2021年部编版二年级上册语文句子修改(带答案)
2021年部编版二年级上册语文句子修改（带答案）
一、 我能照样子用关联词语写句子。
1.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
_________既___________，也 ________。
2.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
3.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
4.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!
_____ 只有  _________  才____________
5.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一 _______________ 就 ____________
二、 按要求完成句子练习。
（1）句子意思不变，给句子换一种说法。
这么一点儿饭你还吃不完?
__________________________________________________________
（2）在横线上填上合适的词语。
_________轮船在_________大海上航行。
（3）把下面的句子补充完整。
听到这个消息，她高兴得___________________。
三、 句子训练。
（1）河水到底是深还是浅呢？（照样子，写句子）
__________到底是__________呢？
（2）大摇大摆　公鸡　走了　地　唱着歌（连字词成句）
_______________________________________________________
（3）美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（用加点词写一句话）
_______________________________________________________
四、 按要求写句子。
1．这里生产的葡萄干非常有名。（用加点词语写句子）
__________非常_____________。
2．加上括号里的词，让句子更生动、具体。
枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。（茂密的　一个个　绿的）
___________________________
3．这个岛把湖水分成两半。（改为“被”字句）
____________________________
五、 按要求写句子。
1.吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。（缩句）
_______________________________________
2.游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。（加上关联词）
_______________________________________
3.我把用剩的碎肥皂放在一个小碗里。（改成“被”字句）
_______________________________________
4.肥皂泡被风吹破了。（改成“把”字句）
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六、 按要求完成句子。
1．读句子，完成练习。
北极星是盏指路灯。
这句话把____________比作____________。
2．照样子，补全句子。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
（1）你听，____________，是不是____________？
（2）____________，____________，是不是____________？
七、 照样子，写句子。
1．例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
__________________________________
2．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不用怕。
遇到困难怕什么！
__________________________________
3．例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小明唱起歌来。
__________________________________
八、 按要求写句子。
1．没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子）
____________________________________________________
2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）
大象的身子像___________________________________
3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整）
放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：_____________________________________________                                                               
4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）
_______________________________________
九、 按要求完成句子练习。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
仿写： 枝头的桃花___________，像________________。
2．门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）
门前开着一大片______________的鲜花。
3．春天的校园格外美丽。（用加点词语写句子）
___________________________________________________
4．我们  走  一条  沿着    小河  （连词成句）
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十、 把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。
1．就是  的  米糕  平常  这  吃过  嘛
__________________________
2．傍晚  散步  去  一个  我们  春天的  郊外
___________________________
3．知道  吗  怎么  的  你  是  做成  这  糕
_______________________________
十一、 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。
1．沙滩  快乐天地  海边的  是  我们的     
_________________________________
2．我  夜晚  在 听见了  歌声  的  草地里
_________________________________
3．丢过  没有  他的  羊  再    从此
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4．马棚里  一匹小马  和  住着  一匹老马
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5．大自然  天然的  很多  有  指南针
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6．在  洗澡  一件  事  可不是  容易的  宇宙飞船里
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十二、 句子乐园。
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。（换个说法，意思不变）
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2.我走进教室。我去上课。（合并成一个句子）
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3.李明是我们班的学习委员。（改变词语顺序，不改变句子意思）
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4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
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5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)
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十三、 按要求改写句子。
1．用加点的词仿写句子。
（1）大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
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（2）这个可怜的小毛虫，既不会唱，路灯像什么的比喻句也不会跑，更不会飞。
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2．照样子，写句子。 
例：小毛虫从茧子里挣脱出来。（灵巧地）
小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。（笨拙地）
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（2）小毛虫打量着一切。（用新奇的目光）（周围的）
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十四、 照样子，写句子。
1．例：我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我喜欢_________________________。
2．例：绿油油的小柏树像战士一样笔直的站着。
____________，像______________。
3．例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳远。
________有的_________，有的_______，有的_________。
十五、 照样子，写句子。
1．大象的耳朵像一把大大的扇子。
________________________像________________________
2．壮壮是我的好朋友。→我的好朋友是壮壮。
小红是我们班的班长。→________________________
3．我把苹果都吃完了。→苹果都被我吃完了。
同学们把教室打扫干净了。→__________________________
4．他一会儿看电视，一会儿看漫画书，非常开心。
____________________一会儿____________________一会儿_________________________。

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