中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》
中班体育课教案《蚂蚁蚂蚁排队走》
活动目的：
一、认知目的：让幼儿理解游戏规那么，熟悉游戏内容
二、才能目的：
1.幼儿在游戏活动中可以控制身体，可以以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡才能得到训练。
2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调才能得到训练。
3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就可以迅速的反响并开场进展游戏，让幼儿的反响才能得到训练。
三.情感目的：
1.通过游戏活动的进展，让幼儿可以体会游戏的乐趣
2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与别人合作。
活动准备：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具假设干
活动过程：
一.游戏导入
1、老师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗?”幼儿进展答复。老师接下来就引出，“今天啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟!”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开场讲故事。
故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上到了一粒米饭。嘟嘟快乐极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了!真是快乐。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢!自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着得意的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家
里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢?”(幼儿答复)。
幼儿答复之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不可以搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走!小朋友们都会变成得意的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟!”
二.游戏过程
1、引出游戏：
老师组织幼儿进展游戏前的准备活动，老师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧!”说完后，老师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
家里有蚂蚁怎么能彻底消灭在准备活动完毕后，老师说“为了待会我们玩游戏更加方便，如今请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”老师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进展蚂蚁扮演。幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角;第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进展示范。
2、交代游戏规那么：
老师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物(将手指向已经摆好的事物(球状的报纸和皮球))，大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是保护食物，他们都是非常有规那么的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急迫吧!但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进展一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意平安哟!”
老师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进展，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要互相配合，不能摔跤和
踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进展两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，老师要请小朋友走更长的道路，并保证食物不掉下来。
3、进展游戏老师交代完游戏规那么之后，请几位小朋友在其的指导下进展游戏示范，让幼儿可以在直观的示范中，进一步熟悉游戏规那么。
老师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗?你们来摆一摆小蚂蚁好不好?”幼儿进展小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。