小学生日常行为规范评比细则
小学生日常行为规范评比细则
以下是小学生日常行为规范的评比细则：
1. 课堂表现：
- 是否积极参与课堂活动；
- 是否认真听讲，不打瞌睡或分心；
- 是否回答问题，并提出有价值的观点；
- 是否遵守师生间的交流规则。
2. 完成作业情况：
- 是否及时、认真完成布置的作业；
- 是否整洁、规范地书写作业；
- 能否独立完成作业，减少家长的帮助程度。
3. 合作与分享：
- 是否乐于与同学合作，并积极参与小组活动；
- 是否愿意与同学分享学习经验和知识；
- 是否关心并帮助身边需要帮助的同学。
4. 课间行为：
- 是否遵守课间休息规定，不打闹、不乱扔垃圾等；
- 是否能够友好地与同学相处，避免冲突和争吵；
- 是否尊重老师和其他学校工作人员。
5. 校园规则遵守：
- 是否按时到校、离校；
- 是否遵守学校制定的校园行为规范；
- 是否爱护学校设施和环境。
小学生行为规范
6. 礼貌与待人态度：
- 是否礼貌待人，如主动向老师、同学问好等；
- 是否尊重他人的意见和隐私；
- 是否友好地与同学相处，避免欺负和被欺负的行为。
7. 自律与习惯养成：
- 是否能够按时起床、吃饭、洗漱；
- 是否整理书包，准备所需学习用品；
- 是否按时完成日常任务，如刷牙、整理床铺等。
8. 诚实守信：
- 是否诚实地回答问题，不撒谎或偷窃；
- 是否遵守承诺和约定；
- 是否守时、守信，不推诿责任或缺课旷学。
以上细则可以用“优秀”、“良好”、“一般”、“待改进”等评级来评比小学生的日常行为规范表现。评比的目的是激励学生养成良好的行为习惯，发展积极健康的品格和人际关系。同时，评比应公正、客观，充分考虑每个学生的个人差异和发展需求。

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