湘美版小学书法五年级上册《左偏旁 第4课 言字旁》优质课教学设计_0...
五年级上册写字教案
【教材内容】
1.将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字。
2.本册课本内的词语、句子和名言警句。
【教学目的】
1. 在分类学习的同时，将结构相同的生字进行统一的编排，配合新内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果。
2. 在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更扎实，更稳固。
3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。
【教学重点】
1. 使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度。
2. 熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、
美观。
【教学进度安排】
周次
内容
1
左右结构（一）
2
左右结构（二）
3
练习
4
上下结构（一）
5
上下结构（二）
6
半包围结构（一）
7
半包围结构（二）
8
结构布局练习（一）
9
结构布局练习（一）
10
结构布局练习（二）
11
结构布局练习（三）
12
结构布局练习（四）
13
结构布局练习（五）
14
综合练习
15
名作欣赏
16
集字练习 (上)
17
集字练习 （下）
18
综合练习
第一课时 左右结构（一）
【教学目标】
1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】
一、出示生字
1.出示田字格生字5个。
2.指名说出生字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗”
3.观察说一说他们结构上的相同之处。
二、指导写字 
1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大）
撑  锅  饿  檐  碗
2.指导写字
3. 左边偏旁写的时候偏左，给右边多留一些地方。
4.示范书写
5.自己写，教师个别指导
三、写写评评
1.将写得好的进行展览，指出好的地方。
2. 练习扩展词语书写
撑住    铁锅    饿坏    屋檐    烧碗
3.个别指导，班内评价
四、 课本句子练习
五、小结
汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。
教学反思：
五年级孩子大多数能认真书写，写工整，但是靠体的很少。教师除了让孩子掌握结构规律外，还要让孩子在家临摹字帖，练习笔画，只有这样，才能写好正楷字。
第二课时 左右结构（二）
【教学目标】
1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。
2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。
【教学过程】：
一、出示生字
1.出示田字格生字5个。
2.指名说出生字“鲸”“肺”“粘”“ 鳃”“帐”
3.观察说一说他们结构上的相同之处。
二、指导写字容的部首 
1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）
鲸  肺  粘  鳃  帐
2.指导写字
3.左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。
注意：
4.示范书写
5.自己写，教师个别指导
三、写写评评
1.将写得好的进行展览，指出好的地方。
2、.练习扩展词语书写
鲸鱼    蚊帐    肺腑    粘住    鱼鳃
3.个别指导，班内评价
四、 课本句子句子练习
五、小结：汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。同时还要认真观察，继续练习左右结构生字书写。
教学反思：
    学生书写比较认真，临摹字帖兴趣浓厚，正确姿势不能长久坚持。教师再三提醒，每个组里面还是有接近一半的学生会动作变形。培养孩子正确的书写姿势，任重而道远！
第三课时  练习
【教学目标】
1．练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平。
2．培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好，比例要掌握好。
【教学过程】：
一、出示生字
1.出示田字格生字5个。
踮  惧  柜  榆  洛
2.回忆特点及书写时要注意的地方
二、练习写字
1.左面偏旁写的时尽写在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。