苏教版六年级下册语文句子专项突破训练及答案
苏教版六年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
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2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。(用关联词语把两句话合并成一句话。)
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3.每个人都说自己的家乡好。(改为双重否定句)
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4.根据词语的不同意思分别造句。
漂亮(出)____________________。
漂亮(好看、美观)___________________。
5.修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
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二、 按要求完成句子练习。
1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
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2.要是在路上碰到鹅,我们就得绕个大圈子才敢走过去。(改为双重否定句)
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3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
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4.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
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5.自从有了火,人类开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(用加点的词语写句子)
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三、 按要求写句子。
1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)
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2.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。(修改病向句)
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3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。(改变词序,意思保持不变)
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4.小明高兴地告诉妈妈:“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”(改为间接引语)
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5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩句)
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四、 按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
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2.穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问)
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3.我很激动。(改为夸张句)
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五、 按要求完成下列句子。
1.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(仿写包含多个动作的句子)
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2.我脱下雨衣。(改为“把”字句和“被”字句)
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3.我没见到爸爸。    没人告诉我要炖肉。(用恰当的关联词语合成一句话)
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4.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上变得透明、光亮。(改为比喻句)
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六、 按要求写句子。
1.农民有了土地。  农民把整个生命投入了土地。(用合适的关联词合并句子。)
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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。(缩句)
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3.又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)
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七、 按要求写句子。
1.医院里很安静。(改为夸张句)
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2.窗外,风吹梧桐,飒飒作响。(改为拟人句)
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3.这棵榕树可以遮风挡雨。(改为比喻句)
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4.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
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八、 按要求改写句子。
1.照样子,补写句子。
(1)例:过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。
过年的时候吃红枣______________________。
贴春联时“福”要倒着贴,___________________。
(2)例:生气  他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。
①喜  他又获得了作文比赛的一等奖,__________________。
②害怕  他一个人走夜路,___________________。
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
改成陈述句:______________________
3.明明不爱读书,不爱学习,整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句(或诗句)劝告他。
路灯像什么的比喻句
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4.写出下面诗句的意思。
河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
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九、 按要求写句子。
1.孩子们都还健康,没什么可抱怨的。(改成反问句)
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2.车厢里一片寂静,静得可怕。(运用夸张手法描写寂静的程度)
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3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(仿写句子)
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4.山洪咆哮着,像一受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子)
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十、 按要求写句子。
1.把下列三句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。
①明天早上他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回来。
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2.他神秘地对我说:“我家的桃子熟了,一定请你去品尝。”
改为转述句:____________________________
3.仿写句子。
例:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。
____________无语,却____________;____________无语,却____________。
十一、 按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。(改为反问句)
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2. 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改为反问句)
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3. 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改为陈述句)
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4. 江南风景如画,怎么比得上我的家乡美呢?(改为陈述句)
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十二、 按要求写句子。
1.对少数同学不守纪律的现象,我们要过问。(改为双重否定句)

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