一年级数学上册教案:简单加减法
加减符号
一年级数学上册教案:简单加减法
一、教学目标:
1、了解加减法的定义和符号;
2、掌握加减法的套路及规律;
3、能够独立进行简单的加减法计算;
4、发扬自主学习和合作学习的精神,培养学生的创新意识和合作意识。
二、教学重难点:
1、掌握加减法的基本规律和套路;
2、理解加减法的概念,能熟练使用加减法的符号和词汇。
三、教学内容:
本节课我们要学习的是简单加减法。学习简单加减法,我们要了解加减法的定义和符号。
1、加法的定义和符号
什么是加法?加法就是指两个或两个以上的数相加的运算,我们用“+”符号表示加法。例如:1+1=2、2+3=5等。
2、减法的定义和符号
什么是减法?减法就是指一个数从另一个数中减去的运算,我们用“-”符号表示减法。例如:3-1=2、5-3=2等。
了解了加减法的定义和符号后,我们就可以开始学习加减法的规律和套路了。
1、加法的套路
(1)加零律:任何数加零等于它本身。例如:3+0=3、5+0=5等。
(2)交换律:两个数交换位置,结果不变。例如:3+2=2+3。
(3)结合律:三个或三个以上的数加减,可以先把其中两个数加起来或减掉,再与其他数相加或相减,结果不变。例如:(1+2)+3=1+(2+3)。
2、减法的套路
(1)减数等于被减数,差就是零。例如:3-3=0、6-6=0等。
(2)减数为零,被减数不变。例如:5-0=5、9-0=9等。
(3)减数和差已知,被减数可求。例如:8-3=5,已知减数为3,差为5,被减数为8-5=3。
通过上述套路的学习,我们可以掌握加减法的基本规律,进而进行简单的加减法计算。比如我们可以通过列竖式来解决一些加减法计算,例如:
二位数加法:23+12=35
10 20 30
3 + 2 = 5
23+12=35
二位数减法:35-12=23
30 20 10
3 - 1 = 2
35-12=23
学习完了加减法的基本知识和规律后,我们要进行简单的加减法练习。
四、教学方法:
本次课采用“讲解授课法”、“示范演示法”、“活动探究法”等多种教学方法。通过灵活运用这些教学方法,使每个学生都能够理解本课的知识点,同时也能够发挥自己的创造力和合作意识。
五、教学过程:
1、讲解知识点和套路
通过讲解知识点和套路,向学生介绍加减法的基本规律和概念。
2、示范演示
在黑板上演示一些简单的加减法计算,让学生了解加减法的套路和规律。
3、小组合作探究
把学生分成小组,让他们在小组内相互合作,共同完成简单的加减法计算和竖式练习。
4、互动交流答疑
在教学中,我们要引导学生互相交流、互相帮助,共同解决一些难题,并及时对学生的疑问进行解答。
5、课后作业布置
布置适当的课后作业,让学生巩固所学知识,同时鼓励他们多动手多思考,不断提高自己的计算能力。
六、教学反思:
本节课采用了多种教学方法,使学生在轻松愉悦的氛围中,感受到了学习的快乐和收获。通过这次教学,不仅学生们提高了自己的加减法计算能力,同时还培养了他们的创新精神和合作意识,使他们在今后的学习中更加自信和坚定。

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