火烧云 读读下面这些表示颜的词语,再说几个类似的
火烧云  读读下面这些表示颜的词语，再说几个类似的
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1、火烧云  读读下面这些表示颜的词语，再说几个类似的
     
    读读下面这些表示颜的词语，再说几个类似的。
    绿油油 苹果红 半红半黄
    黑乎乎 西瓜红 半绿半白
    白花花 橘子黄 半灰半白     
2、读读下面表示颜的词语，再说几个类似“白紫半黄”的词语
     
    读读下面表示颜的词语，再说几个类似白紫半黄的词语
    类似于白紫半黄半灰半百合的词语有：半红半紫、半绿半蓝、半绿半黑、半紫半红、半蓝半黄     
3、读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
     
    部编版五年级语文上册第14课《圆明园的H灭》课后练习及答案
    读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
    ◇上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
    ◇1860年10月6日，英法联*侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月8日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
    ◇上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
    这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的H灭，真是让人痛心、惋惜。
    ◇1860年10月6日，英法联*侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
    从时间上推算是、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的H灭，真是让人痛心、惋惜。
   
    ◇1860年10月6日，英法联*侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
    从时间上推算是、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的
文化艺术价值。它的H灭，真是让人痛心、惋惜。     
6、语文园地五注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
     
    注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
    细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
    茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿的凉棚。
    （ 蓝蓝的/广阔的 ）天空飘着（ 五颜六的/五彩缤纷的 ）气球。
    （ 清澈的/小小的 ）池塘开满（ 粉嫩的/亭亭玉立的 ）荷花。
    点拨：细长的、雪白的、茂密的、绿的都是形容事物形状、颜的词语，添加这样的词语，可以让事物变得更加具体生动。     
7、读一读下面的词语，看看你认识几个？
绿油油类似的词语     
    读一读下面的词语，看看你认识几个？
    明月 力气 尘土 众多
    树林 森林 关心 开心
    明月（mng yu） 力气（l qi） 
    尘土（chn tǔ） 众多（zhng duō）
    树林（sh ln） 森林（sēn ln） 
    关心（guān xīn） 开心（kāi xīn）     
8、部编版三年级下册语文 《燕子》读一读，记一记，再说几个这样的词语。
     
    部编版三年级下册语文 《燕子》读一读，记一记，再说几个这样的词语。
    剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
    光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
    描写兔子：长长的耳朵 绒球似的尾巴
    描写冬天：寒风呼啸的夜晚 刺骨的寒风
    描写秋天：湛蓝的天空     
9、出几个与下面表示颜的词语类似的词语。
     
    出几个与下面表示颜的词语类似的词语。
    红彤彤 葡萄灰 半黑变黄
    金灿灿 茄子紫 半灰半百合
    例如：
    白茫茫 蓝莹莹 绿油油
    葡萄紫 西瓜红 芥末绿 苹果绿 柠檬黄
    半红半紫 半绿半蓝 半粉半黄
    半黑半紫 半青半黄     
10、只有一个地球读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。
     
    读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。
    （1）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
    答：本来是原先、先前的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了水资源、森
林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。这句话写出了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
    （2）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
    答：至少是最少的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿干米以外的情况还不能确定、体现了说明文语言的严谨性，这句话引用了科学家的研究成果，40万亿千米直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达，简洁有力地证实:目前还不到第二个适合人类居住的星球。     
11、读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
     
    部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》课后习题答案
    读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。
    我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

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