土白蚁阅读答案
土白蚁阅读答案
【篇一：课外阅读测试题】
说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水，一些
堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”情形就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？
①科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、
土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。②破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。③一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的体生活。④白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。⑤土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1－2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。⑥由于土白蚁不断在堤坝内分、蚕食、筑
巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。⑦一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情；如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，
破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，
破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。
1.下面是对第2段部分内容的概括，选择与其相应的句子，将它（它们）的序号写在括号内。 （6分）
写土白蚁的社会分工 （ ）
写土白蚁的体生活 （ ）
写土白蚁对堤坝破坏严重的直接原因和由此产生的后果 （）
2．第1段中画线的句子使用了＿＿＿＿＿＿的说明方法，第2段第⑤句使用了
＿＿＿＿＿＿的说明方法。 （4分）
3．本文的说明顺序是下列哪一项？选择正确答案，将它的字母写在括号内。（ ）（3分）
a．由整体到部分 b．由主要到次要 c．由概括到具体 d．由结果到原因
4.从文中出能恰当、准确表达下列语意的词语，分别写在横线上。（4分）  土白蚁的行踪怪异，出乎寻常，且不为人知。
所用词语：（行踪）＿＿＿＿＿＿＿＿
堤坝内蚁巢数量众多，散布的范围很广。
所用词语：＿＿＿＿＿＿＿＿
5．文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
  我爱牵牛花
去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，
把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细
而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵
牛花牵出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆
上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢
休。到了深夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎石——这是一味疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不
饶，怎能不让人喜欢呢？
1．在加点字的正确读音下面画上“√”。（2分）
2．填空。（3分）
攀登的“攀”字用部首查字法，应先查  部，再查画。“攀”在字典中的意思是①抓住别的东西向上爬。②拉拢，拉扯。攀谈的“攀”应解释
为（填序号）  。
3．写出下面词语的近义词。 （2分）
缀满——（）盘踞——（）
4．联系上下文，理解下面的词语。（2分）
（1）千方百计：
（2）不屈不挠：
5.用“____”画出文中的一句比喻句。（1分）
6.用“”画出文中的一句反问句，并把这句反问句改为陈述句。（2分）
7.仔细读短文，从文中出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。（6分）
（1）
（2）
（3）
9.学了这篇短文后，你受到了什么启发？（2分）
  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  [分析]本文的题目“白蚁的破坏作用”主要是通过第二段的说明体现出来的。  第一段主要通过举例子的方法形象、生动地说明了土白蚁的破坏作用，从而引出了下文的话题：“小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？”  第二段就是承上文具体说明了土白蚁的生活习性以使土白蚁破坏的直接原因及严重后果。 第三段则展望了未来消除白蚁危害的远景。  ①第一题是对第二段文字的具体分析。第二段的七句话说明了以下内容：第一句说明白蚁的分类；第二句指出说明的对象土石蚁及其姘征——筑巢；第三句说明土白蚁的生活习性——体生活；第四句说明土白蚁的分工；第五、六句说明土白蚁在堤坎内筑巢的情况，这也就是白蚁破坏堤坎的直接原因；第七句则是说明严重的后果的。  ②第一段中画线的句子用了举例子的说明方法具体说明了“一些外表看来完好无损的河堤土坎很可能已经遭受严重破坏”这句话的内容。第二段的第⑤句话则适用了列数字的说明方法，“两米”、“1—2立方米”、“百余个”等几个具体数字说明了白蚁之所以能使大堤受到严重损害的原因。 ③第三题涉及到本文说明顺序的问题，本文的说明顺序很显然是逻辑顺序，但究竟是哪一种具体的类型呢？本文开头就指出了土白蚁掏空
千里之堤，使之毁于一旦的结果，然后又具体说明了造成这种后果的原因，所以应选d。  ④这一小题是词语的练习，重要的是先理解题中所给的语意，根据这些语意再去相应的词语就简单的多了。  ⑤这一小题考察的是分析说明文语言特点的能力。说明文的语言以准确为前提，有的文章以平实为主，有的则以生动见长。本文的语言以平实为主，同时，题中要分析的词语“对人类而言”在文中起到的是限制作用，限制了土白蚁危害的对象，使文章的语言更准确，说明内容更科学，如果去掉的话，则只是笼统地说土白蚁是害虫，并且与本文所说明的内容也不能完全一放起来，所以去掉它就不够准确了。
【篇二：2016小学五年级语文上册期中统一考试题】
土和于读什么lass=txt>一 、抄写下面的词语，要写得正确、规范、美观。3分
  二、看拼音，写词语。8分
( )  (  )  ()  ()
三、给带点的字选择正确的读音打上“√”。6分
四、把下面的词语补充完整，再选择合适的序号填空。（10分） ①如饥（）（）②牵（）挂（）③与（）不同 ④悲欢（）（）⑤（）（）吞枣⑥别出心（）
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读。爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
五、日积月累。(5分)
1．家在梦中何日到，____________________________________。 2．____________________________________，游子久不至。 3．书犹药也，____________________________________。 4．____________________________________，万事功到自然成。 5.____________________________________，梅花香自苦寒来。
六、按要求写句子。8分
1．我们弟几个都很高兴，买种，浇水，播种，翻地，没过几个月，居然收获了。（修改病句）
________________________________________________________________ 2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________ 3．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩写句子）

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