大班音乐蹦蹦跳跳身体好教案
大班音乐蹦蹦跳跳身体好教案
1、大班音乐蹦蹦跳跳身体好教案
活动目标：
1、学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。
2、借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲第一、其次句的后半句创编说唱词。
3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
啦啦啦啦啦4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。
活动预备：
1、与歌曲有关的动物图，节奏图。
2、安康歌的音乐活动过程：
一、看图片，熟识歌词。
师：动物园里正在开一个小小运动会，特别喧闹!你们想看吗?看!这就是在运动会上拍的照片。
师：谁情愿来当小主持人，把竞赛的内容介绍给大家。
二、学唱歌曲。
1、教师范唱。
师：你听到歌曲里是怎么唱的?
2、听歌曲曲调，看动物图片，试唱歌曲。
3、跟随教师学唱歌曲，借助图片记忆歌词。
4、完整演唱歌曲，留意唱出歌曲热闹、欢快的心情。
师：运动会上参与竞赛时心情怎么样?所以我们要唱得热闹、欢快一点。
三、尝试创编说唱词。
1、小动物竞赛得可真剧烈，那我们可以在旁边当什么呢?(啦啦队)小白兔在竞赛跑，我们可以怎样做呢?
2、大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要怎样为他们加油呢?
3、我们一起来做啦啦队，我来唱小白兔竞赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给大黑熊加油，我们就一起来试一试!
4、还可以怎样给他们加油呢?这次我们请男孩子唱，女孩子来当拉拉队。
四、完毕局部。
师：小动物们都参与运动了，我们小朋友也一起跟着音乐来蹦蹦跳跳吧!
活动反思：
优点：这一活动内容紧紧围绕教学目标，层层递进，一气呵成，幼儿始终保持深厚的学习兴趣。活动开头时让幼儿听音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的快乐、欢乐的心情，为幼儿后面的学习作下了铺垫。在学习理
解歌词局部，我采纳了清唱的方法，让幼儿去倾听、感受，当幼儿说出歌曲中的内容时我出示了PPT，运用图片帮忙幼儿记忆歌词，从效果看，幼儿很快就理解并把握了这首歌曲的内容，他们很情愿、很乐观的要用一种开心、活泼、欢快的声音来演唱这首歌曲。当幼儿根本学会了这首歌曲，我就让幼儿自由
表演歌曲中的各种小动物，幼儿在表演的过程中，既复习稳固了歌曲的内容，又使幼儿在自主创编的过程中进一步提高了学习兴趣。为了进一步表达歌曲热闹欢快的心情，我设计了唱说唱词的环节，让一局部幼儿当“运发动”，一局部幼儿当“拉拉队”，通过运用说唱词唱出重唱局部，表达出小动物竞赛的精彩，使他们在唱的过程中感受热闹的气氛，体验乐曲表达的欢乐心情。在教学过程中，教师也始终以一种开心、饱满的心情来感染幼儿，所以整节课让幼儿在轻松开心地心情中度过，效果很好。
缺乏：这节课在让幼儿理解、感受的局部还可以再充分些，如：可依据歌曲的旋律在开头局部设计“练声”。幼儿学唱歌曲时要让幼儿感受出、说出要用活泼、欢快的声音演唱；而不是由教师讲，幼儿唱，幼儿没有充分感受、理解的时间和时机。教师是活动的引导者，而不是牵引者。
2、大班主题活动教案：蹦蹦跳跳不怕冷教案(附教学反思)
活动设计背景
冬天到了，天气冷了，许多小朋友消失了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜爱冬天，养成顽强的性格，更好的培育孩子的意志力，结合课本
内容开展的本课。
活动目标
1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴共享自己对冬天的感受。
2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。
3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。
2、熟悉汉字‘左’、‘右’并区分开来。
活动预备
1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。
2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】
活动过程
1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。教师先叙述儿歌中的情节，并可多加铺陈。
2、将幼儿分组轮番念到娴熟。
3、引导幼儿一起看书，并提问。
4、认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。【2】‘怪
车开开’识字嬉戏。
教学反思
1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜爱各个季节和适应各个季节的天气。
2、假如能结合冬天的天气做一些户外的嬉戏就更好了。如堆雪人、看雪景等……
3、大班音乐活动蹦蹦跳跳身体好教案反思
活动目标：
1、依据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。
2、能依据歌曲节奏，创编好玩的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。
3、体验唱歌给自己带来的欢乐。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
活动重难点：
重点：学唱歌曲，能依据歌曲节奏，创编好玩的动作
难点：在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。
活动过程：
一、练声局部
用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小朋友打招呼，唱问候

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