当代大学生的特点和不足
当代大学生的特点和不足
班级：机械56
学号：2150100196
姓名：熊健
当代的大学生有许多鲜明的特点，当然，我们也有许多的不足。然而这些很多都来源于泛泛而谈，难免有一些不切实际。通过对企
业的调查，我们可以更加全面的详细的了解当代大学生的特点和不足。
采访公司：优胜教育集团
采访地点：西安市高新区优胜教育科技四路校区
高速公路追尾采访时间：2016年11月20日星期日下午3；00到5；00
采访对象：优胜教育科技四路校区校长陈伴
公司简介：优胜教育集团致力于中国个性化教育体系的研究和实践，2006年建立教育研究院，由近千名一线教师和教育专家组成精英团队，在个性化教育领域里形成了以“YOUWIN教学法”为代表的独特
的个性化教育体系和模式。优胜教育集团作为个性化教育行业的开
宝马650i创者，凭借着16年的教育品牌运营管理经验创造了多项行业标准。700余家校区分布于全国100多个大中城市。累计辅导中小学生超
过1,200,000人次。优胜教育集团是中国著名的个性化教育集团，15年专注个性化教育，旗下涵盖针对6-18岁学生的全科辅导和学能素质培养项目。优胜教育集团坚持以人为本的教育思想，以一流的
专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会，是目前国内个性化辅导行业的领军品牌。
问：请问您认为当代的大学生在行为上有哪些特点呢？
答：行为上的特点是在各方各面都有的。例如：当代的大学生活泼
好动、反应迅速、思维灵活、易适应环境，他们也喜欢交往，但做
事粗枝大叶、情绪不稳定，注意力也容易转移。对于企业而言，大
学生缺乏实践经验和社会经验，心态不够稳重，心理承受能力比较差，多数没主见，眼高手低却又不愿意接受现实。对于教育本身来说，应试教育在中国大学生的身上刻下了永不磨灭的伤痕，大学生
的理论知识深厚，但一旦进入社会便会感觉与社会格格不入，因为
他们社会实践能力严重缺乏。对于社会而言，大学生普遍缺乏处世
四时田园杂兴的诗意的方法，对社会了解片面，又不肯放下架子内省一下，爱慕虚荣，
怕吃苦。举个例子：面对社会的负面现象，很多人喜欢埋怨，并不
去正面接受、理解，并通过积极的思考使自己进步。因此很多人在
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心理上对社会的认识发生畸形变化，长此以往，会对社会缺乏信任，导致自身安全感越来越低。除此之外，大学生具有较高的道德认知，无论是在社会公德还是私德上，他们都知道什么是社会所提倡的，
什么是社会所摒弃的。他们唾弃社会上一些道德败坏影响社会风气
的事情，但一旦他们是事件的当事人，他们也会按照他们原先鄙夷
的方法去做，他们会认为这是迫不得已，是社会逼迫他们这样做的。大学生追求社会公平与平等，注重公开竞争，批判社会中的“暗箱操
作”，但一旦他们是此类事件的受益者时，很多大学生也会毫不犹豫
的这样去做。
问：您认为大学生思想上具有哪些特点呢？
答：当代大学生思想主流积极向上，但也有一些消极倾向。这个问
题我分几点来回答你。第一点就是他们政治意识较高，关注国家大事，爱国意识强烈。当代大学生不仅仅局限于自己生活的小圈子中，他们更关注外部世界，具有较高的政治认同感，关心世界特别是自
上海前十装修公司己国家的大事。例如：在神州飞船发射成功的伟大时刻，他们欢呼
雀跃，他们也分享着中国日益强大的喜悦，他们也思索着如何和平
解决台湾问题。特别是在涉及国家荣誉、民族根本利益和前途命运
的重大事件时，他们表现出强烈的爱国热情和社会责任感。比如，08年北京奥运会的志愿者中有很大
一部分就来自于大学生，他们用
自己的积极行动来表达对国家的热爱，为国家的繁荣昌盛贡献自己
的力量。第二点就是积极向上的人生价值追求，具有较高的道德素
质和社会责任感。大学生的人生态度积极向上，追求学业有成，事
业成功，不愿虚度人生，积极奋斗，努力实现自己的人生理想和人
生价值。第三点就是大学生也具有较高的道德素质，遵守社会公德，在个人品质方面也表现出较好的品性。努力把自己塑造成一个有益
于社会的人，积极承担起社会赋予他们的责任。
问：您认为当代大学生有哪些不足之处呢？
答：总的来说，当代大学生勇于担当但吃苦能力欠缺，他们个性自
信但规则能力弱，他们的自我自主但独立能力缺乏。除此之外，他
们也不是生活在真空中，其思想也受到了整个社会大环境的影响，
受到了社会上一些不良风气的污染。比如现在一部分大学生诚信缺
失问题引起社会关注，考试弄虚作假、学术抄袭、简历注水、投机
取巧等等。受市场经济趋利思想的影响，部分大学生越来越看重实
效和利益，表现出明显的拜金主义和功利主义倾向，过分追求个人
利益，严重忽视对社会因尽的义务，“利己”思想明显。当代大学生
的理想较实际普遍都是偏高，对自己、他人和社会的期望都很高，
一旦真正投入社会便容易产生“理想幻灭”的感觉，因为他们的受挫
抗击能力不足。当代的一些大学生在待人接物、为人处事、情感反
应及意志行为表现出与常人格格不入或不相协调，有紊乱不定的心
理特点和难以相处的人际关系，他们认为自己对别人无责任，总是
把责任和错误归于他人。常带着猜疑、仇视看问题，总无事生非，
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弄得左邻右舍鸡犬不宁，自己则泰然自若，自己从不以为自己有什
么不妥或疾病需要求救于人。还有部分大学生敏感多疑、主观固执、心胸狭隘、好嫉妒，自我评价高、易冲动和诡辩，常怀疑别人的用心，报复心强，而且对批评的反应是愤怒、羞愧或感到耻辱，他们
喜欢指使他人，过分自高自大，对自己的才能夸大其词希望成为别
人关注的中心，缺乏同情心，有很强的嫉妒心。除此之外，还有部
分的大学生过分的认真和自我控制，十分注意细节和追求完美，做
事反复检查仍放心不下，常感紧张、苦恼和焦虑，易发生强迫性神

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