高考作文写作:万事万物都是相互联系的导写(附:文题详解及范文点评...
高考作文写作：万事万物都是相互联系的导写（附：文题详解及范文点评）
高考作文写作：万事万物都是相互联系的导写（附：文题详解及范文点评）
阅读下面文字，根据要求作文。
博弈论大师谢林在他《微观动机与宏观行为》一书中这样阐述个体的微观选择与宏观行为之间的关系：你的每个选择，都与别人有关系，不但会影响到别人，而且很有可能会影响到整个社会，微观动机与宏观行为之间存在着复杂的互动。
读了上述材料，你有怎样的体验和思考？请联系现实，写一篇文章，表达你的思想。
要求：角度自选，题目自拟；不得宿构，抄袭；字数不少于800字
【解析】
【详解】
本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括
出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。要抓住关键句进行分析。
【审题】
材料主要讲博弈论大师谢林在他《微观动机与宏观行为》一书中阐述个体的微观选择与宏观行为之间的关系。需要抓住关键语句“你的每个选择，都与别人有关系，不但会影响到别人，而且很有可能会影响到整个社会，微观动机与宏观行为之间存在着复杂的互动”分析立意。“你的每个选择，都与别人有关系”，人以分，互相依赖，每个人都不是独立的个体，万事万物都是有联系的。“不但会影响到别人，而且很有可能会影响到整个社会”，重视自己的选择，让自己的选择给他人带来积极的影响，给社会带来正能量。“微观动机与宏观行为之间存在着复杂的互动”，人和人总是在互相碰撞并且互相适应，人们的所作所为总是影响着其他人。人们到底能够在多大程度上实现他们的行为目标，取决于其他人是如何行动的。当个人将
自己放在集体或社会环境下来考虑的时候，这种考虑对社会风气的产生和维护，以及众多人与人之间关系的促进具有重要作用。
参考立意：
影响的作用；
万事万物都是处在联系中的；
每个个体都不是独立存在的；
重视个体行为等。
【素材】
1.强大的力量其实就是由一个个弱小的力量凝聚而成的。一块砖砌在墙里，没有人可以搬动它，但是一块砖放在街道上，任谁也可以将它移走。这就是个体的力量与集体的力量的区别。奥斯特洛夫斯基也这样说过：“谁若离开了集体，谁的命运就悲哀。”
2.我们经常看到好人没好报的、令人无比生气的现象（最近两月当然尤其多），而且我国好像对坏人毫无办法，觉得当好人会吃亏、让坏人占尽便宜，坏人似乎比好人更有生存优势。事实上只需要稍微推演一下就知道，优胜劣汰，好人的基因都不该存在，但真实情况是社会
总体在变得越来越好，人们的文明程度越来越高。
3. 每一只鸥鸟都影响着身边鸥鸟，就像在生活中，影响着你的是你身边的人，你同时也影响着你身边的人。好的影响会给这个团队带来力量，而不好的影响会使这个团队的力量削弱，甚至崩溃。一个好的团队总有强大的震撼力，而这也离不开每一个队员对这个团队的重视，对自己负责。
4.团结就是力量，一个优秀的团队必然是个团结的团队。每位队员会观察周围队友的行为，调整自己的步调，做好自己的事，这就是对自己负责，也是对团队负责。这种团结精神对于一个人，一个家，一个民族，以及一个国家都有着极其重要的作用，充分发挥这种作用，那么这个国家也会变得更加强大。
【范文展示】
演化是世界的核心规则
人类作为物种之一，从服膺于天道规则到如今对规则的影响越来越大，是个服从、适应、竞争、博弈、合作的过程，其实，万事万物也都是如此。
人是居性动物，而人生的意义本质也是社交，对于我们来说，个体与社会之间的演化就是很底层、也值得深思的问题。
我们越来越崇尚独立自由，“这是我自己的选择，也是我的权利”，每个人都是由大大小小的选择决定的，有的选择只跟自己有关，而有的选择却与别人有关系，不但会影响到别人，而且很有可能会影响到整个社会，尤其是在某个关键生态位上的时候。微观与宏观、个人和社会之间永远存在着复杂的关联和互动。这层博弈关系想得越清楚，就越有助于我们突破个体视野和认知的局限，站在一个更高的维度，去理解整个世界运行的逻辑。
“军备竞赛”是个能调动每个人情绪和心弦的词。当初美苏争霸，大搞军备竞赛，两个最强的国家将整个世界都推向于毁灭的边缘，其他所有国家只能是被动跟着，相当于把自己的命运都交到了两个国家、两个首脑身上，那也是人类最危险、最接近崩溃的时候。
如今军备竞赛在现实中随处可见，最典型的就是教育，我们做家长的那是心知肚明。为了教育，那是从胎教就开始了，学龄前，小学，中学、大学，教育的军备竞赛真是白热化，我自己一路走来有深刻体验，这才刚上小学。如果别的孩子真的都是金童年式放养，那我孩子只需要稍微上心一点点就是最优策略，稍微投入就可以带来竞争优势；可现在的情况是所有
的家长孩子都在玩命投入各种教育资源，那就只能是被迫投入更多，量的竞争到了极限，就在质上想办法，请最好的老师，进最好的学校，搭建最好的同侪圈，这样也仅仅是保证不落后，虽然很理智、很清楚的知道陷入一个死循环，可没办法，只能是摇头苦笑然后咬牙跟上。
可是结果呢？我们看到所有的孩子没有本该有的玩乐时间，却没有人因此获得明显的竞争优势，而且，虽然所有人都明白这个道理，但绝对没人会率先放弃竞赛，任由孩子自己成长，因为这样会明显导致竞争劣势。
所以，社会没有一成不变的形态，全部都是个体根据实际情况做的利益最大化选择，法律规则只是尽可能的维护一个相对的最优化平衡。尤其是在如此巨大的冲击压力下，不要被某些戾气影响。做好自己，迎接春天。
都是名师点评：
开头可以结合事例内容分析，引出观点“个体和集体之间有着密切的联系”。然后从不同的角度分析论述，一个人只有融入到集体中才能更有力量；个体的力量是弱小的，但是汇聚起来，
力量就变得强大了，影响集体等。最后可以阐述怎么做或期盼，如“在如此巨大的冲击压力下，不要被某些戾气影响，做好自己，迎接春天”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。积小流而成大河，汇总起来就有可能形成不可预料的结果”等。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

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