创新游戏活动教案(精品8篇)
创新游戏活动教案(精品8篇)
创新游戏活动教案篇1
  活动目标：
  1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
  2、锻炼幼儿向前爬行的能力。怎样制作游戏
  3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
  4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
  5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
  活动准备：
  1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等
  2、教师站位、配合准备：
  (1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
  (2)、主班老师带领幼儿到场地。
  (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
  (4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
  活动过程：
  1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
  2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
  (1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
  (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
  3、讲解游戏规则和要求
  (1)游戏规则：
  A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
  B、胜的一对可以得到小红点为奖励。
  (2)游戏要求：
  A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
  B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
  4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
  5、结束本次活动，并评价本次活动。
  6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
  7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。
  活动反思：
  亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。
 
创新游戏活动教案篇2
  活动目标：
  1、能随音乐有节奏地做踵趾小跑步、踏并步等基本舞步。
  2、遵守游戏规则，游戏时能克制自己不偷看藏起来的小朋友。
  3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
  活动准备：
  1。一件大斗篷。
  2、幼儿已经会随旋律演唱“披斗篷的小孩”。
  3、已学过踵趾小跑步、踏并步基本舞步。
  活动玩法：
  一、“猜娃娃”的游戏引出活动。
  提醒幼儿随歌词一小节完成一次踵趾小跑步
  三、幼儿随音乐完整地玩《披斗篷的小孩》的音乐游戏。
  教师提醒幼儿积极遵守游戏规则，游戏时不偷看藏起来的小朋友。
  附：音乐游戏歌词：
  “有一个小小孩站在树木中，她披着一件奇妙的小斗蓬，站在树木当中，披着小小的斗篷，你猜那是谁站在树林中？”
  课后反思：
  《熊和小孩》是一个以游戏为主的韵律活动，在实际教学中，深受小朋友的喜爱，我觉得其中的原因有以下几点：
  第一，教材本身它具有游戏性，有情节，小朋友对有情节的游戏，特别是凶猛的动物吃小动物的游戏特别感性趣；
  第二，歌曲里面的小动物：小鸟、小兔、大熊等是小朋友比较熟悉，又比较喜欢的小动物，小朋友对模仿小动物表演具有天然的喜好；
  第三，幼儿对木头人的造型非常喜欢，平时孩子们经常玩“木头人”的游戏，孩子们对做出一
个造型控制不动，非常感兴趣；

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