(三)阅读下面的文子,元成10~14题。(20分)
在平淡的生活中寻诗意
——散文集《光阴素描》自序
李娟
①这是继散文集《品尝时光的味道》之后,我在四年里写下的文字。字里行间,有光阴的记录,生命的留痕。我发现,信手拈来的文字,往往比郑重写出的更为率性、真实和可靠,更忠实自己内心的感受。我的文字少有对俗世生活琐碎的记录,更多是和写作与阅读有关,与灵魂相连。写作使我在瞬间飞离现实,我用阅读和书写隔开了与喧嚣尘世的距离。
②一位作家说:“写作是搭救人生虚无的一条船。”其实,一个在深夜里提起笔来写作的人,心中一定是有隐痛的。因为,生命的痛苦与忧伤无处安放。一个人精神的痛苦,其实没有任何人能分担,似乎只有文字可以担当。
③常有读者问我,你的文字如涓涓清流,那样洁净和温情,难道你的生活中不曾遇见污浊和冷酷?
我说,是写作教会我怀着一颗对万物敏感之心。我用这颗心感受生之美好,在平淡的生活中寻一点点诗意。
④岁月的沙漏里,细沙流走的是丑陋、邪恶、寒冷,留下来的,永远是美好、至善和温暖。不是吗?
⑤我对于文字的情感,仿佛一段不能割舍的恋情。一直深爱着,迷恋着,痴情不悔。如同此刻,翻阅这本书中的文字,那些远去的时光一时间又重回心底,我看见了自己埋藏在文字里深深的情感。那些文字,表达我生命里不同瞬间的呼吸,那也是我对理想真实的追求,我珍爱它们。
⑥《曲梦影》中言:“花之娇媚者,多不甚香。"其实,文字也是这样。我追求自己的文字里,少一份姹紫嫣红,多一份雅洁、闲逸。与几年前的文字相比,如今的文字渐渐在做减法,删繁就简三秋树,把枝头的繁华慢慢却下,简洁不完,沉静从容,留下清瘦的枝桠伸向天空,不再绚丽缤纷。如一幅水墨丹青,山寒水瘦,有了秋水长天的开阔和静气。
⑦一直认为,真正的写作其实是谋心,而不是谋生。一个写作者不为迎合任何人的口味，不为功利的写作,才是心灵泉水的自然流淌,是灵魂最自由的呼吸。一个人写作的高度来自广阔的视野与精神的自省。只有忠实自己内心的写作、才有意义。
⑧齐白石说:“作画要形神兼备,不能太像,太像则匠气,不像则妄。”写作和绘画一样,文字不能匠气,匠气就缺少灵性,没有了飞翔感,好文字从来都是云端上的紫燕。
⑨霜严雪寒的季节,我在中国美术馆看“搜尽奇峰”二十世纪中国山水画展,徘徊在吴昌硕、齐白石、林风眠、吴冠中等大师的画前,我才明白,唯有对尘世怀着深深眷恋的人,才能如此细腻传神的表现俗世之美,自然之美。似水流年里,他们远去了,但是,每一幅作品里依然有一颗跳动的灵魂。
⑩一个人一生追逐的,其实都是少年时候的梦想。有一天,在街头偶遇我以前的语文老师，她笑着说:“我和其他老师说《汉江品茶》的作者是我的学生。中学时你的作文就很优秀。”光阴流转,感谢我年过半百的老师,还记得少年时的我。而我,十几岁的梦想依然还在心底。
今年,我成为《读者》和《格言》杂志的签约作家,获得了“第五届冰心散文奖”和“孙犁文学奖”首届散文大赛奖。没没人生,我靠写作,一天天成为现在的自己。
我仿佛法国画家米勒《拾稳》里的妇人,低着头,弯腰在收割后的麦田里,无比虔诚地拾起一个个麦稳。生活给予我的都是金黄的麦稳。似水流年里,所有的过往,疼痛、欢颜、善美、温暖都是沉甸甸的麦达。我以一支笔,俯身拾起它们。因为,我决不忽视美,如同决不忽视春天。
但愿这本书,能带给你灵魂的安然和静美。
(有动改)
10.下列对文章的理解不正确芜的一项是( )(3分)
A.《光阴素描》是作者将四年里写下的文字结成的一本散文集。
B.写作可以使作者在瞬间飞离现实,隔开她与喧嚣尘世的距离。
C.第④段段末,用反问句强调岁月留下的总是美好、至善和温暖。
D.第⑩段写偶遇老师的经历主要是为了表达对老师的感激之情。
11.在文章中,作者提出了一些创作的心得，符简要概述。(4分)
12.文章第⑿段中两处加点的“麦穗”含义是否一样?请简要分析。(3分)
13.品析文章第⑥段中的画线句。(4分)
14.本文是散文集《光阴素描》的自序, 请根据序言内容推测救文集《光阴素描》的大致内容、
情感主旨和语言风格。(6分)
(三)阅读下面的文字,完成10～14题。（20分)
10.（3分）D
11.(4分）要点与评分:分点给分，每点1分，说出4点即可。
参考要点:①写作需要怀着一颗对万物敏感之心;②文字表达要删繁就简，追求简洁;⑧文字不能匠气;④写作要忠实自己内心;⑤眷恋尘世，让作品有灵魂;⑥葆有写作的梦想并坚持写作;⑦珍视过往的经历，用笔虔诚记录，决不忽视美。
12.（3分）要点与评分:判断正确得1分，分析准确得2分，大意相近即可。
示例:加点的两处麦秘含义不同。第一处指的是麦子的果实(或自然界中的植物、食物);第二处指的是生活中的疼痛、欢颜、善美、温暖等(或过往生活经历给予的收获,或生活的馈赠)。
13.(4分）要点与评分:此题可从修辞角度品析，能点明采用比喻的修辞手法1分，能准确指出“水墨丹青”“山寒水瘦”喻指的本体2分，能准确把握比喻在表达上的作用1分。也可从遣词用语的角度品析，能较准确把握“寒”、“瘦”或“秋水长天”内涵2分，说出这些词语的表达效果2分。大意相近即可。酌情给分。
示例1:此处采用比喻的修辞手法。将文章(作品)比作“水墨丹青”,将文字比为画中的“山水”。形象地点明水墨丹青以“山寒水瘦”为美，文章中的文字表达也应追求删繁就简，以简洁不芜,沉静从容为佳。
示例2:“寒”和“瘦”非常形象地刻画了中国山水画简约、疏淡的画风,“秋水长天”的秋美景，也给人以无限的遐想空间，创设了一种开阔、静美的意境。作者借此生动形象地体现了文字的简约之美。
14.(6分）评分标准:推测出大致内容2分，情感主旨2分，语言风格2分，大意相近即可。
参考要点:大致内容写的是作者经历过的往事。情感主旨是表达了对生活的热爱、赞美,或对理想的追求,或对梦想的坚持。语言风格简洁、少匠气。
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