关于大学生心理成长的论文3000字
关于大学生心理成长的论文3000字
一个人的心理健康成长对于社会来说有着重要的意义，尤其是大学生的心理成长。下面是店铺为大家整理的关于大学生心理成长的3000字论文，希望能对大家有所帮助!
大学生心理成长的3000字论文篇一：《浅谈当代大学生的成长》
摘要：大学是人生的一个新起点，是大学生成长、成才的摇篮。如何度过这黄金般的宝贵年华，如何对待和规划自己的大学生活，将影响到毕业后大相经庭的人生之路。要正确认识大学生活对人生发展的意义，明确大学生活的特点和成长规律，并对大学生的成长教育提出建议，如明确学习目标，努力锻炼自己，学会与人相处，关注心理健康，树立健康的恋爱观和恰当的人生目标等。
关键词：大学生活;大学特点;人生目标;心理健康;个性品质
大学生活如何度过将成为每个大学新生都要面对的问题。对这个问题的不同认识和态度将影响到毕业之后每个人大相径庭的人生之路。不同的人生理想和规划将带来不同的结果。大学是知识的殿堂，成才的乐园。你将在大学校园度过你青春最美好的时光，你一定会思考怎样
度过这黄金般的宝贵年华。我们要告诉你的是，在你学习知识，学会学习的同时，还要学会做人、学会做事、学会生存和学会与人共处。
大学是人生的一个新起点，是人生旅途中的一个重要的里程碑。身边少了母亲的唠叨，教室里没了老师的叮咛与告诫，生活没了父母的约束与管教，一切都是自由的。然而，有的人还没有完成从中学生到大学生的转变，有的人没有重新认识自我，有的人在迷茫中失去了方向。
那么该怎样度过大学生活?如何规划自己的大学生活?这是一个极为重要、难以回避的问题。如果你早有正确的思路，那么你就可能少走许多弯路。不要忘记，走进大一同时也走进了一场竞争，一场搏杀，周围仍是茫茫大海，仍旧惊涛骇浪，我们不要以为已经触到一块可以落脚的陆地，只顾一路贪玩，却迷失了前进的方向。
一、大学生活对大学生人生发展的意义
大学是什么?大学是一个“氛围”，是一种经历，是一项投资。大学是大学生破茧成蝶的摇篮，是锻铁成钢的熔炉;大学是大学生成长、成才的助推器，是人生发展的加油站。
(一)大学是一个“氛围”
哪怕在大学自己感觉到没学到什么东西，但几年的大学生活氛围，大学环境的熏陶，也是你终身的财富。
大学学什么?大学里要学的东西很多：知识、技能、本领，但更重要的是学会生存、学会做人。也就是我们通常讲的学习知识，培养能力，提高素质，真正成为一个德智体美全面发展的人。大学最主要是培养人的思维，培养人的习惯。一个人在大学阶段若培养起了自主学习的兴趣、习惯和能力，对自己的一生都是有益的。
(二)大学是人生成长的一个经历
要度过大学生活，最重要的是注重能力的培养，大学好像是一座山，远离了父母，缺少了他们的悉心照料，我们好像是背着背包独自登山的运动员，自强是我们登山的基石，自信是我们登山的信念，自学是我们成功登上山顶的保障，自律是保证我们安全的绳索。只要我们能坚定信念、克服胆怯、扬长避短、取长补短，就一定能成功。
(三)上大学是对未来的投资
中国少年先锋队歌词为什么要上大学?上大学，对眼前来讲是消费，对未来来说是一项投资，是一项人力资本的投资。一般讲教育的投资回报是最高的，也是最深远的。它不仅影响你自己的人生，甚至影响你的下一代。因此，身在资源如此丰富的大学中，如何利用资源、克服懒惰，对我们大学生尤为重要。大学是一个实验的平台。
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在这个平台上，我们应当学会锻炼自己的协调能力。以一种比较适度的心态去应对一切，让我们年轻的资本不断增值。大学教育只给你一种眼光，而绝不能保证你将来做什么。我们很难预测机遇，我们唯一能做的是提高自身的能力和素质，去增加把握机遇的机会和可能。我们不能也无法要求这个社会和周围的环境适应我们，但我们可以改变一些东西让自己去适应这个社会和周围的环境。
二、大学生活的特点和要求
大学生活与中学生活相比较，最大的特点自主、自立。不论衣食住行还是学习交友，乃至认识社会和人生，都需要更多地依靠自身能力去思考、判断、选择和行动，这就会给大学生活提出新的要求。大学生正处在生理、心理、思维等方面趋于成熟，思想、智能结构和职业素质形成的重要时期。从成长和成才两方面看，都是一个重要阶段。要顺利完成这一
阶段的任务，就必须从正确认识自己把握自己开始，树立自尊、自强、自立、自爱的社会态度。
大学生正处于人体生长发育的第二高峰期，伴随着性意识的觉醒，产生了新的情感体验和需求，从而产生强烈的成人意识和自我意识。同时，大学生又是人生中精力最旺盛的阶段，是学习知识、掌握技能的最佳时期。并且，已经基本具备了形成人生观的几个基本条件，一是思维能力的发展，二是自我意识的发展，三是认识社会生活的意义，特别是能够正确认识自己所承担的社会责任的过渡时期，是一个学习、准备成为社会独立成员的阶段。
鉴于上述各方面的特点，这就会给大学生活提出新的要求，主要体现在：
(1)思想上的自立。大学非常强调培养学生自立意识和自强不息的精神。自立，是现代社会对每个青年提出的基本要求，明确的自立意识包括必须有摆脱依赖的倾向，有承担责任的准备，以及有相对明确的行为目标。
(2)学习上自觉。对大学生来说，学习的自觉性有着极其重要的作用。大学生学习的自由度
开封求实高中较之高中阶段大大地增强了。摆脱了高考的指挥棒，学生的学习也相对轻松，可以自由地安排学习计划，也可以根据自己的志趣、特长，在较大范围内进行选择。这就要求学生不仅要提高学习的自觉性，还要摆脱依赖心理，积极主动地去学习。
(3)生活上自理。来到大学就意味着离开家庭，失去对家庭的依赖，衣食住行乃至认识人生与社会，一切都需要依靠自己的能力去思考、判断、选择和处理。因此，适应大学生活的第一步，就应该学会生活自理。古人强调“修身、齐家、治国、平天下”，把实现伟大理想的起点放在身边的自理上，可见其重要性。
(4)行为上自律。自律，是指个体对自我行为的约束或制约的能力。大学生离开了父母，自由度增加，高校对学生的管理方式也不像高中那么具体细致，高校辅导员的管理方式也不同于高中的班主任。在这样较宽松的环境里，在没有外力的直接作用下，大学生就要自觉地调节自我行为，使之符合社会生活的规范与准则，这也是一个人逐渐成熟的标志，是人格社会化的必然要求。
大学生心理成长的3000字论文篇二：《“90后”大学生心理特点与成长成才规律探讨》
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摘　要：目前，“90后”逐渐成为大学生的主力军。作为跨世纪的一代，他们的心理特点、思维认知和价值观念带有深刻的时代烙印。他们的思想道德状况关系到祖国和民族的未来。因此，如何认清和把握新形势下“90后”大学生的心理特征和行为表现，探索大学生有效教育的成长成才规律，有的放矢地开展大学生思想政治教育是摆在所有教育者面前一个亟待解决的重大课题。
品牌女装有哪些关键词：“90”后大学生; 心理特点; 成长规律; 成才教育
2011年高校学生思想政治状况滚动调查显示，以“90后”为主体的大学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势。他们对中国共产党成立90年来带领中国人民取得的辉煌成就给予高度肯定。“理想信念更加坚定，爱国热情持续高涨，社会责任感显著增强，道德素质和现代文明素质明显提升。”但是，由于“90”后大学生成长在我国经济快速发展、社会急剧转型的环境中，他们在享受丰富的物质生活的同时，又受到大量西方文化思潮和某些腐朽没落生活方式的危害，与其他年代的大学生相比，他们表现出更为独特的心理特征。因此，认真分析时代背景，了解把握当代“90后”大学生心理发展规律和特点，积极探索大学生思想政治教育过程的成长成才规律，是做好新时期大学生思想政治教育的关键所在。
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一、“90后”大学生心理特征及表现
“90后”大学生的身高、体重、大脑皮层结构、神经系统等生理发育逐渐接近成年人的水平，大脑神经细胞结构功能的进一步完善和发展，使大学生的逻辑思维能力和抽象思维能力大大提高。他们“思维活跃，对事物的反映敏捷，求知欲旺盛，有较强的抽象概括能力，独立思考能力大大增强。”但是，由于缺少实践磨炼，其心理成熟远远落后于生理成熟，认知能力落后于活动能力，呈现出生理发展与心理发展相矛盾的特征，引起某些心理方面的冲突。如追求独立性与心理依赖性的冲突，情绪情感与理智的冲突，求知欲强与辨别能力低的冲突，以及个别学生心理素质欠缺等。
1.行为理念超前，依赖心理强

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