(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15 分)
阅读下面的作品，完成7~9题。
焊花
袁省梅
当主任把常小俊带到老张跟前，说是他的徒弟时，老张和几个老师傅哈哈笑得说不出话来。昨天，老张就听说车间分来十几个技校生，有一个不仅瘦小不说，而且还白净文雅，一看就不是能吃苦的料儿。他和几个老师傅猜测这个小个子会分到谁的手下，他们认为，小个子来铆焊车间，在班组待上几天就会去坐办公室了，分给谁，谁的带徒费就泡汤了，算是谁走“红运”了。
老张气得直踩脚。常小俊哪里知道其中的故事，巴结地问师傅有啥事，他去帮忙给主任传话。老张不乐地用下巴点着旁边的一个老师傅，说：“你去跟主任说给他当徒弟。”常小俊说: “为啥?”老张说:“他技术好呀。”常小俊说:“比您好？”老张说：“那当然。”常小俊说：“那我也要跟着完。”做老张的徒弟，是常小俊自己选择的。他早打听到，铆焊车间老张的技术是最好的。
老张脸上的肉就丝瓜样吊了下来，说：“看你瘦得跟个焊条一样，还想当焊工?你知道焊工有多苦多累吗?”常小俊说：“知道。”老张骂他嘴硬，说:“不见棺材不掉泪。”随即抓起手边的焊朝他扔了过去，旋即，又是一个焊帽。常小俊赶紧伸手一一接过。老张眼皮不抬地叫他端半小时。常小俊一手端着焊帽一手端着焊，等着师傅讲解。然而老张自顾点了根烟，看也不看他一眼。可焊焊帽稍微歪斜一点儿，老张的斥责就焊花般闪亮了。
常小俊觉察到师傅想撵他走，就暗暗使了劲儿。然而没有五分钟，手臂就困了，手腕也酸麻得要抓握不住焊焊帽。”师傅也斜着眼睛说:“放下，回去主任说说坐办公室吧，这不是你干的活儿。”
这话常小俊不爱听，他的犟劲儿上来了，咬着牙把焊帽端得平平的，焊呢，也紧紧地攥在手里。只是他没有想到，没一会儿，右手又颤抖开了。怎么会出现这种状况呢?他傻眼了。
师傅的眉头皱了起来:“还是回车间重新安排个活儿吧。”
他倔倔地说:“我不回去。”
“你不知道焊工对腕力的要求?要对着细如发丝的裂缝进行焊接，别说抖动一下，就是呼吸不掇怎么读
均匀，情绪有波动，也会造成失误。”
“那你还犟啥?回去吧孩子，干焊工，你这是先天不足啊。”
“我不回去!”常小俊大喊一声，扔下焊，跑到车间大院里。大院里一片雪白。雪花不知什么时候飘落了一层，树木白了，房顶白了，堆积在墙脚的钢管也苫了一层白毡的样子。看着雪花一片片孜孜不倦地往树上房顶上钢管上飘飞，他把拳头握了又握，说：“你不是早就发誓要当个最好的焊工吗?”
常小俊咬着牙开始了苦行僧般的练习：暖瓶里灌满水，双手一端就是10分钟、20分钟；手腕上绑上沙袋，手上抓根筷子在墙上写字，一笔一画，模平竖直……终于，焊被常小俊稳稳端了起来。
实习期满的考核，有一道题是对过滤机的外壳切割面地行焊接。18个学徒一个个往工作面走去，转眼又一个灰溜溜地回来。焊缝宽12毫米，超过标准焊缝的4倍，熔滴滴下来，就顺着焊缝往下，他们根本没法焊接。别说是实习不到一年的学徒工，就是干了几十年的老师傅有时候也不能顺利完成。
主任喊老张：“你的那个小个子呢，不会是临阵蔫儿了吧？”围观的人哈哈大笑。老张悄悄地对常小俊说：“咱不上了吧？”常小俊说：“为啥？”老张说有难度。常小俊说:“我想试试。”
几个老师傅也劝他不要去，学徒工们也撺掇常小俊不要上。他们说:“还能干啥呢?你上也是给人看笑话。”
老张看着常小俊，说:“你不上，我保证说动主任换考题，不影响你们学徒期的考核。”
常小俊说:“我想试试。
老张说:“你要上，就不能给师傅丢人。”
常小俊把手在耳朵边一比画，嘻地一笑:“遵命。”
老张看常小俊真的下了决心，就说:“焊缝宽，要的是速度和准头儿，但是不能冒进，只要你把焊点一点点叠加起来，焊缝一点点变窄，就成了。”
常小俊又是嘻嘻地一笑，问师傅:“您看过《速度与激情》吗?”
师傅说:“啥?”
常小俊已经戴上眼镜，抓了焊，走向了过滤机。
倏地，过滤机上绽放了炫白闪亮的焊花。常小俊紧紧地抓握着焊，看着熔滴一滴滴落下。他突然觉得，焊就是自己的手，不是焊在焊接，而是他的手在一颗颗地捡拾着珠子往切割面上放呢。有一刻，他甚至想回头告诉师傅他有多么喜欢四溅的焊花。可是他不能。他必须凝神聚气，一鼓作气地把焊缝接好，给师傅争气。
他的焊沿着焊缝慢慢前行，半个小时过去了，他没有停下来；一个半小时后，老张脸上露出了笑容。总张的恐上露出笑容。他想，他的这个小个子徒弟或许真的能成各好焊工。
（选自2018年底7期《百花园》）
7.下列对小说相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是( ) (3分)
A.虽然常小俊个子小，长得又白净文雅，但老张看出他具有成为好焊工的潜质，怕他不能坚持到底，故意设置难题，用言语激将他。
B.以“焊花”作为标题，与主人公的身份是焊工有关，同时与结尾描写焊花相呼应，体现了主人公对职业的喜爱和作者对主人公的赞美。
C“你要上，就不能给师傅丢人”是老张对常小俊的期望，也暗示了实习期满的焊接考核难度高，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。
D.本文是工业题材的小说，记叙了常小俊从技校毕业后克服种种困难，成长为一名合格焊工的故事，折射了鲜明的时代印记。
8.小说为了突出常小俊的人物形象，设置了哪些衬托，请结合作品简要分析。(6分)
9.常小俊最终了完成满高难度的焊接考核，请结合文本简要分析这给了我们哪些启示? (6分)
7. A (“看出他具有成为好焊工的潜质”分析错误，由原文可知老张当初对常小俊能否成为焊工很怀疑。)
8.（1）以老张和其它老师傅的嘴笑、轻视，衬托了常小俊的好学坚韧。(2) 以间大院雪花飘落的环境描写，衬托常小俊不怕困难，坚定执着。(3) 以十八个学徒焊接失败、老张和其它老师傅的劝阻，衬托常小俊勇于挑战、充满自信和焊接技术高超(1点2分，3点6分)
9.(1) 学习本领不怕严格要求。他自己选择并坚持做焊接技术最好的老张的徒弟，接收师傅严
格要求。(2)遇到困难要敢于挑战。他克服身材瘦小、别人嘲笑等困难，苦练焊接本领，面对高难度的焊接考核，谢绝了师傅的好意。(3)对自己从事的事业要充满热爱。他把焊看做自己身体的一部分，工作专注，有激情。(1点2分，3点6分，其它答案合理也可)
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