幼儿自制动物皮影教案中班
一、教学目标。
1. 让幼儿了解动物皮影戏的基本知识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解动物皮影戏的基本知识。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点。
1. 让幼儿制作出具有动物形象的皮影。
四、教学准备。
1. 纸板。
2. 剪刀。
3. 透明胶带。
4. 黑剪纸。
5. 筷子。
6. 手电筒。
7. 白布。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍动物皮影戏的基本知识,让他们知道皮影戏是中国传统文化的一种艺术形式,让他们了解皮影戏的历史和特点。
2. 制作动物皮影。
教师将纸板剪成动物的形状,例如猫、狗、兔子等,然后用透明胶带将黑剪纸贴在纸板上,使其成为一个完整的皮影。然后,教师将筷子固定在皮影的下部,以便幼儿可以用手握住筷子,操纵皮影的动作。
3. 欣赏皮影戏。
教师向幼儿演示如何用手持皮影,并用手电筒照射在白布上,让幼儿看到皮影在布上的投影效果。让幼儿欣赏皮影戏的表演,让他们感受到皮影戏的神奇和美妙。
4. 制作小剧场。
教师和幼儿一起用纸箱和彩纸制作一个小剧场,让幼儿可以在里面进行皮影戏的表演。教师可以引导幼儿一起讨论如何设计小剧场的布景和道具,让他们发挥想象,培养他们的创造力。
5. 表演皮影戏。
皮影制作
教师让幼儿分组,每个小组选择一种动物,然后在小剧场上进行皮影戏的表演。教师可以引导幼儿一起讨论如何设计剧情和角,让他们发挥想象,培养他们的表达能力。
六、教学总结。
通过本节课的教学,幼儿不仅了解了动物皮影戏的基本知识,还学会了制作动物皮影,并进行了皮影戏的表演。通过这样的教学活动,幼儿不仅提高了动手能力和创造力,还培养了观察力和表达能力。同时,他们也感受到了中国传统文化的魅力,增强了对传统文化的认同感和自豪感。
七、教学反思。
本节课的教学活动设计合理,能够引起幼儿的兴趣,让他们在参与中学习,取得了良好的教学效果。但在教学过程中,也发现了一些问题,比如有些幼儿制作皮影的能力较差,需要教师进行更多的指导和帮助。因此,在今后的教学中,需要更加关注每个幼儿的个性特点,根据其实际情况进行差异化教学,让每个幼儿都能得到充分的发展和进步。
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