨析,这里应该用改正。一般错误是需要改正的,改正就是修改纠正的意思。
(2) 考查近义词词义辨析,这里应该用改善。改善的意思是有所提高或有所变好。
(3) 考查近义词词义辨析,这里应该用改变。改变的意思是和之前不一样了。
8. 【答案】
(1) 进行小组讨论时,我发言很积极。
(2) 我来到卢沟桥,终于看到了课文中提到的石狮子,高兴地跳了起来。
【解析】
(1) 了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,
并学会修改语段中的病句。本题属于成分残缺,“发言很积极”缺少主语,补充主语即可。
(2) 本题属于语义重复,“兴奋”和“高兴”重复,去掉其一即可。
9. 【答案】
(1) 与时变;与俗化
(2) 日日新;又日新
(3) 敏而;不耻
【解析】
(1) 考查学生对课文的背诵和字的书写。个别字的写法要注意,易出错。考查学生课内古诗文的背诵默写情况。此题为传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字,此题要注意“俗”等字的写法。“不慕古”:反对的是因循守旧、抱残守缺;“不留今”:是提示人们不要受现实所惑,陶醉于今日的成就中;“与时变”:倡导的是因时
而变,顺应潮流;“与俗化”即随着习俗一起发展。
(2) 本题考查学生名句的识记能力,应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据语境仔细判断,注意书写,不要笔误。该句出自《礼记·大学》,强调的是创新的重要性。
(3) 本题考查学生对课文及名言警句的积累和运用能力。注意不要错字、漏字。
10. 【答案】
(1) B
(2) A
【解析】
(1) 考查名篇名句、常用谚语的使用。这里妈妈是教育红红应该充实内心,符合提议的只有 B。因为 B 强调不要外在装扮,要用知识充实自己。
(2) 考查名篇名句、常用谚语的使用。这里明明的邻居,符合 A 中的“近邻”。从句子意思来看,符合“远水难解近渴,远亲不如近邻”。
11. 【答案】ECBDA
【解析】本题考查的知识点是句子排序,要求学生先整体浏览各句,看里面有没有时间、空间、或表示逻辑顺序的词语以及提示性的词语,然后按顺序先后排列,最后再通读一遍,看是否通顺。通读各句发现这段话在介绍冬至的由来。E 是总括性句子,作为中心句放在最前面。C 句首的“这种习俗”,根据代词“这”判断这句话应放在 E 后面。再根据 B 句的连词“于是”及内容知道,B 应该放在 C 的后面。乡亲们先吃,然后是讲吃后的结果,所以 D 在 B 后。A 总结全段。
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