幼儿园大班德育教学工作计划4篇
  幼儿园大班德育教学工作方案4篇
  一、指导思想：
  幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地开展。
  二、情况分析
  1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
  2、心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、帮助关心他人。
  3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
  4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
  5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
  三、措施、内容：
  针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：
  1、班级每天进行晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
  2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识
  3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
  4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
  四、具体工作安排：
  九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好典范，具有相应的角意识。
  1、有礼貌，天天上幼儿园。
  2、进餐做到三净。
  3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
  十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。
  1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。
  2、保护花草树木，不攀折。
  3、遵守公共场所的规那么。
  十一月份：
  1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。
  2、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
  3、养成幼儿保护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
  十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能保护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
  1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
  2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
  3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。
  一月份：了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
  1、树立平安意识，不单独玩火、玩水、玩电。
  2、在家人的帮助下做力所能及的事。
  3、外出做客要有礼貌
  三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
  1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
  2、三八妇女节节日教育。4月份有什么节日
  3、中国传统节日教育。
  四月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
  1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
  2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
  3、区角游戏“说一说〞，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
  4、有关春季的主题教育。
  5、平安教育。
  五月份：体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
  1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
  2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
  六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。
  1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。
  2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。
  3、六一节节日教育
  4、体验将上小学的快乐。
  一、指导思想：
  幼儿期是智力开发的最正确期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，幼儿园大班德育工作方案。因此，我们特制定此方案，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地开展。
  二、情况分析
  1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
  2、心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、帮助关心他人。
  3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
  4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
  5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
  三、工作内容
  1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心保护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
  2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。保护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，
  3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

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