历史类公众平台与公共史学传播调查报告
随着智能手机的逐渐普及，等社交软件开始走进人们的生活。从上线之初，它的功能即以交流互动为主，通过手机实现人与人之间交流的快感。公众平台作为的一大特，在传播史学知识方面具有不可比拟的优势，可以为我们所用。
一、探究意义
“三微一端”即、微博、微视频与新闻客户端；公众平台与一脉相承，是腾讯公司在的基础上新增的功能模块。通过这一平台，个人和组织等都可以打造一个的，并实现和特定体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。公众平台于2012年08月23日正式上线；2013年1月正式突破3亿用户，这一数字也成为平台最闪亮的光环。
近来新媒体已经成为现如今人们生活中不可或缺的一部分，作为当前中国最迅捷的信息传播工具，势必成为最大的公共历史传播平台。新媒体不仅有着海量时政、娱乐信息，也存在大量史学信息，有大批历史学者在媒体上交流分享各自的史学心得，有无数史学爱好者在各种平台上谈论着自己对历史的看法，分享有意义的历史故事和历史书籍。在这样的时代大背景下，新
媒体在公共史学传播中闪耀着不可磨灭的巨大光芒。因此我们项目的提出开展与现实紧密结合，贴近生活，“高大上”的公共史学在各种新媒体平台以最接地气的方式传播，这将是未来史学前进发展最为主要的方式。新媒体与我们当代生活紧密相关，做好该项目无论是对现在新媒体在公共史学传播作用研究还是在未来新媒体将如何继续发挥优势都有着重要意义，最终能够给我们提供一个让历史贴近生活、贴近学习的新媒体传播平台。
目前在公共史学传播方面，学术界已经有了一定的研究基础，但仍处于探索阶段。作为一个新兴学科，它开辟了史学研究和史学应用的新途径。公共史学就其功能而言，仍然承担着传统史学的任务，只不过更加注重发掘史学的现实性，力求直接服务于社会，这些都值得我们去进一步深入发现挖掘。
二、问卷阐述
我们在分析的各项功能后，通过调查问卷了解大学生对等网络通信方式使用情况及对历史类公众平台的熟知程度。调查的主要范围集中在山东济南长清区的三所大学，其中包括山东师范大学、山东中医药大学、齐鲁工业大学。本团队主要在网络平台上完成调查问卷，有效问卷为507份。问卷中的题目是以公众平台为中心，以此展开人们对历史
类公众平台的了解程度的调查，同时通过部分题目的调查来把握受欢迎的公众平台的特点，发展本团队创建的历史类公众平台，更加有力地传播史学知识，扩大史学知识的受众范围。
三、数据分析
1、长清区三大高校使用人及分布比例
通过对调查数据的整理与分析，就调查主体来说分为男生和女生两大类，使用的男生占百分之六十一，使用的女生占百分之三十九男生使用者多于女生；原因是男生对于新开发的应用软件有更强的好奇心。使用者的年纪分布主要集中在大二，占百分之四十三，二年级的学生对软件有更多的了解并且课余时间较充足，有余力体验新鲜事物。
2、长清区三大高校人使用的频率
有意义的号 在507分调查问卷中，百分之五十四的人认为对他们的工作生活产生了较大的影响，另有百分之三十一的人认为微博对他们的生活也有着较大的影响；在使用的人中，百分之三十七的人每天使用的时间是一到两小时；随着功能的不断完善，越来越多的人
以为聊天通讯工具，而微博以其固有的娱乐性特点也占据着一部分的社会市场。
3、长清区三大高校人使用公众平台情况
调查显示有百分之四十五的人经常使用的聊天功能，有百分之三十六的人使用的功能，从公众平台中汲取更多有趣、有意义的内容；百分之四十二的人关注的数集中在11-20个，以社会媒体、娱乐休闲、生活健康为主；高校人中对于的关注集中于娱乐性较强的平台，对于历史学的关注程度远远不足。
4、长清校区三大高校人对于公共史学的了解程度
调查显示百分之八十七的人从未听说过公共史学这一名词，百分之十的人略知一二，百分之二的人对公共史学有着深入了解；根据这些数据分析，在高校中公共史学知识的普及范围有限，公共史学的传播工作理应受到高校教育部门的重视，传播公共史学的教育意义与社会意义不容忽视。
5、长清三大高校对于历史类公众平台的构想
调查显示百分之六十三的人认为图文结合式的历史类更具吸引力，可以运用视频来丰富号的内容；同时公众平台内容需要丰富多彩，能够提供给人们更多有吸引力的历史故事，同时需要还原史实，不可肆意歪曲；这些调查结果都为本团队建立一个有威信力的历史类提供了更多的启示。
四、调查报告总结
公众账号拥有极其丰富的功能，可满足社会各类人的部分需求。随着智能手机的逐渐普及和网络信号覆盖面扩大，人们将通讯方式由QQ转变成，公共平台里的内容逐渐成为人们茶余饭后热聊的话题。近十余年来，公共史学在我国已经有了初步的发展但远未达到成熟，仍然存在一些问题，要发展我国的公共史学需要我们多角度向社会渗透，扩大其功能影响。一个具有威信力与感召力的历史类公众平台需要与人民众生活相结合，具有一定的社会生活气息；推送公众平台内容时，应实现内容简单易懂，同时可深入人心，掌握推送频率，适当地加强与用户之间的互动，将公众平台视为与用户沟通连接的桥梁，了解用户内心对史学的需求；创建属于自己的历史品牌，展示出与众不同的历史特，吸引更多的学校及社会用户，更加广泛地传播史学知识。
公共史学的传播理应与大众文化贴近，在工作时间日益缩短的今天，人们的业余时间越来越多，众利用社会生活中的空闲接触公共史学，对于我国史学发展大有裨益。目前，中虽不乏与历史文化知识相关的内容，但其中存在着大量歪曲党史国史的内容；对此，我们亟需建立更多正规的历史类公众平台，还原史实，回归历史。不难发现利用公众平台来传播公共史学，有利于史料的保存和史学信息获取的便捷化；同时通过公众参与度的提高，历史学在社会上的地位会越来越重要，公众认可度会大大提高，传播范围会增大，而且更加有利于立足中国公众史学自身的形成过程、史学资源与实践活动基础。
作为新时代的大学生体，我们与新媒体的接触最为频繁紧密，这为我们顺利开展历史研究提供了得天独厚的条件。在社会生活中，将应用技术与人文社科紧密结合、优势互补，追随社会发展的大趋势，将历史文化的传播注入时代和技术特。用前卫的技术为历史传播弘扬注入新生力量，为公共史学传播开辟新的道路，弘扬悠久历史文化，提升历史人文社科的地位，增强国民历史传统文化的自豪感。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论