小稻秧脱险记第一课时教学设计三
小稻秧脱险记第一课时教学设计三
20____《小稻秧脱险记》第一课时教学设计《小稻秧脱险记》第一课时教学设计
作为一位兢兢业业的人民老师，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。那么应当如何写教学设计呢？以下是我帮大家整理的《小稻秧脱险记》第一课时教学设计，希望能够帮助到大家。
《小稻秧脱险记》第一课时教学设计1
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有爱护稻秧不受杂草侵害的作用，培育从小学科学，长大用科学的志趣。
教学重难点：
复述课文大意，知道它遇到什么危急，后来又如何脱险。
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。
课前打算：生字卡片
教学过程：
一、导入：
今日，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？
揭示课题，板书，齐读。
大家“稻秧”是什么意思？“脱险”是什么意思？读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危急？又是怎样脱险的？）
二、初读课文
1、提出学生自读要求
先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。
2、检查效果
（1）出示词语
舍命蛮不讲理喷雾器纷纷
一拥而上气概汹汹
大夫整理
争吵除草剂
（2）自己读，这几组词中加点字有什么规律
（3）指名读，齐读
三、再读课文
1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句
2、学生自读
3、出示难读的句子
（1）一杂草把小稻秧团团围住，气概汹汹地嚷道：“快把养分交出来！”
（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”
4、指名读，齐读，分男女同学读
5、分自然段朗读
6、点评
7、出示词语杂的拼音
蛮不讲理气概汹汹倒霉不由分说喘气
8、相机点拨：
蛮不讲理：粗野，凶狠，不讲道理。
气概汹汹：形容盛怒时很凶的样子。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。