安徽省滁州市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过...
安徽省滁州市七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.
生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，这是由于生物具有什么样特性（  ）
A．新陈代谢B．生殖
C．生长D．进化
2.
鲸在海洋里高高地喷出水柱，那是它在进行（  ）
A．呼吸B．捕猎
C．防御D．宣告自己的领地
3.
下列能构成一个生态系统的是（  ）
A．学校的全体师生B．校园的全部教学楼
C．校园中的花草树木D．我们的校园
4.
下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）
A．生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同
B．食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多
C．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的
D．生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大体相同
5.
破壳而出的海南壁虎，这一现象体现的生物特征是（）
A．生活需要营养B．具有遗传和变异的特性
C．能够生长和繁殖D．能对外界刺激作出反应
6.
下列不属于生物的是（）
A．生石花B．蚂蚁C．钟乳石D．月季
7.
有“地球之肾”之称的生态系统是（  ）
A．农田生态系统B．淡水生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统
8.
生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米，这是因为（  ）
A．海豹对环境的适应
B．海豹为捕获更多的食物
C．海豹改变环境
D．海豹为抵御敌害
9.
近年来，黄河下游地区断流的时间提前，断流的河段也上移，其主要的原因是（  ）。
A．地球的温室效应
B．上游用水增多
C．上游地区过度开发破坏生态平衡，降水量减少
D．地壳运动频繁
10.
某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类。他们归类的依据是（  ）
一个土一个于念什么A．按照生物的形态结构特点
B．按照生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照生物的生活环境
11.
设计实验探究“光对鼠妇生活的影响”。一组是阴暗、潮湿的环境，则另一组应是（  ）
A．阴暗、干燥B．明亮、潮湿C．明亮、干燥D．阴暗、潮湿
12.
下列属于生命现象的是（  ）
A．冰雪消融B．昼夜交替C．母鸡下蛋D．电闪雷鸣
13.
下列各项中不属于生物的是（  ）
A．病毒B．石斑鱼C．三叶虫化石D．大肠杆菌
14.
管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（  ）
A．杂草与玉米互利共生
B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C．杂草使玉米的品质受到影响
D．杂草和玉米争夺阳光、养料和水分
15.
仙人掌的叶退化成针状，主要是为了适应下列环境中的（）
A．缺日光B．缺养分C．缺水D．温度太低
16.
在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是相对稳定的，这是因为（  ）
A．生物与生物之间相互制约B．生产者总是数量最多的
C．生态系统具有一定的自我调节能力D．人工控制的结果
17.
下列叙述中，属于生物影响环境的现象是（）
A．鱼儿离不开水B．蚯蚓能疏松土壤C．候鸟迁徙D．骆驼刺的特点
18.
下列不属于生物的是（）
A．松树B．生长的钟乳石C．艾滋病病毒D．人
19.
下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（  ）
A．春华秋实-生物能繁殖后代
B．朵朵葵花向太阳-生物能对外界刺激作出反应
C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-生物的生活需要物质和能量
D．种瓜得瓜，种豆得豆-生物能排出体内产生的废物
20.
下列哪项不属于生物（  ）
A．贝壳B．小鱼C．水草D．小麦
21.
植物的落叶和人的排汗，这两种现象所体现的生物的基本特征是
A．生物的生活需要营养B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能生长和繁殖D．生物能排出体内产生的废物
22.
近年来，受人类活动的影响，长江水域珍稀特有鱼类全面衰退，经济鱼类资源量接近枯竭，保护形势十分严峻，为此，农业农村部宣布从2020年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔计划。以下相关叙述正确的是（）
A．长江里所有的鱼类可构成一个生态系统
B．鱼类数量的减少对生态系统没有任何影响
C．“长江十年禁渔”的措施属于就地保护
D．“长江十年禁渔”只是为了防止长江无鱼可渔
23.
“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语反映出的生物特征是（）
A．生物的生活需要物质和能量B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应D．生物具有遗传和变异的特性
24.
如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（  ）
A．甲表示生产者，主要是绿植物
B．乙表示消费者，包括人和各种动物
C．丙多为腐生的细菌、真菌
D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
25.
下列不属于生物学研究内容的是（）
A．人类基因组计划B．克隆羊“多莉”的诞生
C．研究新冠病毒感染的发生D．“神舟十六号”的发射
26.
对于生活在田野里的一株水稻来说，影响其生活的生态因素有（  ）
A．阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B．田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C．这片田野里的其他水稻
D．ABC的总和
27.
下列关于生物生存环境的说法，错误的是（  ）
A．蜗牛生存在阴暗潮湿的地方
B．骆驼生活在干旱的沙漠
C．帝企鹅生活在寒冷的北极地区
D．亚洲象生活在亚洲的热带地区
28.
下列有关生物圈的叙述，正确的是（  ）
A．是地球上所有动植物的总称B．生物圈就是指整个岩石圈
C．其中的各生态系统间无关联D．是地球上所有生物共同的家园
29.
泰州水上森林公园遍布水杉、菖蒲等植物，还有白鹭、野鸭等野生的禽鸟，下列说法不正确的是（）A．上述植物和动物能构成一个湿地生态系统
B．菖蒲等绿植物是湿地生态系统中的生产者
C．野鸭捕食动、植物，是湿地生态系统中的消费者
D．水底的泥沙中有细菌、真菌，它们大部分是分解者
30.
小明同学抓起烫手的馒头后来不及思考就迅速松手，这体现了生物的哪一项基本特征（）
A．生物能进行呼吸
B．生物能生长和繁殖
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
同是哺乳动物的狗和羊，狗的眼睛长在脸的前方，而羊的眼睛长在脸的两侧。请你探究一下其中的奥妙。
2.
某草原生态系统中部分成分之间的关系如下图所示。请据图回答：
(1)图中的植物是生态系统中的__________，动物是生态系统中的__________。
(2)图中食物网中有__________条食物链，最长的一条食物链为__________。
(3)图中只显示了生态系统中的生物部分，非生物部分有__________、空气、水等。
(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较__________（填“强”或“弱”）。
3.
探究实验题：
如果你翻动花园、菜园中的土壤，常会看到一条条的蚯蚓，很快地它们又钻到土壤里，不见了。是因为环境变亮了吗？（1）根据上述资料，请你提出一个问题：
（2）就你所提出的问题作出假设：作出该假设的依据是：
（3）请你设计一个简单的对照实验，证明上述假设是否正确。
（4）该实验中的唯一变量是什么？
4.
阅读以下资料：
（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，之后这棵小芽尖慢慢的变大，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。
（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
（四）2016年10月19日，“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室自动对接形成组合体。跟航天员一起进驻“天宫二号”的还有六只可爱的“蚕宝宝”。在“天宫二号”空间实验室里，蚕宝宝顺利地抽丝剥茧，给科学家带来了不少惊喜。
(1)材料一体现了植物能够___的特征。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得___，维持生存。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能___的特征。植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，体现了生物___的特征。
(2)材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物___的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有___的特性。
(3)材料三中植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。体现了植物的___特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂
鸟等动物在传粉的同时吮吸的花蜜为自身提供了___。
(4)材料四科学家研究家蚕在失重状态下的运动状态和生长发育状况，主要运用的科学研究方法是实验法和___法。该方法可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、___、望远镜等仪器。有时还需要测量。
5.
阅读资料，分析回答问题。
资料一据报道，江苏一辆大客车撞上一名70多岁的骑车老人。监控显示，事发时该司机正看着手机，未注意到老人，等他做出反应时，为时已晚，老人当场死亡。目前，因为低头玩手机而造成的交通事故，处于逐步上升的趋势。
资料二目前，校园“低头族”现象十分普遍，某兴趣小组随机发放问卷两千份，对学生使用电子产品及健康危害情况进行调查，统计结果如表所示。
使用电子产品情况健康危害情况人数
使用时间人数颈肩痛手腕部疼痛眼部不适轻度社交障碍
A．2～4小时96317848288136
B．5～6小时579115102252127
C．6小时以上45817492224133
合计2000467242764396
(1)若你是资料一中交通事故的目击者，应该先拨打“______”急救电话；若某交通事故中有人腿部出血，血液颜鲜红，呈喷射状，应在受伤血管的______（填“近心”或“远心”）端止血。
(2)表格中“轻度社交障碍”属于健康中的__________方面的状态。
(3)资料二中的数据对你有什么启示？____________________（列举一条即可）。
6.
下图是某温带草原生态系统中的食物网简图，请据图回答。
(1)图中的______属于生产者。
(2)图中所示食物网中，共有______条食物链。其中最长的一条食物链是______。
(3)在该生态系统中，蛇和鹰的关系既是捕食关系，又是______关系。
(4)若大量捕杀狐、蛇和鹰，之后此食物网中______的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏。
7.
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生物圈内最大的生态系统是______。生物圈内调节能力最强的生态系统是______。
8.
在生物所在的环境中，非生物因素主要包括________、_______、水等。
9.
科学探究，为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如下图所示。
步骤1：在上述实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和黑暗处的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：…
第1次第2次第3次第4次第5次
黑暗87987
明亮23123
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：______？
（2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值，目的是_____。
（3）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_______中。
（4）用10只鼠妇做实验而不用1只鼠妇做实验的原因是______。
10.
阅读资料，回答下列问题。
资料一  2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。
资料二贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。

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