浅谈职业英语教学中口语的重要性
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作者：黄秋霞
来源：《成功·教育》2009年第10期
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        [摘要]英语是一种语言,学习英语的目的就是能用它进行实际的交流对话,这也是语言自身承载的使命。因此,我们要重视英语口语,多上口语课,提高学生口语能力,使所学知识真正有所用。
        [关键词]口语 职业英语教学 情境
       
品种法        一、当前职业学校英语教学的现状
       
        传统的英语教学往往偏重语法词汇,忽视了学生口语的提高。这种教学模式过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的学习方式,一味地采用高压、题海战术去追求优异的考试成绩,
考入高一级学校。学生或许能获得试卷的高分,却没几个能在生活中实际运用英语开口交流。为分数而教的英语教学,脱离了社会环境的实际,脱离了学生生活实际和实践的体验,脱离了学生思想情感的实际。这样的英语学习对学生来说仅仅是为了考试获得高分。英语学习成了学生的承重负担,枯燥乏味的呆板学习程序,使很多职校学生更加厌倦英语学习。这样的英语教学无法调动学生的学习兴趣,而且局限于语法词汇的英语教学无法使职校学生满足企业要求,缺乏基本的口语交流能力。传统的英语教学使学生们的英语口语非常蹩脚,连开口说一句简单的英语对话都不会。英语能力必须包括听、说、读、写、译这些综合能力,而“说”是英语最基本的要求。
       
        二、口语在职业英语教学中的重要性抽屉滑轨怎么安装
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        英语是一门语言,语言的作用就是能用它与别人进行沟通交流。现在招聘单位越来越重视英语口语交际能力,他们不仅把“具备良好的口语交际能力”直接写进招聘简章,而且还让面
试人员直接用英语与应聘者对话。教育部高校外语专业教学指导委员会主任戴炜栋说:面对新形势、新要求,外语教育的发展明显滞后,“高分低能”、“聋哑英语”等现象突出。全国政协委员冯军认为:我国真正懂英语的人并不多,其中绝大多数在国际交流中只能充当“哑巴”和“聋子”。

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