校园景观命名方案
校园景观命名方案
（征求意见稿）
广场部分
广场1  思源广场。
        取意：饮水思源
说明：此广场位于正门前，东侧是“故园岭”场内有一石槽流水不断，寓意“饮水思源”，且广场多层台阶可作毕业学生摄毕业照时用，故取此名。
广场2  中央广场
说明：此广场位于学生餐饮中心楼与图书馆楼之间的开阔地带，属学校中央处，故命此名。
广场3  时代广场
说明：此广场位于大学生活动中心前，是个十字形广场，广场将设置几个时代的标志物，故命
此名。
广场4  四七广场
说明：此广场有学校一九四七年建校时的正门复制品，故命此名。
广场5  春晖广场
说明：此广场位于学生宿舍楼间，是学生们休憩场所，取“谁言寸草心，报得三春晖”之意，以示不忘师长、父母，故命此名。
广场6  双体广场
说明：因此广场位于校西侧体育场与体育馆中间，故命此名。
山丘部分
山丘1  故园岭
        取意：何人不起故园情？  唐·李白 《春夜洛城闻笛》
        原诗：
谁家玉笛暗飞声，
                散入春风满洛城。
                此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情?
        说明： 此山位于校正门东侧，因将设立纪念学校发展史的历史景观，故命此名。岭下有一广场，其名为思源广场，“故园岭下思源情”颇有韵味。
山丘2  百侣峰
        取意： 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。  《沁园春·长沙》
        原诗：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，
鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？　
        说明：此山丘位于SPF实验动物中心与校宾馆之间，上置历届校友捐赠的纪念雕塑，记录往昔学子爱校之情，激发后来学子续写大医新辉煌的勇气与豪情。
山丘3  才俊峰
        取意：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。  唐·杜牧《题乌江亭》
        原诗：
胜败兵家事不期，
羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
        说明：此山位于校宾馆南侧，临海，有风车、亭子，是学生读书常去之处，与百侣峰比邻，与子衿山遥对。才俊——百侣相邻，才俊——子衿相望，很有寓意。且此名意在激励学子不要怕失败，失败是成功之母!
山丘4  子衿山  （谐音紫金山）
撷        取意：青青子衿，悠悠我心。 《诗经·郑风·子衿》  魏·曹操《短歌行》
        原诗：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
          说明：此山位于校体育场，体育馆南侧，遥对大海，易为学生会聚之所，登山临海，揽物之情能不激于学子之心？衿：指衣领。古代男学生的衣服一律是青衣领。子衿：学子之代谓也。
山丘5  声远丘
取意：居高声自远，非是藉秋风。  唐·虞世南《蝉》
原诗：
垂緌饮清露，流响出疏桐。
              居高声自远，非是藉秋风。
说明：此小山（丘）是学校最南端临海的制高点。站在此丘上，南望“一片汪洋”，北眺校园尽收，真是大开胸襟，如若放歌一曲定会远播四方。这也寓意着我们的学校依靠自己的双手
发展到今天，才赢得了名闻省内、国内；而要跻身国内一流，仍需自己的努力。
水池部分
水池1  尖角池
        取意；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 南宋·杨万里《小池》
        原诗：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
              小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

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