⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字
在学习、⼯作、⽣活中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是店铺精⼼整理的⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字1
汉字作为中国⼈的母语，⾃从出⽣起，我就⽆时⽆刻不在享受着汉字的魅⼒。随着对汉字的进⼀步了解，随着知识的增长，我对汉字更喜爱了。
你瞧，我们的汉字很多是从具体事物或表情中演化⽽来的。⽐如“⽔”“⽕”，是从⼤⾃然得来的;⼜⽐如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像⼀个爱哭的⼩孩，“笑”字就像⼀个⼈眯着双眼，在微笑。
汉字不仅字形有趣，⽽且它的意义更有趣、丰富。像那天我和爸爸在玩造句游戏，我先出题，⽤“果然”造句，我不假思索地回答：“天⽓预报说明天下⾬，第⼆天果然下⾬了。”轮到爸爸了，狡诈地⼀笑，说：“我吃了个苹果，然后出去玩了。”我哭笑不得，这......也⾏?爸爸见我满脸疑惑，乐呵呵地解释道：“这就是汉字的妙处。每个词都有它的意思，⽽分开，变成两个或三个字，⼜有了新的、完全不同的意思。”我们⼜⽤这种⽅法造了很多句⼦，⽐如“头发”，“⽜顿被苹果砸到头，发现了万有引⼒。”“灯光”，“桥上有许多路灯，光线明亮。”......⽼爸说得没错，我明⽩了汉字的意思变化多端。
汉字真有趣，我被深深地吸引了。⼀起到汉字王国⾥来吧，你会发现更多的奥秘!
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在美丽的汉字王国⾥，汉字各有各的风姿，⼀横⼀竖、⼀撇⼀捺。它们像⼀个个欢乐的⼩精灵，在现实⽣活中，⽆论⾛到哪⾥都不能离开它们。
每当我打开书，我就像在汉字王国⾥的⼩精灵，让我看到精美的⽂字尽显它的不⼀样之处。书中优美的词句激发了我对学习⽂字的兴趣；在街道上各⾏各业的⼴告牌，让我领悟到汉字的⼒量，因为有了它们，世界因为它们⽽精彩，是它们使⼈类⽣活得更加繁荣昌盛。
汉字成了我们⽣活中的主导者，⽆论在哪个⾏业中都离不开汉字，包括我们⽇常⽣活中的语⾔交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天⼼取⽶”的故事，说的是北⽅匈奴要进攻中原，遣⼈选送⼀张“战表”。皇上拆开⼀看，战表仅有“天⼼取⽶”四个字，就是要夺我国江⼭，取君王之位的意思，结果被宫中⼀名官员何瑭在四个字中各加⼀笔，“天⼼取⽶”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来⼈。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事中，汉字的博⼤精深并不是我们能够完完全全的掌握的，但我期望在以后的学习当中多动脑⼦，认真学习，把汉字运⽤得更好更恰到好处。
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字3
汉字，中华民族使⽤的⽂字，已经过了四千多年的历史，从甲⾻⽂到⾦⽂；从⼩篆到⾪书；后来便发展到了⾏书、楷书、草书。
汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古⼈对⼀个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的⼯具。像太阳⽤甲⾻⽂写就是像⼀个太阳周围散发着光芒，⽽⽉亮就呈⼀个⽉⽛⼉状。
会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“⽖”变化⽽来的，下⾯的“⽊”就是指植物。这样⼀看上去就像⼀个⼈⽤⼿在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。
汉字的年代久远，传说是仓颉创造⽽来。
秦朝时⼈们曾使⽤过⾦⽂，后来有些字难写，从⽽改⽤了⼩篆。就这样汉字从此进⾏了漫长的演变过程。
汉字，是我们⽣活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，⼈们就⽆法正常沟通；如果，没有汉字，我们就⽆法读书看报；如果，没有汉字，⼈类的灵魂与修养就得不到提⾼。所以，“汉字”的意义远⾮两个字那样肤浅，⽽是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史⽂物，更是带领我们⾛向知识殿堂的法宝。
夫字加一笔是什么字
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汉字是我们⽣活中不可缺少的⼀部分。瞧!街上的⼴告牌、学校的宣传语、⼯⼚的标语……都有汉字的⾜迹。汉字可以让我们读到脍炙⼈⼝的诗、可以让我们看到令⼈回味⽆穷的⽂章……汉字还很有趣呢!
有⼀次，弟弟拿着⼀道题来问我，“⽇”字加⼀笔是什么字，我⼀，竟然出了很多个，⽐如：旧、⽬、电、⽩、旦、⽥、等等等等。还有⼀次，我们班转来了⼀个同学，⽼师让他做⾃我介绍时，他没有直接说出他的姓，⽽是让我们猜了⼀个字谜：“左边加⼀是千，右边减⼀是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了⼀个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐⾳也很有趣。瞧!孔夫⼦搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧;⼋⽉⼗五蒸年糕——趁早；床底下点蚊⾹——没下⽂；冻⾖腐——难办……
哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜⼀个字谜：天有它⼤，⼈没它⼤(打⼀字)。猜对有奖哦!
如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下⼀个发现汉字⼜⼀个秘密的⼈就是你哦!
评语：
语⾔平淡，不会描写
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今天是要采访汉字的⼀天，记者们早早的就带着⾃⼰的摄像机、话筒和照相机飞快地奔向市中⼼⼴场.汉字嘉宾们出场了，记者们纷纷挤向前去采访“汁”这个字.
有的⼈问:“怎么那些⼈都说你⾝上的点最多?”“汁”却说:“你等到我上台发⾔再来问我吧.”话⾳刚刚落，主持⼈就说:“现在有请杰字来说说他带来的字谜吧.”杰字上台了，他说:“四个⼈搬⽊头，猜⼀个字.”台下有⼈说了:“是杏字”“杰”摇了摇头，然后⼜有⼈说:“杰”.“杰”点了点头，马上⾛到那个⼈⾯前，给了他⼀张亲笔签名的纸.紧接着“交”⼜上场了，他给⼤家出了个难题:“⼀⼝咬定，打⼀个字.”⼤家想了半天也没想出来，突然有⼀个⼈站起来说:“哈哈，太简单了，是交.”⼤家⼀看还是刚才那个⼈.“交”也⿎掌说:“太厉害了，这么难的题都能答出来.”最后出场的是“汁”这个⼤名⼈.他刚上场就给⼤家出了个⼤难题，是:⼀字⼗三点，难在如何点.这个题呀，可把⼤家给难住了,⼤家左顾右盼、前思后想就是想不出来.
“汁”突然发话了:“不是有⼈问我为什么有那么多的点吗?上个题不就是答案吗?你们仔细想想.”“哦!”刚才问“汁”的那个⼈突然明⽩了:“⼀字⼗三点，难在如何点，不就是汁吗?怪不得⼈家都说‘汁’的点多呀!”⼤家都笑了，真是⼀个有趣的采访会!我从汉字⾥学到了很多东西，汉字太有趣了，我以后要努⼒学习，掌握更多的知识.
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经过这次综合实践活动我感受到了汉字的魅⼒，明⽩原来汉字原来这么有趣！在这次活动⼩伙伴们也给了我快乐。
访问、查资料、街头错别字，看书……我们玩中学，学中玩。
在查街头错别字时，发现错别字⽆处不在。我想这些错别字⼀定对市民有很⼤的危害，常常让市民搞不明⽩哪个是对的，哪个是错的。所以，要消灭这些”可恶“的错别字以及不规范的字。
在看语⽂书时，看了⼀篇⽂章你会发现⾥⾯有些字有很多种读法，⽐如：龟有（gui）（jun）（qui）这时我觉得汉字是有趣的。
汉字书法真的很有魅⼒。⽆论在什么时候，我都能感受到那奇妙⽽⼜美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏，时⽽⼜随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。它们不但会做⼈们能做的事情，还会变着那神奇的魔术：在书法家的笔下，它们有⾼⼜矮，时⽽挺拔如峰，时⽽宽扁如饼，时⽽龙飞凤舞，时⽽若⾏若飞……
通过这次综合实践活动我收获繁多，千⾔万语也表达不了我对汉字的热爱。我想，每⼀个中国⼈都应该热爱祖国的⽂字，并认真学好、⽤好祖国的⽂字！
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今天，我们班举⾏了⼀次别开⽣⾯的汉字综合性活动，主要是为了让我们更形象、更⽣动地了解关于汉字的知识。
第⼀个环节是演讲。同学们踊跃登台，你⽅唱罢我登台，他们通过幻灯⽚讲述了许多关于汉字的有趣故事。⽐如说有⼀种汉字游戏叫“字谜”，它是根据每个字的特点创造出来的汉字游戏：像“⼀⽉七⽇”，不就是“脂”字吗？像“⼭上⼜复⼭”，不就是“出”字吗？同学们还展⽰了汉字的另外⼀种有趣的⽤法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名（鸣）声在外”，“刘备借荆州——⼀借不还”等，都是⼈们在⽣活中创造出来的⼀种很有趣的语⾔形式。
接下来的环节是轻松幽默的⼩品表演。这是⼀个关于姓名书写不当⽽引发的笑话。⼩品的⼤概情节是：期中考试结束后发试卷，⽼师⼤声点名：“朱肚⽪，95.5分！”这位姓朱的同学站起来委屈地说：“⽼师，我叫朱⽉坡，⽽不是朱肚⽪！”同学们哄堂⼤笑。在笑声中，这则⼩品也让我们体会到姓名书写不当的后果。
这次形式多样的汉字综合性活动，既让我们了解到中国汉字的悠久历史和⽂化内涵，⼜让我们认识到准确、规范使⽤汉字是多么重要，尤其是在⽇常⽣活中，稍有不慎，就会闹出⼀个⼤笑话。让我们继续努⼒学好汉字，感受中国⽂化的魅⼒吧！
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汉字是世界上⽂字之⼀，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分⼦⼀的⼈使⽤它，它是世界上最悠久的汉字。
早在四五千年前的商朝，有⼀个叫仓颉的⼈，他对皇帝说：“⽤结绳记事太⿇烦了，是否寻⼀种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有⼀天下了⼀场⼤雪，⽕鸡在雪地上印了⼀排脚印。仓颉看见了，想：如果把⽕鸡的脚印画下来就代表⽕鸡，把⼭的形状画下来，代表⼭，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲⾻⽂就这样诞⽣了。
汉字从符号到甲⾻⽂，蒙、⾪、草、⾏、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱⼼。⽐如说“孝”字，是⼀个“⽼”字和“⼦”组成。也就是指⼉⼦背负⽗母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾⽗母、孝顺⽗母，要接受⽗母的教诲。
⽣动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”⼦上⾯两个“⼝”像樱桃般的眼睛，还流着⼀颗⽔晶似的眼泪，下⾯的字就是它的⾝⼦，它的形在这，它的“⼤”就是它远处传来⼀阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的⽣母不⼀样，韵母⼀样，同是形容“哭”这⼀动作的。
中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，⼀幅书法字挂在墙上让⼈赏⼼悦⽬，给⼈⼀种清畅的感觉。让⼈陶冶情操、激⼈奋进。 我爱中国的汉字。
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中国汉字，历史悠久。⽅块字，形体美。但是，对于博⼤精深、表⾳表义的汉字，特别是多⾳字，要想准确使⽤，那可不是⼀件容易的事呀！这不，这两天这“奔”字把我闹得吃不⾹，睡不熟哇。
记得上学期，我们学了“嫦娥奔⽉”，其中，“奔”课本上有注⾳，读作：bèn。查了词典，相⼀致，教给学⽣⼼⾥就踏实多了。可是，这学期的第⼀课“春天”中，这“奔”⼜⼀马当先地⼤驾光临了，就在第⼆⾃然段，“我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻春天。”这次，⽂中没有注⾳。为了慎重起见，连忙组内开专题研讨会，⼜借助不会说话的⽼师字典、词典，结果意见还是不统⼀，这可咋办呢？
字典中，“奔bēn”急⾛，跑（连—跑）：狂奔，奔驰，东奔西跑，[奔波]劳苦奔⾛。“奔bèn”①直往，投向：投奔，直奔⼯⼚，党指向哪⾥，就奔向哪⾥。引接近（某年龄段）：他是奔70的`⼈了。②为某种⽬的⽽尽⼒去做：奔材料，奔命。
查词典，“奔bēn”①动快跑，疾⾛：奔向远⽅，奔⾛相告，狂奔。“奔bèn”径直（往⽬的地）⾛去：出门直奔车站，投奔。
查过字、词典以后，我们组意见仍有分歧，多数⼈认为应读“bēn”，但也有⼈认为“bēn”或“bèn”都说得通。最后，我们⼜打电话请教了学校的其他⽼师，最后拍板：在这篇⽂章中，应选择“bēn”。
“奔”我们这样⽤，对吗？
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汉字是我们中国的传统⽂化，今天，我⾛进了⼒字的王国，那个国王还给我猜了⼏个字谜呢！⽐如千字头、⽊字腰、太阳出来从下照，⼈⼈都说味道好，这个字谜，你们猜出来了吗？这个字就是”⾹”，汉字是经过了漫长的演变，可有些⼈总是乱⽤。
有⼀个故事，有⼈送枇杷给⼀个县官，可他在礼单上把枇杷错写成了”琵琶”。县官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有⼀客⼈应声道：”若是琵琶能结果，满城萧管尽开花”。看这就是将枇杷误写成了琵琶闹出的笑话。
在我的⾝上因为写字粗⼼⼤意，也闹出过笑话的事呢！有⼀次我上⽹买了⼀本辅导书，我误把乌兰浩特写成了鸟兰浩特，结果我等了三个星期还没到，我原以为是被骗了，怒⽓冲冲地给⼚家打电话，⼚家说，上⽹查了根本没有鸟兰浩特这个地⽅。你看这多了⼀个点，不但闹出了笑话，还耽误了我的学习。由此可见，正确规范的书写汉字，正确的运⽤是多么重要啊！
⼀个汉字是表达⼀个⼈的语⾔情感，是⼈类最⾼智慧的结晶，作为⼀个中国⼈，我应该⾃豪，应该学好汉字⽤好汉字，这样才能传承中华汉字⽂化。
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我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味、单调难写，⽽且难于学习记忆。可是，⾃从爷爷给我猜了字谜后，我才知道中国的汉字并不像我原来想的那样，⽽是那么亲切、有趣。
⼀天晚上，爷爷坐在沙发上看电视，⽽我坐在沙发上看书。过了⼀会⼉，爷爷对我说：“甜甜，闲着也是闲着，不如我给你猜谜语吧！”“嗯，猜什么呀？”
爷爷想了想对我说；“路迢迢⽽⾮远，⽯迭迭⽽⽆⼭，雷轰轰⽽未⾬，雪飘飘⽽不寒。”
爷爷说了上⾯的⼀⾸诗，对我说道；“你要猜⼀件农家⽤具。”这个谜语好难啊，我想了⼜想，还是没想出来到底是什么。爷爷只好揭晓答
案：“谜底是‘⽯磨’。”“为什么会是⽯磨呀？”“呵呵，磨⾖腐的时候要⼀圈⼀圈转很久嘛，这不是‘路迢迢⽽⾮远’吗？‘⽯迭迭⽽⽆⼭’是指⽯磨上下都是⽤⽯头制的。磨的时候响声不断，流出⽩花花的浆来，那就是‘雷轰轰⽽未⾬，雪飘飘⽽不寒’。”我听了之后觉得很有道理。
“爷爷，你再猜⼀个吧！”
“看吧，猜上瘾了吧。”
“这次是猜⼀个字，听好了啊：千字头，⽊⼦腰，太阳出来从下照，⼈⼈都说味道好。”
爷爷刚说完，我就说是‘⾹’字。爷爷说；“你还挺聪明的嘛！”“那是当然！”我和爷爷都哈哈⼤笑起来。
汉字每前进⼀步，都凝聚着中华民族的⼼⾎，汉字是中华民族、龙的传⼈凝聚的核⼼。
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字12
说起学习汉字，给我的第⼀感觉就是很枯燥，但现在不是那样了，我对汉字学习有了兴趣。
在⼀次语⽂课上，李⽼师给我们讲了"聪明"两个字的意思。"聪" 字是⽿字旁，意思就是要⽤⽿朵听；"聪"字上⾯有两点，好像⼈的⼀双眼睛；两点下⾯有⼀个"⼝"，那是⼀张嘴，上课的时候要⽤眼睛看，⽤嘴巴回答问题。"⼝"下⾯有个"⼼"，这个"⼼"的意思就是要⽤⼼记。"⽇"和"⽉"组成了⼀个"明"字，意思就是⽩天和晚上都要认真的学习。两个字合到⼀起的意思是：只有做到⽿聪⽬明，⽩天和晚上都认真学习，才可以成为⼀个聪明的⼈。
中国⼈的⽼祖宗真聪明，发明的汉字可真有趣呀！⼩⼩的两个汉字就包含着那么丰富的学问。现在我对汉字⽂化的兴趣更浓了！
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字13
今天，我们在开⼼作⽂教室⾥，陈⽼师和我们玩了个游戏——猜字谜。陈⽼师对我们说：“⼆⼈⼀组，我们要玩猜字谜游戏，答对⼀题加两分。”
游戏开始了！
陈⽼师按下按钮，屏幕⾥弹出了⼀条字谜：“⽜过独⽊桥”，⼀看到题⽬，⼩轩以迅雷不及掩之势举起了⼿，并⼤喊道：“我来！我来！是‘⽣’。”陈⽼师微笑着按下按钮，屏幕果然弹出⼀个“⽣”字，“加两分。”陈⽼师以轻快的语⽓对⼩轩说。
这也不难嘛！我想。这不，后⾯的⼏道题，我都会答，可惜的是没有抢到答题的机会。不过我好像⾼兴得太早了，紧接着的好多题突然间就变得难了许多，我根本答不上来，我开始紧张了，⼿握得紧紧的，眼睛不敢离开屏幕半分，⽣怕错过会的题，没有拿到分。
在猜字谜过程中，⽼师还给我们讲了许多关于如何猜字谜的⽅法，以及⼀些有趣的字谜故事，让我们了解到了更多关于字谜的⽂化传统。
我们猜了好多字谜，还学到了猜字谜的⽅法，可是时间悄悄地在我们⾝边飞快地溜⾛，不知不觉中，游戏就接近了尾声。
今天在课堂上我学到了不少知识，让我体会到了中国汉字的博⼤精深，以后我要努⼒学习，把博⼤精
深的中国汉字发扬光⼤。
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字14
我们现在了解了解汉字，⼀起感受汉字的有趣和神奇吧！
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的⽂化，值得我们去深思熟虑。
“中华汉字，⽣动形象。传播⽂明，盖世⽆双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书⾪书，古⾊古⾹。⾏书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右⼯整，能简能详。既便⾔志，⼜供观赏。”这是担任湖南省书法家协会理事，永州诗社副社长，零陵地区⽂联秘书长，永州市⽂联副主席，永州市书法家协会副主席的汪⽵柏写的。《赞汉字》这⾸诗歌表达了作者对汉字的热爱，表达了作者当时不同情感的变化。
古代许多⼈的书法造诣都⾮常⾼，例如：宋朝的宋⾼宗，还有王羲之的《兰亭序》，柳公权的《⽞秘塔碑》，王献之……多如⽜⽑，数不胜数。也有许多⼈把字写错了，这可不⾏，写错⼀个字也可能变换了这个词的意思(也有的是故意写错)，错字有这些“鸡不可失”、“见鸡⾏事”、“默默⽆蚊”、“霜管齐下”、 “⼼存鞋念”、随遇⽽安——随寓⽽安（宾馆）、⾯⾯俱全——⾯⾯聚全（⾯馆）、实事求是——⾷事求是（饭庄）、脍炙⼈⼝——快治⼈⼝（消炎药）、引以为荣——饮以为荣（饮料）、依依不舍——⾐⾐不舍（服装、洗⾐）、以貌取⼈——⾐帽取⼈（服装）、默默⽆闻——默默⽆蚊（驱蚊器）……
汉字真有趣，我真喜欢汉字！
⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字15
中国汉字⽣动形象，书法字体古⾊古⾹。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。
让我们⼀起去遨游汉字王国吧!中国汉字⾮常有趣，它们可以⽤来打字谜，可以⽤来写谐⾳歇后语，也可以⽤来做⼴告……
汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边⽑。半边离⽔难活命，半边⼊⽔命难保。你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，⼀⼝咬掉⽜尾巴，你们知道吗?是“告”字。还有很多等等。中国汉字都可以⽤来当字谜猜。
中国汉字的谐⾳歇后语也⾮常有趣。如：外甥打灯笼——照舅(旧)，上鞋不⽤锥⼦——真(针)好，⼀连三座庙——庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。
中国汉字还帮了商家很⼤的忙呢!你看!街上的店铺⼴告上，就⽤四字词语。如：有杯(备)⽆患是推销杯⼦的⼴告，默默⽆蚊(闻)是推销灭蚊器的⼴告，买⾐(⼀)送⾐(⼀)是推销⾐服的⼴告。有趣吧!
中国汉字的⽤处很⼤吧!你们喜欢中国汉字吗?中国汉字，⽣动形象⼜有趣，我爱中国汉字!
【⼩学五年级有趣的汉字作⽂400字】
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