国学践行单家长感言
国学践行单家长感言
《国学践行单家长感言》篇一
国学，以前对我来说就像是那藏在深山老林里的神秘宝藏，知道它珍贵，可就是感觉离咱老百姓的生活有点远。但自从孩子开始接触国学践行单，嘿，这就像一把神奇的小钥匙，一下子就把那扇通往国学宝藏的大门给打开了一道缝，我这当家长的也跟着沾了不少光呢。
刚开始的时候，我还寻思着，这国学不就是之乎者也的东西吗？孩子能学进去？可没想到啊，孩子那认真劲儿就像小蜜蜂发现了大片花丛似的。每天都对着那践行单捣鼓，一会儿背个古诗，一会儿研究研究那些古人的小故事。我就好奇啊，这到底有啥魔力呢？
有一回，孩子给我讲那个“孔融让梨”的故事。他那小模样，学着古人一本正经的样子，说：“老爸，你看孔融多懂事，把大梨让给哥哥弟弟，自己拿小的。我也要像他一样。”我当时就觉得挺有意思的。这国学就像一阵清风，吹进了孩子的心里，让他懂得了一些做人的道理。
不过呢，我也有担心的时候。有时候看着孩子为了完成践行单上的任务，累得小脸蛋都红扑扑的。我就想，这是不是给孩子压力太大了呀？是不是有点拔苗助长了呢？也许国学是个好东西，但也得慢慢来不是？可是
再看看孩子，虽然累，但是那小眼睛里闪烁着的光，又让我觉得自己可能想多了。
孩子在国学里就像在一片广阔的田野里玩耍的小羊羔，他在这里到了乐趣，也在不知不觉中改变着。我发现他说话变得有礼貌了，就像个小绅士。以前调皮捣蛋的他，现在也知道尊敬长辈了。就说那次家里来客人，他主动给客人倒茶，还说什么“长者先，幼者后”。我当时就愣了，这还是我家那个调皮鬼吗？
我觉得国学践行单这事儿啊，就像是一场奇妙的旅行。孩子在这个旅程中，有时候可能会遇到坎坷，就像走路不小心摔了一跤，但爬起来又继续向前。而我们家长呢，就像是孩子旅途中的小跟班，有时候给孩子指个方向，有时候给孩子鼓鼓劲。这一路走下来，虽然有担心，有犹豫，但更多的是惊喜。我就想啊，国学这东西，真的是老祖宗留给我们的宝贝，它不仅仅是知识，更是一种能让孩子成长为一个有教养、有内涵的人的魔法。
《国学践行单家长感言》篇二
国学践行单啊，这东西可真是让我又爱又恨呢。说爱吧，它确实给孩子带来了不少的改变；说恨呢，有时候感觉它就像个紧箍咒，把孩子和我都箍得有点紧。
咱先说说这爱的部分吧。孩子接触国学践行单之后，那文化素养就像火箭似的“噌噌”往上升。以前啊，孩子
写作文那叫一个干巴巴的，就像沙漠里的仙人掌，没啥水分。现在可不一样了，动不动就冒出几句古诗，什么“大漠孤烟直，长河落日圆”之类的。那作文就像突然被施了魔法，变得生动起来，就像一幅五彩斑斓的画。我心里就想，这国学还真是个好东西啊，就像一把，打开了孩子文学素养的大门。
有一次，孩子学校搞活动，有个国学知识小竞赛。我原本还担心孩子不行呢，毕竟竞争对手也不少。可没想到啊，孩子在台上那是侃侃而谈，就像个小国学大师。什么“四书五经”，什么“唐宋八大家”，他都能说上几句。我在台下那是看得目瞪口呆，心里那个自豪啊，就像自己中了大奖似的。我就想，这国学践行单功劳可不小啊。
但是呢，这国学践行单也有让我头疼的时候。有时候孩子为了完成上面的任务，那时间安排得满满当当的。感觉他就像个小陀螺，不停地转啊转。我就心疼啊，这孩子会不会太累了？我就寻思着，这国学虽然重要，可孩子也得有个轻松的童年不是？我就像热锅上的蚂蚁，在那儿干着急。
我还发现一个问题，这国学践行单上有些内容啊，对孩子来说可能有点深奥。就像让孩子去攀登一座很高很高的山，他可能会觉得有点吃力。我就想，这是不是应该调整一下难度呢？可是又觉得，国学嘛，本身就是博大精深的，要是太简单了，会不会失去它的韵味呢？我这心里啊，就像有两个小人在打架，一个说要给孩子减负，一个说要让孩子深入学习。
不过呢，总的来说，国学践行单就像一盏明灯，在孩子成长的道路上照亮着他。虽然有时候灯光可能有点刺眼，让孩子和我都有点不适应，但要是没有这盏灯，孩子可能就在黑暗中摸索了。我想，我们做家长的就是要陪着孩子在这条国学的道路上慢慢探索，就像唐僧师徒西天取经一样，虽然会遇到各种困难，但只要坚持下去，总会有收获的。也许在这个过程中，孩子会摔倒，会迷茫，但这也是成长的一部分不是？
《国学践行单家长感言》篇三
国学践行单，就像是一把双刃剑，在孩子的成长过程中发挥着独特的作用。我这个当家长的，对它的感受那是五味杂陈啊。
刚开始知道孩子要接触国学践行单的时候，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。国学，那可是个高大上的东西，我就怕孩子学不懂，又怕孩子学了之后变得迂腐。毕竟在我的印象里，国学有时候就像个老学究，整天摇头晃脑地念那些难懂的句子。我当时就想，这可咋整呢？
可是呢，事实证明我有点想多了。孩子在接触国学践行单之后，就像发现了新大陆一样兴奋。他对那些古老的文化故事充满了好奇，每天都缠着我给他讲更多。我记得有一次，他读到“凿壁偷光”的故事，眼睛瞪得大大的，就像两个铜铃。他跟我说：“爸爸，匡衡好厉害啊，为了读书这么拼命。我也要好好学习。”我当时就觉得，这国学好像有一种无形的力量，能够激发孩子的学习动力。
孩子在国学的熏陶下，性格也发生了一些变化。以前他是个急性子，就像炮仗一样，一点就炸。现在呢，他变得沉稳了许多。就像那平静的湖水，即使有小石子投进去，也不会掀起太大的波澜。有一回，他和小伙伴闹别扭了，要是以前啊，肯定得大哭大闹。可是这次，他居然引用了国学里的话，什么“君子和而不同”之类的，然后心平气和地和小伙伴解决了问题。我当时就觉得，这国学就像一位智慧的老人，在悄悄地教导着孩子如何为人处世。
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然而，这国学践行单也不是一帆风顺的。有时候我觉得孩子对国学有点过于痴迷了，就像掉进了一个大坑里，出不来了。比如说，他有时候会忽略其他学科的学习，一门心思扑在国学上。我就有点担心，这可不行啊，孩子得全面发展不是？我就像个救火队员，得时不时地提醒他，要平衡好各个学科的学习。
还有啊，国学践行单上的一些评价标准，我觉得可能有点刻板。就像用一个模子去套所有的孩子，这孩子本来就是千差万别的，怎么能用同一个标准去衡量呢？我就想，这是不是可以灵活一点呢？可是又担心如果太灵活了，会不会失去国学的严谨性呢？我就像站在十字路口，不知道该往哪边走。
不过，尽管有这么多的问题和担忧，我还是觉得国学践行单就像一场及时雨，滋润着孩子的心田。它让孩子在这个浮躁的现代社会里，能够静下心来，去感受古老文化的魅力。也许孩子在这个国学之旅中会走一些弯路，也许会遇到一些挫折，但这都是成长的宝贵财富。就像那破茧而出的蝴蝶，只有经过痛苦的挣扎，才能
展翅高飞。我相信，只要我们家长正确引导，国学践行单一定能让孩子成为一个既有传统文化底蕴，又能适应现代社会的人。

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