兰州大学外国语学院
兰州大学外国语学院2017年本科教学质量报告庆祝警察节话语
2018年9月
兰州大学外国语学院2017年本科教学质量报告
一、学院本科教育基本情况
（一）专业设置及培养目标
兰州大学外国语学院现有英语、俄语、日语、德语文学和法语五个本科专业，致力于培养听、说、读、写、译五项基本功皆备，具有扎实目的语言运用能力和广博文化知识的专业人才。除基础语言技能类课程外，各专业开设的主要翻译、语言学、文学类课程有应用语言学、外译汉、汉译外、口译与同声传译、小说、诗歌、戏剧、散文等。
在70年的教学和学科建设中，外国语学院已形成了较为完整的“本科-硕士研究生”两级人才培养体系。学院办学立足于服务国家战略和西部地区经济社会发展，为国家经济社会发展培养高水平的外语专业人才。同时，力争建成特鲜明、综合实力较强、在国内外具有一定影响力的一流学科。学院积极做好英、俄、日、德、法语五个本科专业的特建设，进一步明确专业人才的培养目标，致力于培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与
浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型专门人才。
（二）在校本科生
（三）学院师资与教学条件
1.师资队伍情况
人的身高在一天中 什么时候最高?学院现有专任教师125人，其中教授15人，副教授31人，讲师39人，助教1人。聘请外籍语言类教师17人，外籍专家3人。
承担外语专业本科生课程讲授的教师
教授副教授讲师助教人数118391所占比例18.6%13.6%66.1%  1.7%
生师比为11.7:1
2.教学经费投入及使用情况
2017年学校拨付外国语学院教学经费105.5382万元，支出67.4371万元。（四）学院教学任务
2017年，学院共开设本科课程270门，699门次，35182学时（本院授课15860学时，外院授课19322学时）。统计如下：
序
号课程类型
2017春2017秋
榆中校区医学校区合计榆中校区医学校区合计
1门数148122
2门次358341
3专业基础课（院内）6912691262528467098 4公共基础课（院外）51845405724642611347560 5限选课（院内）9900990738122860 6限选课（院外）15664321998000 7任选课1782324210615383961934合计164341296149542498
总计1773017452
幼儿园优秀教师事迹
二、学院本科教学取得的主要成绩
（一）外国语言文学学科获批成为甘肃省级重点建设学科2013年，我校外国语言文学学科获批成为甘肃省重点（培育）学科。2017年，学院系统梳理和总结了近年科研工作和学科建设的成绩，完成了外国语言文学甘肃省重点学科建设验收准备工作，于4月通过了省教育厅组织的审核验收。我院外国语言文学学科正式成为甘肃省级重点建设学科。
（二）顺利完成本科教学工作审核评估
2017年6月5日至8日，教育部本科教学工作审核评估专家组完成了对我校的进校考察工作。学院对本科教学工作审核评估进行全方面准备，对学院自评报告、各专业培养方案及本科教学状态基本数据库进行了完善。共组织审核评估动员会四次，对审核评估准备工作分阶段进行落实。评估结束后，学院按照评估组专家意见进行相应的整改。
（三）不断改善本科教学硬件条件
通过学校实践教学专项资金支持，我院于本年度对榆中校区12间语音教室进行了升级改造，极大改善了我院外语专业本科实践教学设施，保障了外语专业各类课程的正常开设及专业四八级考试等各方面需求。
（四）教材及教学研究工作取得新进展
2017年度，我院共获批兰州大学教学研究项目13项，资助额度17.7万元；中央高校教育教学改革“教材建设”专项经费资助项目1项，资助额度3万元。（五）落实随堂听课制度，教学运行顺利
为更好地促进各专业教师教学质量的提升，充分提高课堂教学效率，掌握教师授课实际情况，学院领导高度重视授课环节开展情况，组织安排院领导和系、部主任及教学顾问深入课堂，及时发现教学活动中存在的各类问题，及时同代课教师进行沟通，保证教学质量。2017年，我院各专业严格按照教学计划开课，教学秩序井然。
（六）专业四八级考试通过率继续保持较高水平
序号语种专业四级通过率专业八级通过率
1英语82.05%83.58%
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2俄语84.61%85.71％
3日语94.73%90%
4德语85.71%82.35%
5法语60%无考生
（七）在各类专业大赛中荣获佳绩
部分获奖学生名单
（八）学生外出交流的层次和规模稳中有升正月初九是黄道吉日吗2023
2017届本科毕业生截至毕业学年累计外出交流比例为36.1%。各专业具体情况如下：
专业英语俄语日语德语总计
比例23.5%60.7%41.3%36.8%36.1%中国十大墙布品牌
2017年秋季学期，我院共派出61名本科生外出交流学习（国高校50人，国内高校11人)，其中4人为国家留学基金委资助。

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